秋日行！
越文這幾天，總算體會到了，什麼叫口干舌燥。
先生們，都言辭誠懇的，對自己說，以後自己，在學堂的時間不多了。
趁現在，還沒有出游，這段時間，就辛苦自己，為學生們講課，而且學生們，也喜歡听自己講課。
越文求救的，看著季先生。誰知季先生，撫著胡須呵呵笑著，還說能者多勞。
越文本想，這段時間好好的，待在學堂里。
偶爾和同窗們，交流交流，或者幫助下啟蒙班。
沒成想，這下成了為全私塾的學生講課，先生們還旁听。
學生們，還全都帶上了蒲團，這是準備長期作戰了。
更令人，啼笑皆非的是，啟蒙班的，學生們也來了，這讓自己怎麼講？哎！
越武還打趣自己，說給自己做書童，隨時給自己端茶送水。
越文有些無奈，听課的從啟蒙班到同窗，再到先生們，這學問，可真是參差不齊呀！
這真的沒法講呀，傷腦筋。
先生看著，自己為難的樣子。
笑呵呵的說，無礙！隨便講，想怎麼講，就怎麼講。
哎！真的能隨便講？
越文覺得，自己這段時間嘆的氣，比老夫子還多。
每天都得，挖空心思的想，第二天怎麼講？講什麼？
好在學堂里面的，同窗和先生們，都非常寬容、熱情。
幾天講下來，越文覺得自己的口頭，表達能力，是越來越好。
有時候，自己講著講著，也會突然衍生出，很多的想法。
同窗和先生們，也會時不時的提問。
在這些問題中，自己不一定，能解答的對。
但會因為，這些問題，而相互討論，在討論中，得到啟發，令自己茅塞頓開。
幾天下來，越文就適應了這種講課。
慢慢的開始，變得游刃有余，也更加的，從容淡定。
季先生看著越文，看著越文，幾天下來的，飛速變化，那真是老懷甚慰。
越文呢，不愧是越文。
自己雖然談不上，閱人無數，博古通今。
可在這古粱國，也行走了幾十年，也見識過無數人，可無一人，能對得上越文。
越文就像，這天上的星宿，哪怕距離遙遠，也能看到他發著光。
小小年紀，卻如此的光芒四射。
越文呢，以後在外面，一定要懂得藏拙。
季先生看著，越文在臨時搭建的，木台上。
和幾位先生，及同窗們交流、討論。
並時不時的，提出自己的觀點及佐證。
越文就是，這樣神奇，明明言辭犀利，邏輯有時候也顯得詭辯，但就是不讓人反感。
這可能和他的語氣有關，他的語氣，總是溫和的，臉上也總是，帶著淺淺的笑。
而這些會，令人會忽視他的犀利或者鋒利。
這樣挺好，這樣挺好。
不知什麼，時候起，越文發現連，啟蒙班的學生們，也開始提問。
問的問題，那可是天馬行空，稀奇古怪。
有個學生，舉了半天的手，問到他了。
結果他的，問題是，指著書上的，一個字問這個字，讀什麼？
越文耐心的，回答了他。
越文剛回答完，就見坐在這個學生，旁邊的啟蒙班，學生們。
突然撲在，這個學生身上，扭作一團，憤憤不平的聲音傳來。
“你太可惡了，居然問這種問題，浪費我們的時間…”
看著啟蒙班，這些七八歲的小學子，扭著一團。
嘴里還憤憤不平的嚷道，大的學生們，和先生們都不覺得哈哈大笑。
竟然沒有一人，上前攔架。
越文看著，眼前的這一幕，感覺也是絕了。哈哈！
也許這是，自己講課生涯的最難忘的一幕，也是最精彩的一幕。
越文不知不覺的，沉浸在這種講課中。
時不時的，發現自己的問題，並及時的，加以修正。
而這種感覺，是最讓越文興奮的。
越文覺得，這段時間的講課，自己的收獲，也是斐然。
比自己，閉門造車，更讓人，記憶深刻，且能得到，不斷的延伸。
這就是，先生講的學術氛圍吧。
在一問一答中，在不斷的討論中，在不斷的爭論中…
找到問題，指出問題，解決問題，然後完善問題。
再從這些問題中，汲取養分，為我所用。
越文這一刻，非常感謝，同窗及先生們。
是他們，讓自己有了全新的體驗，有了更深的領悟。
令自己成長，多了更多的視角，可以看待，不同的事物，從中發現不同。
在私塾里，越文知道，大部分的學生，數算都很差。
本來阿娘的教法，是最好的，但阿娘的教法，太過超前且容易招惹是非。
阿娘也說過，這種算法只能是家里人使用，切莫外傳。
在自己沒有，絕對實力的時候，莫做出頭鳥。
越文也深以為然，特別是上了私塾以後。
越文更加發現，阿娘教的這種數算，真的是一絕，簡單且高效。
越文雖然不知道，阿娘是怎麼會，這種令人置信的數算，也好奇過。
但越文明白，阿娘教給他們三兄妹，是對他們，最大的信任。
所以，越文私下里，也給冬兒和武兒說，千萬不要，在外面展示，阿娘教的數算。
還好，冬兒和武兒，在這方面也非常的靠譜。
所以，看到同窗們的數算都比較差。
越文也想方設法的，用現行的方式，加以簡化，並盡量找出其規律，傳授給同窗們。
至于同窗們，能吸收多少，就只能看個人的，理解能力了。
畢竟科考，數算只是佔其中的一小部分。
但沒想到的是，先生竟然對自己的，方法特別感興趣，常常鑽研其中，時不時的和自己討論。
先生看自己有些奇怪，他的做法。
就解釋道，雖然大部分的學生來讀書。
其目的，都是為了考取功名，光耀門楣。
但也有，一部分學生，是為了繼承家業，或者能識一些字能找著一些活干。
比如經商的，比如想做賬房先生的，而這些，都離不開數算，數算在這一塊是絕對的權威。
越文想著先生，在說著這話時，那熠熠發光的眼神，對先生肅然起敬。
先生不愧是先生，這不就是有教無類嗎？不分貴賤，只要有心向學，都可以學有所成。
常言道，行行出狀元。
這行行有多少？
三百六十五行，這幾百行里，有多少的分工，多少的屬性。
又有幾個人，能兼顧幾個行業？
把一行做到極致，就是了不起。
先生能有，如此的胸襟，是真正的為人師表。
有如此先生，是越文之幸！