此刻彭老師正跪在書房中央，老花鏡滑到鼻尖。絲絨盒空空如也，台燈的光暈里，他看見刻著的小字︰\"贈予豪杰，願護你周全——1988年春\"。那是他和妻子結婚時，岳父送的禮物。窗外的雨突然大了起來，打在玻璃上 啪作響，像誰在無聲地哭。
皮夾克男把玉佩放在伊斯特曼面前的咖啡桌上，雙魚的影子在昂貴的大理石桌面上扭曲成怪誕的形狀。伊斯特曼用白手套捏起玉佩，對著燈光細看，魚眼的紅翡在光線下流轉，仿佛真的在游動。\"很好。\"他按下桌上的錄音筆，里面傳出彭老師溫和的聲音︰\"雙魚玉佩的秘密不在于鏡像，而在于......\"
錄音戛然而止。皮夾克男數著鈔票，突然听見伊斯特曼輕笑一聲︰\"知道嗎？那老頭書房的監控，早就被我換過了。\"他抬頭看見對方鏡片後的眼楮，突然明白，今晚的雨，從來就不是為彭老師下的。
彭老師本來叫彭文山，原本是南粵省科學院，主要是研究植物學，後來上面說在西域出現一種能讓人產生幻覺的植物。
于是，彭老師就被安排過來，直到缺水，彭老師獨自一人走在沙漠中，直到被守護古的老沙民救了，老沙民知道彭老師正直，耿直，而且對沙漠這種植物有深入了解。
老沙民不經意間告訴了雙魚玉佩的位置和喚起雙魚玉佩的方法。
當彭老師第一次將手指的血滴入雙魚玉佩，雙魚玉佩發出了微弱的光，彭老師用意念，在後面保護了沙民……
為了解開這些秘密，發現的羊皮卷里有七星方位圖，找到了七星台，看到了時空印記。
如今看到了石棺內的權杖人，化為烏有……
彭老師心里多少有些無奈
皮夾克男臉色一變，“你早就知道他書房有秘密？”
伊斯特曼放下玉佩，雙手交叉，“那是自然，彭文山研究多年，肯定知曉更多秘密。可惜他嘴硬，只能用這招讓他自己吐露。”皮夾克男握緊了手中的錢，“那現在怎麼辦？”伊斯特曼冷笑，“等他自己找上門。他那麼珍視這玉佩，丟了肯定會想盡辦法找回。”
此時，彭老師已經冷靜下來，他知道自己被算計了。他看著窗外的雨，心中有了一個計劃。他要利用自己對雙魚玉佩的了解，反制伊斯特曼。他穿上雨衣，走出家門，消失在雨幕中。而伊斯特曼還坐在那里，看著玉佩，幻想著揭開更多的秘密，卻不知危險正悄然向他逼近。彭老師如同一只暗夜中的獵豹，準備給敵人致命一擊。
彭老師來到沙民阿吉的住處，沙民們听聞此事，紛紛表示願意相助。彭老師利用自己對雙魚玉佩的研究，畫出了玉佩的能量波動圖，和沙民們一起制作了一個能干擾玉佩能量的裝置。與此同時，伊斯特曼還在等待彭老師上鉤，完全沒意識到危險臨近。深夜，彭老師帶著沙民們潛入伊斯特曼的住所。他們避開守衛，來到書房。彭老師啟動干擾裝置，玉佩光芒閃爍，伊斯特曼大驚失色。彭老師現身，冷冷道︰“你以為算計了我，卻不知我早有準備。”伊斯特曼妄圖反抗，沙民們一擁而上將他制服。彭老師奪回玉佩，看著它，心中感慨萬千。他知道，這場圍繞雙魚玉佩的紛爭還遠未結束，但他有信心守護好這個秘密，讓它不再落入居心叵測之人手中。
就在彭老師以為事情告一段落時，突然一股刺鼻的氣味彌漫開來。原來是黑暗中的皮夾克男暗中放毒，毒性迅速蔓延，沙民們紛紛捂住口鼻倒下。彭老師強忍著不適，試圖帶著玉佩逃離。伊斯特曼趁亂掙脫束縛，狂笑道︰“彭文山，你以為能輕易拿走玉佩？這毒無色無味，你逃不掉的！”彭老師腳步踉蹌，卻仍緊緊握著玉佩。就在他快要支撐不住時，突然想起自己研究的那種能讓人產生幻覺的植物。他從懷中掏出提前準備的草藥，嚼碎後敷在口鼻處，暫時緩解了毒性。他拼盡最後一絲力氣，激活了玉佩，玉佩發出強烈光芒，將伊斯特曼和皮夾克男逼退。光芒消散後，彭老師帶著沙民們趁著混亂逃離了這里。他知道，未來還會有更多挑戰，但他會用自己的智慧和勇氣，守護雙魚玉佩的秘密。
彭老師帶著沙民們回到駱駝驛站，剛坐下喘息，就發現玉佩閃爍起奇異的光芒。光芒中，浮現出一串神秘字符，彭老師雖研究玉佩多年，卻從未見過這樣的字符。他正思索著，突然，玉佩光芒大盛，將眾人籠罩其中。等光芒消散，他們竟身處一個陌生的空間，四周是奇異的能量流動，遠處還有巨大的機械裝置運轉的聲音。“這是哪里？”一位沙民驚恐地問道。彭老師冷靜觀察，推測這或許是玉佩開啟的另一重空間。就在這時，一群機械守衛出現，它們發出尖銳的警報聲，向眾人逼近。彭老師急忙讓沙民們躲在身後，他集中精神，嘗試用玉佩的力量對抗。玉佩再次發光，與機械守衛的能量產生踫撞，一時間空間震蕩。而伊斯特曼和皮夾克男竟也出現在了這個空間，原來他們在混亂中也被玉佩的力量卷入。伊斯特曼看著彭老師，眼中滿是貪婪，“彭文山，這空間的秘密，我們一起探索！”彭老師冷哼一聲，決定先放下恩怨，和他們聯手應對眼前的危機。
他們剛聯手擊退一批機械守衛，突然地面裂開，涌出大量液態金屬，迅速凝聚成更強大的機械怪物。這怪物力大無窮，他們的攻擊對它效果甚微。彭老師發現怪物的核心在胸口，發出奇異的光芒，與玉佩似乎有某種呼應。他嘗試用玉佩引導能量，卻被怪物察覺，一道能量射線射來，差點擊中他。伊斯特曼和皮夾克男也陷入困境，沙民們更是驚慌失措。
就在眾人絕望之時，彭老師想起羊皮卷上還有部分未解讀的內容，或許與這空間有關。他急忙拿出羊皮卷，在混亂中解讀，終于找到關鍵線索。他再次操控玉佩，與怪物核心產生共鳴，怪物的攻擊停頓了一下。眾人抓住機會，合力攻擊，終于將怪物摧毀。空間開始不穩定，出現一道道裂縫。
彭老師知道必須找到離開的方法，他根據羊皮卷的提示，帶著眾人朝遠處的機械裝置奔去，希望能借此回到原來的世界。