抗戰之我是一個工業人

第三十九章︰五六式半自動步槍也該出來了

類別︰玄幻魔法 作者︰松果體 本章︰第三十九章︰五六式半自動步槍也該出來了

    當這根ZB26捷克式輕機槍的槍管被死死的,完全包裹夾死在模具上之後。

    模具被推進了那個朝前開口的U型卡槽中。

    這時陳常在的學生,拿出來了量尺,測量了模具和液壓缸頂頭之間的垂直度。

    確認沒有問題後對陳常在說道︰“老師,槍管已經卡死,模具已經定位。

    垂直度正常。

    現在已經可以進行壓制。

    請老師指示。”

    對于學生的整個操作過程,陳常在全都是看在眼里的。

    所以他對于學生們操作的是否正確,他的心里是有數的。

    那根槍管,是包裹在一個合頁式的模具里的,兩塊合頁模具的結合部。

    中間都有豎著的一個半圓槽,這個兩半圓合上之後,正好能夠抱死一根槍管。

    在槽的下面,有個突出台。

    它可以卡在槍管,卻能讓模頭滑出來。

    當陳常在看到這些都準備完成了之後。

    對他的學生說道︰“開始吧,這第一次操作,就由你們自己操作。

    不要急,控制速度,注意安全,小心崩桿傷人。”

    “是老師。”

    學生這時轉身對操作台邊上的人說道︰“模頭擠壓床開始準備工作。

    其他人退入安全區。”

