秋日行！
越文轉身，又鄭重給先生們，躬身行禮。
兩位童生先生，連忙撇開身子。
按禮制他們是，沒有資格接受越文的行禮。
越文見兩位童生先生，沒有受自己的禮，連忙補行一禮，並說道“先生于學生而言是長，學生也曾受先生的教誨，請受學生一拜。”
兩位先生，見越文執意如此且言辭懇切，欣慰的上前扶起越文，連說不敢當。
“哈哈，越文知禮，兩位先生受禮便是。”
季先生走了過來，高興的說道。
“越文，隨我來。”
“是，先生。”
越文跟在季先生的後面，來到先生的書房。
季先生剛坐下，便見越文跪在地上，行起大禮。
連忙站了，起來說道“越文何故如此？”
“先生請坐，請受學生一拜。”
季先生只得坐下，受了越文的大禮。
越文行禮起來，接過書童遞來的茶。
沉聲說道“學生自幼，承蒙先生，悉心教導。先生于學生而言，亦師亦父。而學生的成長，都離不開，先生的教誨。學生能有，今日的成績，且這麼多年，在學堂里自由自在，這些，都承蒙先生的照顧。先生，學生有個不情之請…”
“越文，但說無妨。”季先生看著越文，笑呵呵的說道。
越文看著，季先生笑呵呵的摸著胡子。
一往既往的，對自己說但說無妨。
那份信任、寬容、慈愛令越文覺得，自己的眼楮有些酸澀，聲音也有了些哽咽。
“先生，學生尚未及冠，但學生想，向先生求字。”
“可，啊！”
越文看著，先生對自己習慣性的，脫口而出的可。
然後又反應過來的啊。
突然有些想笑，先生對自己真的是不設防啊！
“越文，你可知，從今以後，你的路上，會遇到很多人，比如，德高望重的先生。以你的資質、悟性，完全能夠在他們的門下，得以重用。如果他們為你取字，更能彰顯…”
越文看著，季先生那急切的臉。
語重心長的，為自己今後的路作打算。
完全，沒有為自己，取字而高興。
取字可是要讓，自己最敬重的長輩或師長來取。
以前也听聞過，有許多學生為了，巴結討好師長，會讓師長取字。
反之，有些師長看中，某些學生，為了利益，也會給看中的學生取字。
這樣相互之間，就會形成一種，更加親密的師生關系，可以相互抱團。
但越文認為，謀事在人，成事在天。
相互抱團是好，但這個團是好是壞，誰也說不清楚。
而先生，是自己入學以來，對自己散發出，最大善意和愛意的人。
對自己的，拳拳之心，自己怎可不知？
于情于理，先生都是，自己最敬重的人。
“先生，學生，受你教導多少年了？”
“啊！七年多了。”
“在先生看來，學生的品性如何？”
“越文自是品學兼優，不驕不躁，刻苦用功。聰慧敏捷如謙謙君子，溫厚如玉…”
越文看著，先生夸起自己來，滔滔不絕，連忙無奈打斷。
“先生，既知學生品行，便當知，學生的請求，乃是赤誠之心，先生可否賜字。”
越文說完，再次站了起來，鄭重的行了一禮。
“你這孩子…”
季先生上前，扶起越文，嘴里喃喃道“這樣重情重義，早慧通透是好，可也怕這些也會傷著你。你這孩子，令人放心，也不放心…罷了，我為你取字。”
越文看著，季先生說著說著，眼淚流了下來。
扶著自己的手，都有些顫抖。
越文也為之動容，哽咽道“先生，學生有先生如此，是大幸！先生且放心，學生以後無論在哪里，都會謹記先生的話。”
“你呀…”
“雲鵬，字雲鵬。北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也。化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也。怒而飛，其翼若垂天之雲。是鳥也，海運則將徙于南冥…雲鵬，希望你以後，翱翔于九萬里且逍遙自在，安好無恙。”
季先生沉吟一會，對越文說道。
“先生，多謝先生，為學生賜字。學生明白，先生的一番苦心。”
越文躬身作禮，眼淚也不禁流了下來。
先生對自己的寄望，竟然只是安好。
先生希望，自己如大鵬般遨游于天下，更希望自己逍遙自在，豁達于胸。
季先生看著越文，掏出手帕拭其眼淚，說道“越文啦！你有字了，也算大人了。你以後的路還長。人，有時候可以涼薄一些，切記。先生沒啥本事，護不了你太多，但先生會一直看著你…”
“先生…”
“先生，學生們都想听，越秀才講課。”
書童進來，對季先生稟報道。
“好，好，越文這就去。”
“先生，那我先去學堂。”
“去吧，去吧，放寬心，和往常一樣。”
“是，先生。”
越文跟著書童，準備往平常待的課堂去。
沒想到書童，卻指著大院子的方向，說道“越秀才這邊請，學生們都在，院子里等你。”
越文有些懵的，跟著書童到了院子。
才發現，院子里已經坐滿了學生，學生們都席地而坐。
幾位先生，竟然也搬來凳子坐在一旁。
越文突然，有些不知道說什麼好，只好趕緊上前。
對著幾位先生，先行了一禮，不待先生們回禮。
又趕緊對著，學生們行禮，才揚聲說道…
越文講著講著，突然發現自己有些口干，不自覺的抿了抿嘴唇。
“大哥，喝點茶。”
越武不知何時，從學生中跑了出來，神奇的是，手里真的還端著一碗茶。
“對，師兄先喝點茶。”
“是的，師兄給我們講半天了。”
“師兄講得太好了，我都听得入迷了…”
越武端著茶，成功的，把鴉雀無聲的，院子叫醒。
一片叫好聲，隨之傳來，掌聲也開始響起。
幾位先生，也點頭撫掌，若有所思。
越文這次上課，不但學生們听得入迷，他們幾位也听得入迷。
越文講起文章來，是深入淺出，引經據典，旁征博引且觀念新穎，邏輯縝密令人耳目一新。
先生們，都覺得自愧不如。
這次听課，也讓他們受到了啟發，受益匪淺。
先生們看著，院子里的學生們。
一個個，興奮的樣子，哪還有平常的懈怠，有些啼笑皆非。