呆考生們腹瀉基本止住，林閑著才松了口氣，開始安置筆墨紙硯。
隨後他並未像周遭學子那般，或正襟危坐如臨大敵，或口中念念有詞臨時抱佛腳。
只見林閑先從考籃最底層取出一個小巧玲瓏的琉璃瓶——清心醒神露。
他拔開塞子後，一股極其清冽的薄荷混合著頂級冰片的香氣，瞬間沖破了號舍的悶濁彌漫開來。
他用指尖蘸取少許晶瑩液體，均勻涂抹在兩側太陽穴和人中處。
頓時一股涼意直沖天靈蓋，將殘存的困倦和周遭的污濁氣息一掃而空。
他整個人變得神清氣明，思維前所未有的清晰。
這還不算完。
接著林閑又取出一截做工精致的線香——驅蚊安神香（主要成分是陳年艾草、特選香茅和微量沉香）。
“啪”一聲輕響，他用小巧的火折子點燃穩穩插于桌角縫隙。
一縷極細的青煙裊裊升起，迅速趕跑了蚊蟲，同時中和了號舍的霉味、汗味以及遠處茅廁傳來的異味。
這一番行雲流水的操作，簡直如同鶴立雞群突兀得令人發指，也“奢華”得讓人眼紅！
對面號舍那個同趙公子關系不錯的胖士子，早已被蚊蟲叮得滿頭是包。
忽然，林閑那邊飄來的提神香氣飄過，隨即蚊子都被燻跑隔壁去了。
他驚喜之余，忍不住隔著柵欄哀求道︰“喂！對面那位兄台！你點的這是何仙家寶物？香味竟如此霸道提神！小弟快被這蚊蟲啃成篩子了，可否……可否借一縷仙氣勻給小弟？小弟願出高價！”
林閑抬頭，見那胖士子一臉的生無可戀，不由得莞爾一笑。
他帶著一絲戲謔回復︰“此乃特制的 文思泉涌加速器與 金榜題名安心香 ，獨家秘方概不外售，更不外借。”
他頓了頓，欣賞著對方瞬間垮掉的表情。
隨即他促狹補充道︰“兄台若覺蚊蟲擾人心煩意亂，不妨效法古之賢人多默念幾遍《靜夜思》，舉頭望明月，低頭思故鄉寄情于月，以無上意念驅之或可心靜自然涼，蚊蟲自退。”
那胖士子聞言目瞪口呆，嘴里嘟囔著︰“《靜夜思》驅蚊？”
看著手背上新添的紅包，胖考生羨慕嫉妒的淚，終于不爭氣從嘴角流了下來——那是饞的！
在這詭異的氛圍中，三聲標志性的鼓響，打破了考場的沉寂！
試卷，開始發放！
第一場，考的是經義策論，乃是科舉的重頭戲。
題目是︰《論格物致知與經世致用之關系，並試以漕運或農事為例詳述之》。
題目一出，周圍頓時響起一片倒吸涼氣聲。
這題看似是老生常談的“格物致知”與“經世致用”，但後面要求結合具體的漕運或農事實務進行詳述。
這就一下子把那些只會死記硬背、空談性理的酸儒秀才打回了原形，極其考驗考生的知識廣度、務實見解和真正的治世之才。
頓時不少士子開始原形畢露，抓耳撓腮者有之，額頭冒汗者有之，要麼只能干巴巴地談論“格物”如何重要，“致用”如何必要，兩者如何相輔相成，空洞無物。
要麼就是生硬堆砌一些道听途說來的漕運數據，文章干癟得像曬干的咸魚，毫無血肉靈魂。
而反觀“玄”字第七號。
林閑在薄荷冰片和艾草沉香的賦能下，心境澄澈如鏡思維活躍如泉。
他看到題目的那刻，差點笑場！
——這哪里是考題？這分明是考官拿著喇叭在他耳邊喊︰“林閑，請開始你的表演！”
他好整以暇鋪開試卷，取出一支狼毫小楷。
在早已研好的濃墨中輕輕蘸飽，略一沉吟便落筆如飛，筆走龍蛇！
林閑開篇先是以精煉的文字引經據典，闡明“格物致知”乃是探究事物原理以獲得真知，“經世致用”則是將所得真知應用于國計民生。
二者關系如鳥之雙翼缺一難飛，車之兩輪偏廢則覆。
其立意高遠，基礎扎實。
緊接著他以更為復雜、更能體現管理能力的“漕運”為例，開始他的“泥石流”式論述︰