    模頭擠壓,最怕出的事故就是崩桿。

    那個推動模頭下壓的推桿並不粗。

    而且它還必須要硬,不然推不動模頭自己就會彎,這樣一來這個推桿就會很脆。

    如果下推的角度不正確,這個桿子很容易就會崩斷。

    雖然油壓機工作的時候也會加上一個防護圈,以防崩桿。

    但是在剛開始定位下壓的時候,還是需要人手扶著一下的。

    當那個只有食指長,被油泡過的模頭,被放到了澆上了油的槍管口上後,模頭的導引柱,就已經嚴絲合縫的被插進了槍管里。

    這時操作台上的學生推動操縱桿,在操縱桿的控制下,液壓桿緩緩下落。

    液壓機和鍛壓機的區別是,鍛壓機是需要在瞬間,產生巨大而猛烈的力量。

    而液壓機需要的是足夠大,但是緩慢平和且穩定的力量,

    液壓機也有一個飛輪,但是這個飛輪,是用來因為蒸汽機動力不夠順滑而平衡壓力的。

    它會對蒸汽機在輸出的功率不穩定的時候,進行動力補償和壓力分流。

    隨著液壓桿緩緩落下,當接觸到一個放在模頭和桿頭之間的,一個學生用手扶著的一個鐵棒的時候,頓了一下,這是已經壓實了。

    這個粗鐵棒並不是推桿,而是把模頭壓進槍管里去的第一個壓力棒。

    所以它只有小臂長,足有一握粗,它是絕對不會斷的。

    在液壓桿壓實之後,又開始逐漸加壓。

    那個高碳鋼模頭,肉眼可見的被壓進到了槍管里面。

    等到模頭尾部都被推進去了三厘米的時候。

    鐵棒已經到了限制位置。

    液壓桿這時收回,再次回到最高位。

    而那個粗鐵棒也被取了下來,這次換上了一根比槍管略細了一點,幾乎是嚴密配合的,足有八百毫米長的推桿,被放到了模頭和液壓桿頭的中間。

    因為模頭後面後有一個定位銷是和這個長推桿配套的。

    此時推桿上的凹槽正好套在了模頭的尾部。

    而長推桿的外部有槍管壁阻擋,內部有定位銷定位,所以推桿基本上不會晃動。

    等到推桿固定好了,液壓桿再次下行。

    等壓到了長桿尾部的圓形面上時再次停頓。

    這個圓形平面比推桿粗了許多,和推桿是一體的,呈錐形連接。

    它是為了更好的和液壓桿的下平面接觸,減少推桿的擺動。

    等到推桿被壓實之後,陳常在的學生後退了一步,關上了防護圍板。

    然後他來到了液壓機旁邊的一個半米高的小平台上。

    在這里他可以從上向下的,看到防護圍板里推桿的進度。

    在他的指揮下,操作台上的學生,繼續給液壓桿加壓。

    這時推桿就好像沒有受到什麼阻力似的。

    緩慢且順滑的持續下行。

    當一分多鐘後,只听液壓機下面傳來了“咕咚”一聲。

    那是模頭已經從槍管的另一頭出來了。

    掉進了下面一個接模頭的木盒子里時發出的聲音。

    當指揮的學生發出停止的手勢後,液壓桿停止運動,並且向上收回復位。

    這時其他幾個學生全都圍過來了。

    打開了護板,拉出來了模具,松開了鎖緊螺栓。

    那根因為高壓而變得發燙的槍管被取了下來。

    抽出了槍管內的推桿後。

    學生們也不管油不油的了,就把這根槍管給陳常在拿過去了。

    雖然因為高壓讓槍管產生了一定的熱量,但還沒到不能上手的程度。

    更何況他們還戴著手套呢。

    而陳常在這時正站在一個木頭桌面的維修台前,看著學生們把這根槍管給拿了過來。

    “老師,壓成了,過程很順滑。”學生說道。

    陳常在卻沒有接過槍管,他想讓他的學生們親自感受成功的喜悅,或是失敗的痛苦。

    不管怎麼樣,這東西是他們親手開始弄的,也得在他們的手中有個結果才更有意義。

    于是陳常在說道︰“拿量具量一下,看看有沒有誤差,內管壁膛線是否合格,纏距是否合格。”

    “是,老師。”

    學生們這時拿起了已經放在了桌子上的量具開始測量。

    “管口合格,沒有變形。

    通直度合格,沒有彎曲。

    目測內壁合格,沒有發現毛刺。

    膛線檢測滑塊通行正常,沒有阻塞。

    陰線深度正常,沒有凸起。

    陽線檢測正常,沒有凸起,沒有凹陷。

    纏距數值正常,符合要求。

    這根槍管成功了。

    槍管成功了。

    我們再一次的成功了。”

    負責檢測的同學做完了所有檢測之後,大聲宣布出來了這個成功的消息。

    這時圍在一起的同學們,再一次的歡呼了起來。

    這可是他們從頭到尾,都是自己親手搞出來的。

    他們怎麼可能不為之歡呼呢。

    這時劉師傅和張師傅拿著那個掉在木頭盒子里,被學生們遺忘的模頭走了過來。

    “陳廠長,你看,模頭沒有問題,完全沒有磨損。

    就連模頭上的壓線銳角都是完好無損。

    陳廠長你這個辦法成功了。

    我看這個模頭壓上三五百根槍管,應該沒有什麼大問題。

    最少也能壓上了兩百根。

    這簡直是太合適了。

    尤其是這速度。

    那用拉床拉一根槍管的時間,這十根槍管都壓出來了。”

    張師傅手里拿著模頭興高采烈的說道。

    兩位老師傅當然應該高興。

    這模頭能夠這麼快的壓出來槍管,那能讓多少戰士可以在最短的時間內,裝備上自己生產的步槍啊。

    現在子彈有了,槍管有了,加工槍支其它部件的機床也有了。

    那剩下的就是,要在最短的時間內,讓所有的戰士們都可以背上槍,去消滅敵人了。

    他們這麼辛苦,為的不就是這一天嗎?

    而陳常在這時也接過來了那個模頭。

    看著閃著油光的模頭,和學生們歡笑著,互相傳遞觀看的槍管。

    陳常在這時也笑了。

    他的心里在想著,是不是應該把他改型的那個,五六半自動步槍給拿出來了。

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