明末︰從人民中來到人民中去

第20章 周家溝小學

類別︰歷史穿越 作者︰東林先生 本章︰第20章 周家溝小學

    昌蘭娘一大早就為周昌蘭換了新衣,右衽圓領短衣棉襖,襖面還繡著一朵菊花。

    周昌蘭摸著新衣服,又蹦又跳︰“娘,懷月也要去吧?”

    昌蘭娘用絲線編了一個紅頭繩,為她扎著總角雙髻︰“她肯定去,到時你們也能一塊玩。”

    周懷禮道︰“去了就是要開蒙識字的,別老想著玩。”

    昌蘭娘帶著她走到棧房對面老宅,現在被命名為周家溝小學,正踫到周懷民帶著三妹和小翠過來。

    周懷民道︰“嫂子,昌蘭今年有八歲了吧?”

    昌蘭娘點頭︰“正月里生,剛八歲,懷月,你和你佷女坐一塊哈。”

    三妹點頭,三人手拉手先跑進了學堂。

    按周懷民的意思,不分男女,只要六歲以上,都可到學堂入學。

    古時男女雖然有別,但也分實際情況。

    士紳家庭,家有眾佃戶上繳的田租或俸祿,有穩定的收入來源,更注重男女之防,仍然嚴格遵循禮教。

    但村民為了生計,全家人都要勞作,女人需要下田,集市采買,與男人一起工作,接觸機會多,就不會太注重禮教。

    這周家溝也是如此,男孩、女孩從四五歲起,都要幫家里掃地、燒火、打水、撿柴、照顧弟妹、在農忙時送飯到田間。

    再稍大一些就要日常洗衣、做飯、喂雞鴨、曬谷子、協助紡線、織布、編草席,就可以補貼家用。

    各工坊已布告各家送子女入學堂的通知,通知要求,凡家中有子女年齡在六歲以上,十五歲以下,可到學堂入學。

    今日是開課的日子,周懷民、禹廷璋、禹允貞、張國棟等人進了學堂。

    村民大多都是帶著男孩來入學,大約有二十幾個,而女孩就六人。

    禹允貞道︰“怎麼女孩這麼少,為啥不帶女孩來呢?”

    “女娃家的,還上什麼學,都來上學,家里一個幫忙的都沒有,雜活誰干呢。”

    “是啊,要是能不愁吃穿,肯定讓娃都來多認幾個字。”

    這還是周懷民承諾入學不收錢,要是讓他們花錢送孩子到學堂,那人就更少。

    因為大多數村民覺得有錢也要花在男孩身上,女孩那是花自己的錢幫別人養。

    周懷民便和眾村民商量︰“咱們每天上午上學兩個時辰,下午不上學,這樣孩子都能繼續幫家里干活。如何?”

    村民也只說這辦法好,有一村婦問道︰“男孩女孩都在一塊讀書,是不是不太好啊。”

    周懷民道︰“那我們現在不也是站在一塊說話,你覺得好不好?”

    這村婦訕笑道︰“這也沒什麼,他們平時不也是在一塊玩。”

    “是啊,都是姓周的,有啥好不好的。”

    周懷民不悅道︰“你們快去把家里女孩喊來入學吧。”

    眾先生帶著孩子們進了正屋,正屋早已被清空,進門便是講台。

    一個黑色大木板固定在牆上,木板刷了黑板漆,用煤焦油、炭黑、細紗的混合物制成。

    黑板前面有講桌,是這教室里唯一的桌子。

    講桌上面有一木盒,里面裝著粉筆,是石灰水和石膏裝泥模,晾曬而成,特別好制作。

    講桌下面前面一排搭著窯磚,鋪著木板,便是學生的書桌,凳子是工具坊臨時趕制的,做工極其簡單。

    教室兩側牆壁掛著六張格言,特意簡單的裝裱一番,左右各三幅。

    “三人行,必有吾師。”

    “學而時習之,不亦說乎。”

    “學而不思則罔,思而不學則殆。”

    “格物致知,富民強國。”

    “知識就是力量。”

    “天之蒼蒼,其正色邪?”

    目前人力物力都匱乏,只能做到如此程度。

    周懷民又站在了熟悉的講台上,他看著眼前這一切,雖是簡陋,但非常欣慰。

    引著學生按照個頭從低到高依次坐好,周懷民朗聲說道︰“你們知道我是誰嗎?”

    周懷民指著最前面的一個學生,“你說。”

    這學童,看著有六七歲,穿著一件發黑的破面棉襖,小聲說道︰“你……你是東家。”

    旁邊有幾個男孩捂嘴偷笑。

    “你叫什麼名字?”

    “我叫阿毛。”這是譚鐵匠的孫子。

    周懷民笑了笑,對眾學童道︰“從今天起,你們就正式成為一名學生,開始讀書寫字。我呢,叫周懷民。”轉身拿著粉筆在黑板上寫上自己的名字。

    禹叔幾人都在旁邊站著,看著周懷民拿著粉筆,噠噠噠的寫字。

    “這比族中的私塾里,用朱筆在木板上書寫示範好用,真是好東西。”禹廷璋用手摸了摸黑板,心中暗道。

    張國棟伸手取來一個粉筆,掰斷遞給禹叔,自己細細研究。這就是用石灰而制。

    周懷民道︰“在這學堂里,我不是東家,也不是你們的叔兄,你們都稱我們為先生,這是禮節,明白了嗎?”

    下面學生點頭稱是。

    周懷民又道︰“如果你們明白了,就要大聲說,明白。再來一遍,你們明白了嗎?”

    “明白。”

    “大聲點,喊出來,你們明白了嗎?”

    “明白!”稚嫩的童聲在空蕩的教室中回響。眾孩童喊完,部分膽大好玩的男孩,開心的笑起來。

    “一會我介紹你們的先生,你們要站立對先生鞠躬敬禮,並回︰先生好,以示尊重,明白了嗎?”

    “明白!”

    “這是你們的蒙學先生,禹先生。”說完,禹廷璋走到講台前。

    眾學生嘩啦啦站起起來,躬身喊道︰“先生好!”

    《學堂論》的拜師和禮節結合了古今,並非完全按照後世的經驗,而是周懷民對教學的個人理解,基于當前,略有簡化和改變。

    于是禹廷璋也回道︰“學生們好。”

    “這是你們的算學先生,張先生。”說完,張國棟走上前,互相敬禮。

    “我是你們的格學先生,周先生。”互相敬禮完之後,周懷民見學生們還在傻站著,忙道︰“好了,可以坐下了。”

    《學堂論》規定,入學第一課,即為格學先生的課,須和學生講開學三問。

    “學生們,我且問你們,你們知道打雷為什麼會下雨嗎?”

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