寒門狀元︰我的大腦通古今

第31章 才女側目,教諭探虛實

類別︰玄幻魔法 作者︰毒酒飄香 本章︰第31章 才女側目,教諭探虛實

    滿場的寂靜持續了足足十幾息,

    宛如時間都在那首傲骨錚錚的詠菊詩後凝滯了。

    空氣里彌漫著一種極其復雜的情緒,

    震驚、難以置信、些許的羞愧,

    以及更多難以言喻的探究。

    最終,是劉老翰林那聲帶著顫音的贊嘆,

    打破了這詭異的沉默。

    “好…好一個‘風霜其奈何’!

    好一個傲骨錚錚的…秋菊!”

    老翰林的聲音在寂靜的庭院中回蕩,

    也驚醒了尚在震撼中的眾人。

    一時間,各種復雜的目光再次聚焦于場中那垂首而立的青衣小童身上,

    只是這一次,

    目光中的鄙夷和輕蔑已蕩然無存,

    取而代之的是驚疑、審視,

    甚至是一絲不易察覺的敬畏。

    簾幕之後,趙文萱緩緩坐回椅中,

    但那雙清澈的美眸卻亮得驚人,

    一瞬不瞬地透過紗簾縫隙,

    緊緊盯著甦惟瑾。

    她的心跳得飛快,

    胸腔里涌動著一種發現寶藏般的激動與欣喜。

    就是他!絕不會錯!

    張誠那首“庭下積水空明”雖意境空靈,

    卻總覺帶著幾分不食人間煙火的疏離,

    與張誠本人的俗鄙氣質格格不入,

    更像是超然物外的隱士偶得之句。

    而方才這首詠菊詩,

    語言直白如話,卻字字千鈞,

    那股子從逆境中勃發、

    于風霜里傲然挺立的堅韌與不屈,

    分明是有著切身之感才能發出的鏗鏘之音!

    這絕非養尊處優的紈褲子弟能有的心境,

    更像是一個身居卑位、

    卻心志不墮的寒門學子借物詠懷!

    再聯想到父親之前提及縣試卷中那些突兀卻精闢的務實之論…

    一個清晰的、令人難以置信的念頭在她心中瘋狂滋長︰

    那張誠的功名,

    恐怕真是…而這驚才絕艷的詩句,

    恐怕亦是…

    她不由再次望向場中那清瘦卻挺直的身影,

    目光灼灼,仿佛要穿透那身粗布青衣,

    看清內里究竟藏著怎樣的錦繡才華與不屈靈魂。

    劉老翰林此刻心中的驚濤駭浪,

    絲毫不比趙家女兒少。

    他宦海沉浮、文壇執牛耳數十載,

    見過的才子俊杰如過江之鯽,

    但從未有一人,

    能像眼前這小書童般,

    帶給他如此巨大的沖擊和…困惑。

    那首詠菊詩,看似簡單,

    實則大巧不工,

    已得詠物詩之精髓——遺形取神!

    更重要的是詩中蘊含的那股蓬勃昂揚的生命力和傲岸風骨,

    這絕非單靠天賦靈光就能擁有的,

    必然經過生活的磨礪與內心的堅守。

    一個書童…怎會如此?

    老翰林深吸一口氣,

    壓下心中的激動,

    昏花的老眼變得銳利起來,

    仔細打量著甦惟瑾。

    只見對方面對自己和滿場士子的注視,

    依舊垂眸斂目,姿態恭謹,

    卻無半分尋常下人的惶恐瑟縮,

    那平靜的神情下,

    隱隱中蘊藏著與他年齡、

    身份極不相符的沉穩與力量。

    沉吟片刻,劉老翰林看看向了一直沒有做聲的趙教諭。

    趙明遠對著劉老翰林點了點頭,然後緩緩開口,聲音溫和,

    卻帶著不容錯辨的探究之意︰

    “你這小童,喚作甦小九?”

    “回先生,是。”

    甦惟瑾躬身應答,聲音清晰平穩。

    “嗯。”

    趙教諭撫須,目光如炬。

    “方才兩首詩,尤其是這首詠菊,

    急智難得,風骨更佳。

    老夫問你,你可知此詩…好在哪里?”

    這個問題看似簡單,實則刁鑽。

    若是僥幸得之,必然說不出所以然;

    即便真是自己所寫,

    能創作與能精準賞析,

    亦是兩種不同的能力層次。

    這是趙教諭在進一步試探甦惟瑾的深淺。

    唰!

    所有人的目光再次聚焦!

