我在下面听的屁股發熱，有些坐不住。 vw敢情這是我以實習干部的身份回到二隊之後，受到的第一次表揚。如此深刻，如此真切。當然，盡管這種贊美，帶有某種功利性的成分，卻無疑有著深遠的扶正意義。
最後，教導員還做出重要決定︰從今天晚開始，取消一區隊副區隊長李正同志的崗哨。我一直不太贊同隊的這種安排，干部是干部，戰士是戰士。干部有干部的工作，戰士有戰士的工作。戰士站崗，干部查崗，怎麼能混淆起來通信員注意，給李區副安排好查崗班次，可以多安排幾班，讓他更快地熟悉隊的警衛情況。
不知為什麼，一听到教導員為我作主，取消了我站崗補哨的不合理安排，我竟然有種想哭的沖動。但是理智一些分析開來，我覺得教導員已經正式擺明了立場，與曹隊長分清界限，不再讓曹隊長一手遮天，努力用自己的主張和管理，影響全隊。當然，教導員這腰桿子一硬，的確也讓全隊官兵另眼相看。在此之前，戰士們一直覺得教導員是個軟骨頭，曹隊長說一他不敢講二，他值班時的所有安排和決定，都是緊密地圍繞在曹隊長的思路之。大家一直把教導員當成是曹隊長的跟班，沒有實權，說話沒有份量。但現在這一刻，教導員的確翻開了嶄新的一頁。
點名過後，教導員將我叫到了他的房間。
教導員說道︰這段時間你要多查崗，多了解一下戰士們的想法。這也是你在群眾當樹立威信的最佳時機。現在我頂著這麼大的壓力，給你鋪平了路，以後該怎麼走，你心里得有個數。
我點了點頭︰謝謝教導員。我一定不辜負您的期望。
回到分隊里，我覺得長期壓在心里的石頭，似是減少了一些份量。教導員在官兵們面前解除了我的禁錮，不管他處于一種動機，至少我也算是有了一棵可以乘涼的大樹。只要我善加利用，教導員完全可以成為我成長進步的橋梁。
正準備去洗漱，區隊長又派人將我叫到了他的房間。我一走進去，區隊長連聲說了三個好字。他還告訴我說︰最近我一直在為你爭取，終于等到了這一天。我一直覺得讓干部站崗哨不合情理，每周一開例會的時候我都要提到。好在現在領導終于領悟了，以後你不用再像戰士一樣站崗了，要拿出更多的心思來用在工作。你放心，有什麼事我可以給你撐腰。好好鍛煉吧。
他的話讓我為之一怔。我發現有些領導非常擅長攬功逐利，區隊長見教導員在點名的時候擺明了立場，對我進行了大力表揚，並撤銷了我站崗哨的決定，于是干脆將這一功勞往自己身一攬，好像之所以有今天，是他一直在為我爭取。我當然不是傻瓜，也不會完全相信他的話。他只不過是見隊風往哪邊吹，他跟著往哪邊倒罷了。
但我還是說了幾句感激客套之言，沒有直接把真相挑明。
其實干部的查崗工作，是干部接近戰士了解戰士思想情況的一個重要平台。我當然不會錯過這個大好時機，利用查崗查哨的機會，積極與戰士們談心交心，樹立自己的威信。
然而好景不長，周末過後，曹隊長休班返隊。他一回來听說了教導員自作主張的幾個安排，頓時勃然大怒，找到教導員理論。當時我正要到訓練場去打一會兒沙袋，無意當听到了教導員房間里的爭吵聲。
曹隊長︰陳教員，你對李正的安排，為什麼不提前跟我通個氣兒
教導員︰曹隊長，我是教導員，不是小教員。對于李正的事情，我是深思熟慮過的。我覺得他是一名非常有前途的年輕干部，我們應該給他一個平台
曹隊長︰你可真是慧眼獨具難道你還了解李正這個人嗎他這個人缺乏組織紀律觀念，甚至頂撞領導，侮蔑級。隊如果不壓著他，他肯定還會給我們捅簍子。他當新兵的時候，能翻牆出去勾引良家婦女，現在成了干部了，說不定會捅出更大的簍子。到時候我們隊還想評先進，你我還想升職做夢
教導員︰八百年前的事情，至于統統搬出來嗎我跟李正談過，他現在變化很大，他一直想好好干。