“夫漕運之格物，非止于觀舟行水上，空談水能載舟，亦能煮粥之理也。（暗諷空談者只會說廢話）”
隨後他層層推進，寫得具體而微︰
“格一艘漕船，須知其長幾許、寬幾許、吃水多深，載糧幾何，何種船型更抗風浪？此乃格物之基，好比相親先看家底，不能光听媒婆吹牛。”
“格一季漕糧，須知其何時征收，如何晾曬才能防霉防蛀，倉儲損耗幾何，押運途中又有多少漂沒（巧妙暗示貪腐損耗）？”
“此乃格物之細，好比管家算賬，得知道米缸到底有多少米，而不是天天喊勤儉持家。”
然後他深吸一口沉香，開啟火力全開︰
“若為官者，只知搖頭晃腦背誦民以食為天，卻不知漕船如何能多裝快跑、減少損耗。只空談輕徭薄賦以示仁政，卻不懂如何改革漕運制度、打擊層層盤剝、真正減輕百姓負擔，那麼此等致用不過是 “岸上教游泳——理論巨人，行動矮子” ，于國于民實乃 “太監開會——無稽之談” ！”
批判之後，舉例論述何為真正的“經世致用”︰
真正的經世致用，當如 “老農種地” 。優秀的老農必先格物（深入研究土壤墑情、氣候規律、種子優劣），從而致知（掌握何時播種、如何施肥、怎樣除蟲），最終方能致用（獲得豐收）。
若換成一個庸官，只會對老農拍桌子瞪眼高喊畝產必須過千斤，卻不提供良種、不興修水利、不防治病蟲害，那麼這位官老爺的致用，就是典型的 “太監逛青樓——空有想法，無能為力” ！
最後他結合“格物致知”的理念，提出了一系列具體務實、令人耳目一新的建議︰
“故欲使漕運真正利國利民，必從格物入手︰格物船型（研究流體力學），致知于減小阻力之法，致用于改良漕船，提高航速效率；格物倉儲（研究防潮防鼠技術），致知于保鮮減損之道，致用于建造新式糧倉，降低糧食損耗；格物吏治（研究管理制度漏洞），致知于貪腐滋生之由，致用于厘清權責、嚴懲貪墨，保障漕運暢通。如此方為 “磨刀不誤砍柴工” 之真格物致知，方能實現 “漕運暢通，國富民安” 之大道！”
整篇文章既有理論高度，又緊密貼合實際。
既有犀利批判，又有建設性意見。
更絕的是通篇穿插著各種接地氣、形象生動、甚至略帶“粗俗”卻一針見血的比喻和歇後語，將一篇原本可能枯燥無比的經義策論，寫得妙趣橫生、觀點鮮明、建議具體。
讀來令人時而忍俊不禁，時而拍案叫絕！
此刻按例巡視的巡場官，面容嚴肅走過一排排號舍，看到的不是抓耳撓腮就是愁眉苦臉。
當他搖搖頭，最終路過“玄”字第七號時，猛地停下了腳步。只見此號舍不僅沒有異味，反而清香怡人，那考生更是神采奕奕，下筆如有神助。
他好奇地湊近些，瞥了一眼試卷上的內容。
這一瞥不要緊，正好看到“太監逛青樓——空有想法，無能為力”那句。
巡場官渾身一僵，趕緊用手死死捂住嘴。
他老臉憋得通紅，肩膀控制不住地劇烈聳動，差點當場破功笑出聲來！
他強忍笑意，深吸幾口氣勉強平復下來。
再仔細往下看，越看越是心驚！
此子見解之深刻獨到、邏輯之清晰縝密、比喻之精妙潑辣、建議之務實可行，實屬他監考多年所未見！
這哪里是考生答卷？
這簡直是一篇針砭時弊、充滿智慧的政論奇文！
他深深地看了林閑一眼，在心中重重記下了一筆︰“玄字第七號，林閑……此子非常人也！文章竟能寫得如此……如此清奇霸道。真乃科場一股泥石流！”
第一天的考試，就在林閑這爆梗的答題中，拉開了震撼人心的序幕。
他的這份答卷，必將在大周沉悶數百年的科舉考場上，卷起一場狂野的波瀾……