一路上同學們有說有笑的，好不開心，你追我趕的，在這上課鈴響之際，42班的“起義軍”正長途跋涉在前往“下一個戰役”的路上。
進了實驗樓，也確實是很多年沒有徹底清掃過了，台階上一走一個腳印，一走揚起一把灰塵，但是就這樣，一群人還是有說有笑地佔領了城樓——實驗樓音樂課教室的門口。
在眾人嬉笑打鬧了一會兒還不見音樂老師的蹤影時，一個讓人意想不到的轉折發生了。
眾人居高臨下地看著後知後覺並已經叛變成為敵軍傳話員姍姍來遲的“先鋒——尹啟毅”，高高的個子，盡可能地用最大的力氣，朝著已經起義成功，“佔領城樓”的“起義軍”大喊，“地理老師說讓回教室上地理課。”
空蕩聲音飄游在四處，與“起義軍”磅礡的氣勢相比，實在是有些孤軍無援。
“城樓”上剎時的鴉雀無聲，一會兒才有了一點竊竊私語。
“這就叫我們回去的咧”
“她怎知道我們來嘍這里咧？”
“肯定有人告了麼。”
“回去把叛變的人抓起來打一頓。”
“不想回的呀。”
“起義軍”們你看看我我看看你，大眼瞪小眼，不知道是誰嘀咕了一句，“為甚要回去咧？咱們不是要上音樂課？”
語言是如此得極具感染力，此話一出，徹底給了“起義軍”一劑強心針，也將本次起義推向了高潮。
打倒地理老師的霸權主義，恢復音樂課的合法權益和合法地位，同時歸還42班同學上音樂課和美術課的權利，“起義軍”此時士氣高昂，居高臨下地看著尹啟毅，眾人七嘴八舌地表達著自己的決心——誰都沒有放棄防線“投靠敵軍”。
“起義軍”成功地守住了自己的底線。
尹啟毅見沒人下來，站在空曠的小操場上不知所措，片刻之後便悻悻地走了。
看到尹啟毅漸行漸遠的身影，“起義軍”內爆發了一陣小歡呼，這是“起義軍”自建軍以來，第一次面對霸權主義，堅定不移地守住底線不動搖的成功案例。
這次“對峙”的成功，極大地鼓舞了“起義軍”與“地理老師霸權主義”誓死抵抗的決心和勇氣，是“起義軍”自建軍以來，第一次獲得勝利的戰役。
“起義軍”內部的氣氛瞬間高漲，大有“比肩蒼穹”的氣勢，“起義軍”圍在中央基地——音樂課教室門口周圍，就等起義軍的領袖——音樂老師下達”中央指揮部最高指令——開門進教室，上音樂課——“
結果，眾人在”城樓“上“慶祝勝利”時，中央指揮官——音樂老師沒等來，霸權主義的策劃兼領導者——地理老師許茵蘭來了。
大搖大擺地走到“城樓”下，雖說是仰視，全開的氣場也是霸道無比。
“起義軍”們大眼瞪小眼，三十幾雙眼楮(不包括那些好學生、乖乖男、乖乖女)齊刷刷地看著許茵蘭。
但誰都沒有動搖，“起義軍”堅守陣地，絲毫不為霸權主義所動搖和屈服。
“你們站的那上頭作甚咧？上課啦听不見打鈴？還往這里跑咧，都跑這里是要做甚咧？都下來，回教室上課。”
許茵蘭聲音的穿透力，在這空曠的小操場上是大顯神威了，每一句話都如同無處不在的氣流一樣，穿過了每個人的身體。
上陽市第十二中學一共有兩個操場，一個是剛進校園左手邊的那個大的，有籃球框和跑道的那個；另一個就是教室公寓樓和食堂之間夾著的一塊空地了。
此刻的許茵蘭，眼神中怒火肆意噴涌，說話的聲音宛如咬牙切齒一般，恨入骨髓，在之前一次戰役勝利的基礎上，“起義軍”士氣大漲，展開了與“霸權主義”為首的許茵蘭正面的第一次戰斗。
好在，“42班起義軍”沒有一人臨陣脫逃。
許茵蘭再次發話，“還站著做甚咧？下來回教室上課，時間都給你們在這里耗完了。”
哼！情願耗到一秒鐘都不剩也不“為虎作倀”“助紂為虐”。
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