    孫志遠也勉強從打擊中回過神,

    死死盯著甦惟瑾,

    咬牙切齒地盼著他出丑答不上來。

    甦惟瑾心中早有準備。

    他知道,這才是真正的考題,

    是決定他能否真正進入這兩位關鍵人物視野的關鍵。

    他再次躬身,

    略作沉吟狀(實則超頻大腦已瞬間組織好最得體的語言),

    然後抬起頭,

    目光清正地迎向趙教諭,

    不疾不徐地開口,聲音依舊清朗︰

    “回先生的話。

    小人愚見,拙句俚語,不敢言好。

    若說其中些許可取之處…”

    他微微一頓,仿佛在組織語言,

    實則將眾人的好奇心吊到了頂點,

    才緩緩道︰

    “或許在于‘真切’二字。”

    “哦?真切在何處?”

    趙教諭追問,興趣更濃。

    “菊之為物,秋深而華,

    不與百花爭艷于春,

    獨抗風霜于寒秋。”

    甦惟瑾聲音平穩,條理清晰。

    “小人以為,詠物非止描摹形色,

    更貴在得其神髓。

    菊之神髓,便在這一‘傲’字,一‘耐’字。

    傲對風霜之酷烈,

    耐得住清寒與寂寞,方能綻放異彩。”

    他說到此處,語氣微微低沉,

    帶著一絲不易察覺的感慨,

    目光恰似看向了虛空中的某一點︰

    “這好比…好比世間寒門學子,

    無錦繡華堂可依,無父輩余蔭可庇,

    如同野菊生于荒僻,

    所能依仗者,唯有自身一點堅韌不拔之志,

    一顆耐得住清苦寒涼之心。

    縱外界風霜重重,惡語相加,

    困境頻仍,其心志不移,

    其本性不改,則風霜…

    又能奈我何?”

    他巧妙地將詩的意境與自身“書童”(寒門學子)的處境結合起來,

    一番解讀,既精準地道出了詠菊詩的精妙所在,

    又融入了自身真切的情感體驗,

    說得情真意切,感人肺腑!

    最後,他再次躬身︰

    “小人淺見,妄議詩文,請兩位先生恕罪。”

    全場再次陷入一片寂靜。

    但這次的寂靜,

    與之前的震驚不同,

    多了幾分深思、動容,

    甚至是…欽佩!

    一個書童,不僅能有如此急才作出好詩,

    更能將詩中的意境與自身處境融會貫通,

    解讀得如此深刻透徹,入情入理!

    這已非凡才,簡直是奇才!

    孫志遠徹底啞火了,

    臉色灰敗,變身成斗敗的公雞,

    再也說不出半句刁難的話。

    他知道,自己今天徹底栽了,

    栽在了一個他從未放在眼里的書童手上。

    張誠更是目瞪口呆,

    嘴巴張得能塞進一個雞蛋。

    他完全听不懂甦惟瑾在說什麼,

    但看周圍人的反應,

    尤其是劉老翰林那贊賞的表情,

    他知道…這奴才又出大風頭了!

    一種極其復雜的情緒涌上心頭,

    既有躲過一劫的慶幸,

    更有一種失控的恐慌和強烈的嫉妒。

    簾幕之後,趙文萱激動得指尖微微發顫。

    她看著場中那個侃侃而談、

    光芒內蘊的少年,

    心中再無半分疑慮!

    是他!一定是他!

    不僅有驚世詩才,

    更有如此見識與心性!

    屈身為奴,必有隱情!

    趙教諭久久無言,

    他看著甦惟瑾,目光極其復雜,

    欣賞、贊嘆、疑惑、探究…

    種種情緒交織。

    良久,他才長長吁出一口氣,

    緩緩道︰

    “‘好比寒門學子…其心志不移,

    其本性不改,

    則風霜又能奈我何…’

    說得好,說得透徹啊!”

    老翰林的目光也變得深邃起來︰

    “想不到你小小年紀,

    身處微末,竟有這般見識和心境。

    難得,實在難得。”

    他沒有再追問詩是否真是甦惟瑾所作,

    有些事,已不必再問。

    他只是深深地看了甦惟瑾一眼,

    仿佛要將這個青衣少年的模樣刻在心里。

    “今日詩會,倒是讓老夫見識了…

    何為真人不露相。”

    趙教諭同樣意味深長地說了一句,

    然後揮了揮手。

    “你且退下吧。”

    “是。”

    甦惟瑾恭敬行禮,

    垂首退回到張誠身後,

    再次將自己隱藏起來,

    就好像剛才那個光芒四射的少年從未存在過。

    但他知道,種子已經播下。

    趙教諭那探究的目光,

    趙文萱那灼熱的視線,

    都已牢牢鎖定了他。

    才女已側目,教諭已生疑。

    他的計劃,又向前邁出了至關重要的一步。

    場中詩會繼續,

    但經此一番波瀾,

    後續那些吟風弄月的詩篇,

    都顯得索然無味了。

    所有人的心思,

    似乎都還停留在那首詠菊詩和那個神秘的青衣書童身上。

    風,起于青萍之末。

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