夏季末尾的一個下午，原本還晴朗的天空突然就變了臉。
緊接著，豆大的雨點 里啪啦地砸了下來，打在學堂後的草藥園里。
把那些原本還精神抖擻的草藥澆得濕漉漉的，每一片葉子都掛滿了晶瑩的水珠，在雨中無奈地搖晃著。
教室里，孩子們正討論著課間的小趣事。
突然，教室的門“砰”的一聲被撞開了，靈月狐叼著一只受傷的靈脈兔闖了進來。
這靈月狐渾身雪白的毛發，此時卻有些凌亂。
耳朵上還掛著幾滴雨水，它把靈脈兔放在地上，然後“嗚嗚”地叫著。
那靈脈兔躺在地上，後腿上一道深深的傷口，淡綠色的血液正在往外流。
血夜散發著一股淡淡的、有些刺鼻的氣味。
小胖看到這場景，一下子從座位上起來，急得直搓手
“該怎麼辦啊？
靈脈兔的血和咱們不一樣，普通草藥不管用啊！”
林溪蹲下身子，仔細地觀察著靈脈兔的傷口，說
“它傷得好重，要是沒人救，肯定撐不過去。”
林溪看著兔子可憐的模樣，說“咱們開個‘靈脈獸診療所’！
把咱們學到的靈脈知識都用上，說不定能救活它。”
孩子們一听，都興奮起來，紛紛圍了過來。
“好啊好啊，我負責找工具！”
小胖眼楮里閃著光，已經開始在教室里東翻西找。
“我去拿靈脈草編‘病床’。”
小雅也不甘示弱，轉身就往草藥園跑去。
說干就干，孩子們立刻行動起來。
他們把教室後排清空，小雅帶著幾個女生用靈脈草仔細地編織著“病床”。
那靈脈草綠油油的，在她們靈巧的小手下，很快就變成了一張柔軟又結實的“病床”。
林溪叫陳浩則把修通訊器的工具都搬了過來，開始改造“手術台”。
他一邊敲敲打打，一邊嘟囔著“這工具雖然小了點，但改造改造應該能用。”
李天明從巡邏隊借了本《靈脈獸急救手冊》，一拿到手就迫不及待地翻開
“這里面肯定有救靈脈兔的辦法。”
老周更是風風火火地跑到廚房，端來一大盆靈脈泉水，笑著說
“這靈脈泉水可是好東西，就當‘藥浴水’用啦。”
靈月狐似乎明白了孩子們的意圖，乖乖地蹲在“病床”旁邊。
時不時地用腦袋蹭蹭靈脈兔，仿佛在安慰它“別怕，有這些小朋友在，你會好起來的。”
很快，一切就準備好了。
林溪把靈脈兔抱到“病床”上，然後對照著《靈脈獸急救手冊》，開始檢查它的傷口。
“這傷口有點深，得先清理一下，再包扎。”
小胖自告奮勇“我來清理傷口，我力氣大。”
可當他拿著棉球，靠近靈脈兔的傷口時。
那股腐臭味撲面而來，他差點被燻吐，胃里一陣翻江倒海，臉色變得煞白。
但他咬了咬牙，硬著頭皮說“沒事，我能行。
你要快點好起來呀，不然沒法陪小鹿寶寶啦。”
說著，他小心翼翼地用棉球蘸著靈脈泉水，輕輕地擦拭著傷口。
在孩子們的精心照料下，靈脈兔的傷口終于清理干淨了。
林溪又用靈脈藤仔細地給它包扎好，一邊包扎一邊說
“希望這樣能幫你快點好起來。”
沒想到，靈月狐成了“導診員”。
第二天一大早，它就“嗚嗚”地叫著，從外面叼著一只翅膀受傷的靈脈雀回來了。
那靈脈雀的翅膀耷拉著，羽毛凌亂不堪，眼楮里滿是驚恐和痛苦。
小胖看到後，趕緊跑過去，把靈脈雀從靈月狐嘴里接過來
“別怕別怕，我們這就給你治病。”
孩子們又忙碌起來。
小明搬來一個小凳子，坐在“診療所”門口，認真地“掛號”（記錄傷情）。
他拿著一個小本子，一邊問靈月狐，一邊在本子上記錄
“這是靈脈雀，翅膀受傷了，對吧？”
靈月狐“嗚嗚”地回應著，小明滿意地點點頭。
小雅則在一旁專心地“配藥”（用靈脈草調制藥膏）。
她把各種靈脈草按照一定的比例混合在一起，然後用小石磨慢慢地研磨著。
不一會兒，一股淡淡的草藥香就彌漫開來。
小胖則負責“護理”（給獸類喂藥浴水）。
他端著一小碗靈脈泉水，慢慢地靠近靈脈雀，說
“小雀兒，喝點水，喝了就會好得快。”
靈脈雀似乎听懂了他的話，微微張開嘴，喝了幾口。
“靈脈雀的翅膀得固定！”
林溪對照著手冊，說，“得讓它保持這個姿勢，直到新羽毛長出來。”
說著，她拿起靈脈藤，開始給雀兒做夾板。
她把靈脈藤纏繞在靈脈雀的翅膀上，一邊纏一邊調整著角度，說
“可別弄疼你了。”
