林澤祖坐在第一排首位，但桌子上編號卻是七號。
林澤祖也想趕時間，但沒有貿然下筆。
而是把雙手攏在袖口里，閉目塞听捋清思路。
遠看近看林澤祖都像是在打瞌睡一樣。
王代奎因之前點過他的名，對他是有印象的。
王代奎看著林澤祖這個小娃娃閉著眼楮像是在睡覺。
當下看心里直樂呵。還用手捅了捅邊上的柳道明向他示意。
柳道明一臉嫌棄的拍掉王代奎的大黑爪子不聞不問。
林澤祖腦子轉的飛快。
以一個縣為對象，對地方治理的理解，提出切實可行的政策建議 ，並且要有一定的文采和邏輯性。
這是總調調不能亂。
當朝的政治還算清明，土地兼並不嚴重，賦稅也不算重。
因此重點不在這些，就算是有也不可冒然下筆狠懟。
對于自然災害頻發，這些是導致百姓生活困難的因素可以大書特書。
臨江縣內有山有水物產豐富，因此涉及到農業、水利、漁業、林業等資源。
這些自然資源都要寫進來用以發展經濟。
今日同年二十人都是有二把刷子的。
興修水利和輕賦稅就算是個傻子都能想的到。
因此要想文章脫穎而出，必須要寫些不一樣的，且拿的出手的東西。
接下來就是思考如何分點論述了。
按照
提出問題、分析問題、解決方案三大步進行。
第一部分︰
可以分析現狀指出影響百姓吃飯及收入的原因。
如賦稅有不合理之處、土地不均、水利失修、災害應對不足等。
第二部分提出解決方案︰
有了原因就有了目標，可以有的放矢。
根據臨江縣有山有水有地有田的特點，分點論述如何利用山地、水域、平原等資源。
如興修水利保證農田灌溉 推廣梯田增加耕地；
要大力發展手工業。
建立倉儲制度預防災荒。
推行均田減賦，減輕農人負擔。
鼓勵商貿利用水路交通發展貿易。
碼頭新城就是最好的實證。
第三部分強調德政︰
比如官員廉潔，教化百姓。
防止豪強兼並土地，確保政策執行到位。
林澤祖就這樣坐著一動不動腦子里不停思考推演。
其他人早就開始落筆了，因比林澤祖這做派想不引起人注意都難。
王代奎從剛開始的好奇，到後來的迷惑不解，然後再到替林澤祖著急。
這小娃娃原是個繡花枕頭中看不中用！
半刻鐘過去了，林澤祖終于動了，但也只是研墨而已。
墨被林澤祖研的不急不躁的。
看的眾人都替他著急。
其實這並不是林澤祖故意為之。
他雖然在用手在研磨著墨錠。
但是腦子里仍然在不停的構思。
又過了不及一刻，林澤祖才拿起毛筆試了試紙和墨，又調整一下握筆的位置，這才書寫起來。
學生對︰
伏聞治國之道，以民為本，而安民之要，在乎倉廩充盈、貨殖流通。
今我大吳聖天子垂拱于上，百官勤勉于下，然州縣之治，亦有饑寒相迫者。
學生嘗觀本縣地理，有山蒼梧疊翠，有臨江環流，誠為魚米膏腴之地。
若能使山水盡利、民力盡出，何患黎庶不豐？
謹陳五策如下︰
一曰分地利以均貧富︰
本縣山澤相間，平原則膏田萬頃，丘陵則榛莽未闢。
可清丈田畝凡平原沃土，以"計口授田"之法，每丁二十畝為限；
荒山陂澤，許貧民申領墾荒，十年不稅。
可令胥吏教民依山勢壘石成畦，引泉灌溉，歲可增粟千石。
更于臨江兩岸植桑萬株，使婦孺采葉飼蠶，歲出絲帛足千匹。
二曰興水利以御災荒︰
本縣其弊在溝洫失修。當以工代賑，浚深河道兩岸築堤植柳。
依山勢開塘堰若干處，旱可蓄水，澇可分洪。
另于山中闢藥圃種柴胡、蒼術等耐旱藥材，災時可活人兼易粟米。
………
林澤祖這一開寫，中間就沒停頓過。
不僅王代奎好奇，就連方進先和柳道明也好奇。
王代奎才不管那麼多，起身便下了高台，幾步走到林澤祖邊上一看究竟。
方進先和柳道明也不撐著了也跟了過來。
王代奎純屬好奇看熱鬧，實話說林澤祖寫的字，好多個他都不認識。
但是柳道明和方進先卻看的津津有味。
林澤祖也感覺到了身邊有人。
但是頭都沒抬，想好的思路不能讓它斷了。
中間只是稍稍的頓了頓筆。
柳道明畢竟是老夫子了。
此刻他也明白。
三人再這麼在邊上看熱鬧，定會影響到學生答題思路。
于是柳道明毫不客氣的拉了拉王代奎和方進先兩人的衣袖示意離開。
王代奎算滿足了好奇心，也看了熱鬧，心滿意足的點了點頭，轉身走向了高台。
柳道明和方進先也前後腳的轉身跟上。
………
林澤祖仍然保持著高效的書寫速度。
三曰通商賈以活泉貨︰
查臨江上下游幾百里即通大江大河，可造官船分設水驛。
令商旅納糧，許販瓷器等特產出縣。許絲帛、鹽、鐵入縣。
市集逢一、五開圩，減免攤稅。
更將山中竹木制成器具，販至各府縣使民獲利。
四曰減徭賦以紓民困︰
本縣夏稅秋糧當嚴核黃冊，罷黜里甲包攬。
凡七十以上老弱、十五以下稚子，皆免差役。
每丁歲納不過三錢。另設"勸農錢"，凡深耕細作者，每畝貸銀五分，秋收後以谷抵償。
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