組長和方老師都給搞暈了。
他們眉頭緊皺，眼楮盯著顧吉健，一臉的困惑。
“？？？？？？”
顧吉健慢慢說道，“如果不是方老師的出現，30班不會有這樣的變化。”
“至少在上一次的聯考和這次物理競賽中，不會這麼亮眼！”
何止是亮眼，簡直是創造了奇跡！
組長和方老師心里早就把這件事當成了奇跡！
全班21人！
每個人都得了滿分！
每個學生都成功晉級！
這在整個奧林匹克物理競賽歷史上都沒有發生過！
組長深深吸了一口氣，“快詳細說說！”
從剛來時就听說教育局局長對方老師特別關照，到親眼看到這個班的學生像做普通習題一樣解決奧數題目，最後再到眼前的這一切。
他都有點麻木了！
本想了解下學生們和物理老師的情況，沒想到居然有這麼多驚喜！
方老師！
這位方老師為什麼能讓教育局局長和校長如此重視？
方老師也明白了過來，“局長支持的人可能不是30班的學生們，也不是項老師，而是這位傳說中的方老師……”
人都有這樣的習慣，最好的東西總得藏著掖著。
看來，這位方老師比物理項老師還要厲害，還要更重要！
“嘩啦啦……”
方老師豎起耳朵，緊緊皺著眉頭，十分認真地問道，“這個方老師，到底是什麼來頭？！”
他們的目光集中在顧吉健身上。
組長問，“為什麼非得說方老師？顧校長，話都已經說到這兒了，您就別再藏著了。”
顧吉健說，“沒有方老師，就沒有今天的30班。”
“作為30班的班主任，方老師讓班級完成了巨大的轉變。”
“以前那些孩子目空一切，但自從方老師來了之後，變得非常懂禮貌！”
“而且，在學習上好像開竅了一樣。”
“莊明勇就是一個典型例子！”
“那場期中考試，也是最好的證明。”
“30班同學們的變化，與方老師密不可分。”
“雖然覺得不可思議，但我們選擇相信方老師。”
“此外，方老師確實有絕對的實力，您說呢？吉局長！”
吉慶寧回答，“我完全同意！”
組長和方老師面面相覷，“這……？”
“那個方老師真有那麼神奇？”
項國威補充道，“他隨便出一個物理題目，難度要麼跟高考持平，要麼就是競賽水平，你說神不神奇？”
“不管是數學還是物理！”
組長好奇道，“那這位方老師是30班的新物理老師嗎？”
顧吉健否認，“不！方老師教的是語文！”
方老師教語文！
教語文！
語文！
轟隆——
組長和方老師都不敢相信自己的耳朵，他們一臉震驚，整個人都站了起來，“你說啥？他說他是語文老師？您這不是在開玩笑吧！一個語文老師……”
但是看到屋內的四位神色嚴肅，並不像在開玩笑。
咯 一聲！
兩人愣住了。
“不會吧，真的假的？真是語文老師？一個語文老師竟然會數學、物理這麼牛？！”
“天哪，你們南崗五中是從哪兒找到這種人才的啊！”
“那位方老師能不能讓我們見一面？”
顧吉健解釋，“方老師現在不在學校，他在休息。”
組長急切問道，“什麼時候回來？”
顧吉健笑了笑，“還得有一段時間呢！”
“啊？”
“這不太好吧，顧校長，難道您真給他放假了？物理競賽也就幾天的時間，結束之後，30班就不需要正常上課了嗎？”
項國威笑了，“我們一直都在正常上課啊！”
組長和方老師，“！！！”
的確！
他們來的時候，學生們正在正常地上數學課。
乍一看沒什麼，可仔細想想，他們能如此從容地上課，說明根本不把物理競賽放在眼里！
為什麼會不重視？
太簡單了！
因為他們覺得太簡單了，根本不需要大驚小怪！
平時練習的題目都很難，相比之下，競賽題算得了什麼？
無非換個地方刷題而已！
“難怪他們提前交卷還能全都滿分！”
方老師眯起眼楮看著項國威，“項老師，你平時都教他們些什麼？難道你給他們的題都特別難？”
項國威解釋，“方老師，您還沒听明白我的意思嗎？”
“主要是方老師，是他給他們出題！”
“某種意義上，我也可以算是方老師的學生。”
“我也常常向方老師請教。”
“請教的內容並不是如何教學生，而是關于奧林匹克物理競賽的知識。”
這話從一個物理專業的研究生口中說出來，實在難以置信。
方老師眉頭緊鎖，聲音都有些結巴，“這，這怎麼可能啊！”
項老師接著說，“我當初也是這樣的反應，但這都是事實！有時候，我們的想象確實被局限了。”
“即使知道方老師的存在，我們也很難接受這個現實。”
這番話讓人很受觸動。
的確！
大家都被自己的想象力局限了，甚至連見到真正的天才，第一時間想到的也只是質疑。
方老師和組長對視一眼。
這時。
“鈴鈴鈴……”
項國威的電話響了起來。
“不好意思，我要出去接個方老師的電話，失陪一下……”
方老師的電話！
兩人立刻看向顧吉健和吉慶寧，“兩位……！”
顧吉健明白他們的意思，立刻揮手示意，“項老師，如果方便的話，可以在這里接電話，沒關系！”
項國威點點頭，“我想應該是我之前給他留的問題，他回復了。”
組長震驚不已，“！！！”
方老師試探著問，“可以在這里接听嗎？”
項國威點了點頭，按下免提鍵。
接待室里的幾人立刻起身，耳朵湊了過去。
項國威說道，“方老師？”
方漢青直接進入正題，“你的第一個問題解題思路有些偏差。”
“這個問題的核心在于︰理論上我們已經明白了物體是如何移動的，但在實際操作中，觀察者會看到什麼情況呢？”
項國威，“我……！”
方漢青，“項老師，你先听我說，我的時間不多。”
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