白河鎮。
這個地方的回憶，對于沈笛來說，有好有壞。
但在心理上，又勉強能替代“家”這個概念。
老舊的孤兒院已經人去屋空，周圍還扯上了不規整的拆遷圍帳，一副要大修大改的樣子。
舊時記憶在被人工手動褪色。
電話響了。
沈笛接起來，是小葡萄︰“哥，你是今天回來對吧，幾點的飛機，我去接你！”
沈笛又看了眼荒敗的院子，轉身，邊走邊與她聊︰“已經下飛機了，你個小朋友少去機場車站那種人多的地方，不安全，等我過去找你們。”
才將將10歲的小姑娘，就一副裝大人的可靠樣子。
“啊？你都下飛機了，怎麼不提前說？”小姑娘從書桌前跳起來，暑假第一天，她滿心期待著哥哥回來，衣服背包都準備好，要出門的。
“那我現在和院長媽媽去買菜，給你做好吃的！”
小姑娘很快又給自己找到了合適的工作，並且立刻就要去做，要掛電話前終于想起來自己還有一件事沒說︰“你寄回來的兩個超大包裹還沒有拆，是禮物嗎？”
沈笛站在路邊招手。
華夏城鄉改革的成果斐然，出租車也能在小鎮和城市間暢通無阻，路面修的平整，只要20分鐘就能到桐觀，回程時還能順便拉一趟歸家的鎮民。
來回少有空車，所以司機都很願意去。
出租車停下，沈笛報了地址後才回︰“嗯，給你們的禮物，別買菜了，帶你們出去吃，再看個電影散散步，等回去再一起拆。”
能下館子，對小孩子來說總是一個特別好的消息，小丫頭在那邊歡呼。
掛斷電話後，沈笛打開車窗，拉了拉口罩。
北方的暮夏是很舒服的。
綠樹成蔭，瓜果滿枝，清風從窗外吹進來，格外清爽解汗。
比空調要舒服很多。
窗外街景融合舊時代痕跡與新生的建設，模糊的“供銷社”石質門樓下，是蔬菜水果批發的店鋪招牌，修自行車的小攤順帶著修鞋、挽褲腳……
可隔壁不遠處，就是裝修時尚的手機賣場，明星海報在門口站崗宣傳。
就是客人不多。
小鎮生活節奏慢，居民年齡也偏大。
沈笛雖然選秀時人氣很高，但輻射度顯然還沒有覆蓋到這里，因上車後太悶而拽到下巴上的口罩，只露出半張臉，司機和路人沒有認出他。
是以，能讓他有機會好好再看看這里。
白河鎮通往桐觀的其中一段路，經過一座樹木豐茂的山。
司機很健談︰“……國家都鼓勵退耕還林，以前還有點兒地，現在都種上樹了，听說前兩天還有人踫見野豬，嘖嘖……”
看著窗外飛快掠過的山體輪廓，沈笛推上車窗，沒再看更多。
挺好的。
……
“小笛哥！”小姑娘燕子似的沖過來，撲進沈笛懷里，被他一把接住。
“小朋友這麼多，大家都放暑假了吧？”
新孤兒院相比于那個老舊的，無論佔地還是建築都天差地別，這里和一個小型居住區都差不多了，食堂、宿舍、圖書室等都齊全。
院子鋪著打理整齊、綠生生的草坪。
“嗯，今天暑假第一天，走，我帶你去看看我們住的地方，院長媽媽也在等你呢。”
沈笛任由小姑娘拉著他參觀“新家”，果然處處都很好。
管理有秩序，生活有保障。
和沈院長聊過，看得出她也對新的生活環境很滿意，還把那張卡還給了沈笛。
“已經夠了，現在孩子們都有國家管，你拿回去攢著娶媳婦兒，就算這一行不能太早結婚，也得提前攢老婆本，不然哪有姑娘願意跟你。”
院長老思想，卻真的處處為他著想。
沈笛推辭不過，只能收著。
不過，院長不知道，這些錢就算她不收了，在自己手里也待不了幾天。
帶著一老一少去評價很好的餐廳吃了一餐，又去看了暑期檔的第一部喜劇電影，再沿著街邊小巷散步，最後去了沈笛曾經就讀的“桐觀一一中”參觀。
小葡萄還有一年就要讀初中，這里是整個桐觀市最好的幾個中學之一，知道沈笛是這里畢業的，她當然也想來這里。
“就是不知道分數會不會不夠。”小姑娘開始憂心一年後的升學考。
沈院長走累了想休息休息，沈笛帶小姑娘去不遠處的超市買冰棒吃，安慰道︰“以你的成績，肯定沒問題的，對了，暑假有沒有什麼安排？”
這個問題，小葡萄還真的有。
“我想和同學一起去勤工儉學，听院長媽媽說，以前小笛哥也是這麼干的，一個暑假，說不定能攢幾百塊呢！”
雖然現在學費全免，但上學需要的費用何止在課堂，就算孤兒院有補貼，她也想讓自己稍稍財務自由一點……小姑娘太懂事了。
但現在情況不一樣，沈笛覺得，十歲的小姑娘不該操心這個。
可只打擊和拒絕又絕對不適用，尊重人格與獨立是他從小就在篤信的，不該由成年的自己打破，幸好，他提前做了些準備。
“哥哥覺得你的想法很棒，而且很有意義，只是對勤工儉學的項目，你有什麼想法呢？”
這個小葡萄還真想過。
于是說出來也很有邏輯︰“我的年紀太小，很多地方都不會雇，也可能得不到說好的工資和報酬，所以我們想去撿瓶子或者做一些計件的工作，比如這幾個廠……”
桐觀市近年來發展的不錯。
零售和攤位商業興起，一些大型廠還沒開過來，就讓手工業小作坊獲得了難得的生存空間，一些日用品、廉價的小飾品等，都需要手巧速度快的短期工。
薪資以分或者毛來計算，多干多得，也不怎麼限制年齡。
小葡萄都打听好了。
這是個可行性很強的計劃，甚至工作內容都在能力範圍之內。
但沈笛給了她一個更好的選擇︰“你的想法非常完整，但哥哥有一個投入產出比更好的建議，你願意听一听嗎？”
“是什麼？”