曹隊長怒斥︰你不要被他的表象所迷惑
二位隊主官的爭辯，由于雙方情緒的激動，聲音越來越大，差動手了這也意味著，教導員已經開始正式向曹隊長宣戰，爭奪決定權。
曹隊長見一直逆來順受的教導員拆自己台，還跟自己頂撞，不由得怒火燒，強調起了自己的主導地位︰陳教導員你要明白，我是軍事主官凡是警衛和軍事訓練方面的事情，都是由我負責你的主要職責，是管好生活，管好人員思想，配合我協助我。而不是拆我的台
教導員也不甘示弱︰但我還是黨組書記你在管理方面有問題，我當然要管虧你想的出來，讓一個剛剛分下來的年輕干部，去站崗哨，你還有原則嗎，還有黨性嗎你這明顯是打擊報復
曹隊長提高了音量︰你他媽的放屁我這是在鍛煉他培養他別給扯什麼黨性，原則，你那套空洞的理論，我不想听我現在只想通知你，以後不要插手警衛和訓練方面的工作，履行好你的本職行了
教導員也提高了音量︰監督你的工作，也是我作為黨組書記的本職糾正你的錯誤，是在履行本職
激烈的爭辯，最終還是漸漸地平息了下來。當曹隊長怒不可遏地開門出來時，外面已經潛伏了好幾個干部戰士，一直關注著事態的發展。曹隊長在教導員那邊吃了一肚子氣，見有人在樓道里偷听，不由得勃然大怒︰都給我滾回去听什麼听，有什麼好听的
眾人紛紛散去。
一時間，全隊下，掀起了一陣軒然熱議。在戰士們當，也迅速地分成了兩派，一派力挺教導員，一派力挺曹隊長。
而這二位隊主官的明爭暗斗，卻仍然在延續。
確切地說，我沒想到，事態會發展到這麼嚴重的程度。
但實際，曹隊長在二隊根深蒂固，教導員要想與之抗衡，並不是一件易事。
周一由于二位主官的沖突，導致原本應該在午進行的隊例會，改至下午召開。全體干部參加。
但是在通信員通知干部們開會的時候，卻唯獨落下了我。直到會議召開後，教導員點名時，才重新讓通信員跑步通知我。
當我走到會場的時候，全隊干部都已經到齊，將近二十雙眼楮齊刷刷地盯著我，讓我頗有些尷尬。
教導員皺眉瞧向我︰干什麼去了，要開會不知道嗎，都在等你。
我解釋道︰沒人通知我開會。
而實際，以前隊召開干部例會的時候，從來沒叫過我。在某些程度來講，曹隊長壓根兒沒把我當干部用，每逢開會，他要麼讓我值班，要麼讓我組織訓練。公司干部例會對于我來說，算是個新生事物。
教導員又將目光瞄向正在給曹隊長倒水的通信員身︰通信員，開會你沒通知李區副
通信員紅著臉道︰沒以前開會的時候，都，都沒有一區副。
這時候曹隊長輕咳了一聲，通信員趕快改口︰是，是忘記了，忘記了。
這樣一來，事情的真相似乎已經很明顯。曹隊長一直暗箱操作著例會名單，把我拒之例會門外，肯定也是曹隊長一手謀劃。隊的格局很微妙，通信員屬于曹隊長的親信，而書則屬于教導員的親信。這種微妙的關系，牽扯到非常復雜的利益糾葛和人脈元素。隊部那麼兩個主要的角色，一個是通信員，一個是書。通信員和曹隊長是同一籍貫，書和教導員是同一籍貫。其實從一開始，書也是曹隊長的親信，教導員相對較孤立，有時候連室內衛生都沒人收拾。後來教導員在晚查鋪的時候，發現書跑到地下室和做板報的楊廣用筆記本電腦偷著看黃色錄像，于是以此為名撤了老書，換了新書。這個撤換的過程，恰好是曹隊長休假的階段。當他歸隊後已經是木已成舟，于是隊部便出現了一人侍一主的格局。如說，隊長有事一般會找通信員，教導員有事則會安排書去干。二人房間的衛生，也在不經意有了明確的劃分，書和通信員各侍其主，是隊最受寵幸的兩名戰士。
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