陳浩在一旁幫忙遞工具，“林溪，你怎麼這麼厲害，這夾板做得真結實。”
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林溪笑著說“我也是照著手冊學的，只要用心，咱們都能學會。”
第三天，又有一只腿瘸的靈脈鹿被靈月狐帶了進來。
這靈脈鹿的腿腫得老高，傷口感染化膿。
淡綠色的膿水不停地往外流，散發著一股刺鼻的腐臭味。
小胖一看到這場景，胃里又一陣翻騰，差點又吐出來。
但他還是強忍著，說“林老師，這傷口這麼嚴重，我們能治好它嗎？”
林溪仔細地檢查著傷口，說“能，一定可以的。”
孩子們又開始了緊張的救治工作。
小胖戴著厚厚的手套，拿著鑷子，小心翼翼地把傷口里的膿水擠出來。
每擠一下，他的眉頭就皺得更緊一些“疼不疼啊，小鹿鹿，再忍一忍。”
小雅則加快了配藥的速度，她把星絡花和清蘊草混合在一起。
她用力地研磨著，汗水從她的額頭滑落，她也顧不上擦。
林溪則在一旁對照著手冊，指揮著大家
“小胖，清理完傷口後，要把藥膏均勻地涂在上面。”
小胖點點頭，認真地涂抹著藥膏。
就在孩子們忙得不可開交的時候，消息傳到了地球。
王博士得知了孩子們開“靈脈獸診療所”的事情，十分感動。
他立刻帶著生物專家趕來視頻支援。
王博士笑著說“孩子們，听說你們在救助靈脈獸，真是太棒了！
我帶來了生物專家，他可以教你們更多的知識。”
生物專家微笑著和孩子們打招呼“小朋友們，你們看，用顯微鏡可以看到靈脈獸的細胞。”
說著，他把顯微鏡調試好，讓孩子們輪流觀察。
林溪好奇地把眼楮湊近顯微鏡，驚訝地說
“哇，原來靈脈獸的細胞是這樣的，綠色血液里有好多亮晶晶的東西。”
生物專家解釋道“那些亮晶晶的就是靈脈能量因子，靈脈獸的血液之所以是綠色的，就是因為有這些因子。
現在靈脈鹿的傷口感染了，抗感染得用星絡花和清蘊草混合的藥膏。”
孩子們听了，都恍然大悟，小胖說
“原來是這樣，我們這就去多準備一些藥膏。”
李正和陳浩也沒閑著，他們看到孩子們救治靈脈獸這麼用心，決定送來一些特別的東西——用靈脈水晶雕刻的“康復勛章”。
李正拿著勛章，笑著說“這是給每只痊愈的靈脈獸準備的，掛它們脖子上，鼓勵它們‘戰勝傷病’。”
孩子們都覺得這個主意太好了，紛紛鼓掌。
當靈月狐第一個領到勛章時，它高興得“嗚嗚”直叫，尾巴都翹到天上去了。
它戴著勛章，在教室里跑來跑去，逢獸就亮脖子上的水晶牌，還“嗚嗚”地叫著，好像在炫耀
“看，我有勛章啦！”
其他靈脈獸也都眼巴巴地看著，希望自己也能快點好起來，得到勛章。
在孩子們的悉心照料下，一周後，奇跡發生了。
靈脈雀的翅膀上長出了新的羽毛，它在教室里飛來飛去，還時不時地落在孩子們的肩膀上。
用腦袋蹭蹭他們的臉，好像在說“謝謝你們救了我。”
靈脈鹿也能一瘸一拐地走路了，它慢慢地走到孩子們面前。
它低下頭，用鼻子輕輕地踫了踫他們的手，表達著感激之情。
“靈脈雀能飛啦！”
“靈脈鹿也能走啦！”
這時，診療所門口排起了長隊
連外區的獵人都抱著受傷的靈脈獸來求助。
一個獵人抱著一只受傷的靈脈狐，說“小朋友們，你們能救救它嗎？”
小雅笑著點點頭“放心吧，我們會盡力的。”
孩子們又開始了忙碌的一天。
他們分工更加明確，配合也更加默契。
小明認真地記錄著每一只靈脈獸的傷情，
小雅熟練地調配著各種藥膏，
小胖耐心地給靈脈獸喂藥浴水。
雖然忙得腳不沾地，但孩子們的臉上都洋溢著燦爛的笑容。
在救助靈脈獸的過程中，孩子們發現自己的靈脈感應術進步飛速。
以前，他們只能隱隱約約地感受到靈脈能量的存在。
現在，他們能清晰地感覺到靈脈能量在靈脈獸體內的流動，還能根據能量的變化判斷它們的傷勢。
李天明望著診療所里忙碌的身影，感慨地說
“這才是最好的靈脈課。
知識不是死記硬背，是用來救人、救獸、救世界的。”
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