是的，陳默。
當崔茗慧的目光落在陳默身上時，才發現他沒有像其他尖子生那樣眉頭緊鎖，翻閱著課本和筆記；也沒有像普通同學那樣低頭回避她的視線。
他只是平靜地坐著，背脊挺直，目光沉靜地望著黑板，臉上沒有任何為難或困惑的神色，仿佛剛才那個難住全班的問題，在他心中早已有了清晰的答案。那是一種源于絕對實力和深厚積累的從容淡定。
崔茗慧的心里一動，一個念頭瞬間閃過︰這小子，肯定會這道題！不如讓他試試？
這個念頭帶著一絲冒險，但更多的是對這位得意門生的絕對信任！
她臉上浮現出鼓勵的微笑，聲音清晰地打破了教室的沉默︰“陳默同學，你對‘騰籠換鳥’戰略的理解和具體操作，有什麼看法？”
唰！
一瞬間，所有人的目光，包括後排所有領導和老師的目光，齊刷刷地聚焦在陳默身上！
陳默眨了眨眼，但並沒有絲毫慌亂。他從容地站起身，聲音清朗而沉穩，清晰地回蕩在安靜的教室里︰“‘騰籠換鳥’，本質上是一種區域產業結構的主動優化和空間重構戰略，其核心內涵在于......”
寫作文講究的就是開宗明義，精準定義！
因此，他把對于“騰籠換鳥”的定義理解先解釋了一遍，好處就是不僅點明了戰略的本質是“優化”和“重構”，更清晰地區分了“騰”什麼，“換”什麼。
這回答的深度和高度，瞬間讓後排的幾位老師眼中閃過驚訝和贊許的光芒，手中的筆再次快速記錄起來。
陳默略作停頓，繼續條分縷析︰
“具體操作層面，我認為主要體現在以下幾個方面︰
第一，空間置換與土地集約利用......
第二，政策引導與門檻提升......
第三，創新驅動與平台搭建......
第四，城市功能轉型與配套升級......”
陳默的回答不局限于課本上提到的知識，還有他自己的理解，因此，當他嘴里蹦出來一個又一個具體操作路徑時，台上台下的人都愣住了。
旁听老師︰......
領導︰......
馬東︰哎呦呦呦，臥槽，這年輕人！臥槽！真給我長臉了！
崔茗慧︰？？？你還脫稿！
當陳默講完之後，七班的所有學生則是全都望著那個站起來的少年，他們也都听呆了。
人比人氣死人啊！
就陳默這樣的知識儲備，哪怕沒被保送，感覺就算是參加高考，他考入清北也是輕而易舉吧？
林曉眼中閃爍著強烈的佩服和驕傲的光芒，腰背挺得更直了。
李晴微微張著嘴，看向陳默的目光充滿了仰慕。
林勛和王遠更是恨不得給陳默豎大拇指，滿臉的“臥槽，牛逼！”
崔茗慧站在講台上，看著自己最得意的學生，眼中是難以抑制的欣慰和自豪。
她強壓下心中的激動，用盡可能平穩的語氣總結道︰“非常好！陳默同學的回答非常全面、深刻，不僅準確理解了‘騰籠換鳥’的戰略內涵，更結合實例闡述了具體的操作路徑，展現出了極強的綜合分析能力！這正是我們學習區域地理需要培養的核心素養！”
她帶頭鼓起掌來。
瞬間，教室里爆發出熱烈而持久的掌聲！這掌聲，是送給陳默驚艷表現的由衷贊嘆，也是送給青川一中這堂高質量公開課的肯定！
包括後排的領導老師們，臉上早已沒有了最初的審視，取而代之的是毫不掩飾的驚嘆和贊賞！
那位帶著眼鏡的市教研室領導，一邊飛快記錄，一邊頻頻點頭，嘴角抑制不住地上揚。
旁邊的幾位外校老師，更是交換著難以置信又心悅誠服的眼神。
教導主任馬東坐在王遠旁邊，努力維持著嚴肅的表情，但眼角的笑意和微微揚起的下巴，寫滿了“看，這就是我們學校培養出來的學生！”的驕傲。
窗外的天光透過窗戶，灑在陳默平靜而自信的側臉上，他微微頷首致意，然後從容坐下。
他的回答為這堂高規格的公開課畫上了一個近乎完美的驚嘆號。這堂備受矚目的公開課，因為他的存在，達到了一個令人矚目的高潮。
課堂繼續推進，但氣氛明顯輕松了許多。
崔茗慧後續的問題雖然仍有深度，但已不再刻意追求“大難題”，更多是引導大家理解珠三角轉型的具體案例和成效。
七班的學生們也像是被打通了任督二脈，思路更加活躍，連帶著後排領導和老師們臉上的贊許之色也一直未曾褪去。
下課前的五分鐘，後排的領導和老師們互相交換了一個眼神，開始陸陸續續、悄無聲息地站起身，在教導主任馬東的陪同下，從後門魚貫而出。
他們需要去進行課後的評議交流。
當最後一位听課老師的背影消失在門口，講台上一直保持著高度專注、身體微微繃緊的崔茗慧，幾不可聞地、長長地舒了一口氣。
那緊繃的肩膀線條，肉眼可見地松弛下來一絲。
她下意識地抬手，用指尖輕輕按了按眉心，仿佛卸下了千斤重擔。這短短的四十分鐘，耗費的心力遠超平時幾節課。
然而，這口氣只松了一瞬。
面對台下依然坐得筆直、但眼神里明顯多了些好奇和期待的學生們，崔茗慧臉上迅速恢復了慣有的沉穩。
她挺直背脊，目光依舊銳利地掃過全班，仿佛剛才那片刻的松弛從未發生。
這節課，還沒結束。
...
鈴鈴鈴——
下課鈴聲終于清脆地響徹校園！
崔茗慧緊繃的嘴角終于徹底放松，一個發自內心的、帶著欣慰和自豪的燦爛笑容在她臉上綻放開來。
她率先鼓起掌，聲音洪亮而充滿感情，“同學們！”
嘩——！
早已按捺不住的七班學生，立刻爆發出比剛才送給陳默更加熱烈、更加持久的掌聲！這掌聲，是慶祝這堂“硬仗”的勝利，是釋放緊繃後的狂喜，更是送給所有為這節課付出努力的人，包括他們自己！