當總公司技校招生的消息如驚雷劈開陰雲時，我攥著弟弟的小學肄業檔案如握烙鐵。閭主任背手踱步的腳步聲在走廊回蕩，這位木工出身的"大炮"干部竟將鴨棚偷學的《水滸》換算成"同等學歷初中"。勞資科表格上"直系子弟"的墨跡未干，政審檔案里的父親歷史問題記錄仍在滲血。燈光下，北斗在伏案學習和演算的身影被拉成倔強的問號——這紙浸透人情智慧的準考證，是草根階層撬動命運齒輪的細弱支點。
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正當我為弟弟的未來出路感到焦慮和擔憂，幾乎要急得火燒眉毛的時候，一個難得的機會突然降臨。我們所在的總公司決定采取一項重要舉措，旨在培養更多的技術力量，同時解決職工子女的就業問題。為此，計劃成立一所職工技術學校。這所學校將專門招收職工的直系子女，並且會通過一系列的考試來選拔學生，最終擇優錄取。當我得知這個消息時，我的心情無比激動，興奮之情溢于言表。我真切地感受到了“天無絕人之路”的道理，仿佛在一片陰霾中看到了一線光明，心中涌現出一絲希望的曙光。
我帶著滿腔的希望和期待，小心翼翼地向相關人員打听消息。然而，得到的回應卻如同在寒冷的三九天里，被一桶冰水從頭淋到腳，那種透心涼的感覺從皮膚直透到骨髓，讓我從內到外都感到冰冷。
原來，招收新員工的基本條件非常嚴格，要求必須是身體健康的職工直系子女，並且至少擁有初中畢業以上的學歷水平。
而我的弟弟北斗，他是我弟弟，並不是我的子女。誰都知道，那時我連自己的家庭都還沒有建立，又怎麼會有子女呢？
而且就學歷而言，北斗甚至連小學都沒有讀完，顯然這兩個硬性條件他都不符合。
我不甘心，因此決定前往公司的主管部門，希望能獲得一個合理的解釋或解決方案。然而，我得到的回應卻是異常直接，且令人沮喪的“絕對不可能”，他們甚至都沒有給予我報名的資格。
我找我們剛剛從馬鞍山輪箍廠返回的工地主任閭鎧。
閭鎧，作為工地主任，是一位黨員，擔任正科級職務，是二工地行政的領導者。他原本是木工出身，從基層木工、組長、工長、段長、工地副主任、工地副主任一路打拼上來的，擁有出色的組織能力，技術全面，具備豐富的現場工作經驗，在干部和工人中都享有極高的威望。他為人正直豪爽，說話時聲音洪亮，能夠仗義執言，敢于批評不良現象，因此被人們親切地稱為“閭大炮”。
在我實習期間，閭主任對我多有關照。我將我的家庭困難情況向他做了如實的匯報。
他認真听取詳細了解了我的家庭困難情況，並且真誠地向組織上提出了希望幫助解決我弟弟的入學問題。我刻意沒有提及弟弟實際上連小學都沒有畢業，以及他因為闖禍而逃來青山八大家的往事，畢竟學歷不足加上品行問題，似乎讓希望變得更加渺茫。閭主任認真地听取了我的敘述後，並沒有立即發表任何意見，只是滿臉嚴肅地背著手，轉身離開了。
當我看到閭主任那熟悉的身影漸行漸遠，心中便不由自主地涌現出一種特別的親切感和深厚的信任感。他的背影似乎總是那麼堅定而有力，給我一種無言的支持和鼓勵。然而，當他的身影最終消失在我的視線中，我的心中不禁泛起一絲憂慮，因為我意識到，我可能剛剛給他出了一道無解的難題，這讓我感到有些內疚和不安。
經過了兩天的時間，我收到了勞資組的通知，他們告訴我可以為我的弟弟進行報名，並且特別提醒我在填寫親屬關系的時候，不要留下任何空白。我感到有些困惑，于是詢問應該如何正確填寫。
勞資組的工作人員耐心地向我解釋說，根據閭主任的特別關照，我應該在親屬關系一欄填寫“直系子弟”。至于學歷一欄，他們指導我填寫“同等學歷初中”。
我不知道，也無法理解閭主任是如何為我打通關節的，他竟然還了解到北斗連小學都沒有畢業的事實，這真是一個巧妙的主意，他提出的“同等學歷初中”和親屬關系一欄填寫“直系子弟”的這一建議，既沒有對組織撒謊，又是一個可以說得過去的理由。
我猜想他一定花費了大量的時間和精力，調查落實我弟弟的真實情況，動了不少腦筋，費了不少周折。
我深知這個來之不易的報名權只是第一步，這僅僅只是獲得了一個參加考試的準考證而已，前面等待著我的將是殘酷的競爭考試。
在獲得這個寶貴的準考證之後，接下來就是要進入復習備考的階段了。
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