並非像那些傻蕟Y 男詞中吹哪茄 嗦也豢啊＞禿孟褚徊恍︵目寂錁退 揭謊 br />
更有一些腦殘寫手還把什麼臭號寫的那氣味簡直比坐在大糞坑還惡心。
林澤祖心想真是無知害死人啦。
林澤祖目測考舍面闊三尺，進深四尺，前後間距五尺。
考舍的隔斷采用的是杉木板，其外層固定內層可拆卸以便巡考核查，且隔板下方還留有半尺見方的觀察孔。
考舍內部設施與功能分區的明明白白。
考舍內配置榆木制折疊桌椅，桌面寬三尺
椅面離地一尺半許，極符合坐而挺脊的書寫姿勢要求。
椅背還刻有“靜”字凸紋，這是對考生倚靠時會感知起到警示作用，可謂用心良苦。
牆面嵌有竹制分層架︰
上層存放考籃 。
中層用于掛置外袍。
下層設活動木板放置餐食。
更人性化的是考棚在牆角設置夜壺架，夜壺外側也模印“滌穢存清”的格言。
夜壺由號軍在規定時統一收取。
考舍還標配官府統一提供的青石硯台和筆架。
硯台其凹槽深度固定為一寸，以 防止考生藏匿微型抄本。硯台側面陰刻“禮門義路” 四字以示警醒。
筆架則做成“魁星踢斗”的造型。
考舍的檐下設置可調式油燈，燈罩采用半透明牛角片制成。
巡考官可通過調節燈繩控制光線強度。
既避免過度照明暴露鄰座試卷，又能維持基本可視度。
通道兩邊的甬道鋪設了細沙層以吸收巡查人員走動時腳步發出噪聲時。
此設計與更夫一刻三梆的報時相結合，便形成了視不見人 听不見聲的監控環境。
考舍里隔牆用涂抹白灰增強反光，巡考甬道鋪設細沙消音，更夫每刻擊梆報時， 相鄰五間考舍互為監督，發現作弊不報者同罪。
這便是當朝的嚴密的監考系統。
這還不算完，考棚還設置可開合的天窗。
夏季通過滑輪組展開葦席遮陽 ，到冬季則在廊下放置炭盆給個考棚升溫。
另外每十間考舍還設銅鑼以方便報警。
考生若突發疾病是可以擊鑼求醫，並不像一些沙雕網文寫手寫的那樣只有等死份兒。
且考區四角建有兩層了望樓 。
都配備水缸沙箱等防走水設施 。
另外還設有應急考舍 二十間。
專供突發腹痛或墨污試卷者使用。
考舍頂部橫梁還暗藏銅鈴拉線，與了望樓的二十四方位旗聯動。
若某區域出現舞弊嫌疑， 監考官可升起對應方位的黃旗 調動巡考集中排查。真可謂是一個立體性的監控。
林澤祖進入考舍之後放置好自己的一應物品，做了三個深呼吸便靜下心來了。
不大功夫便傳來更夫的敲梆聲。
第一場即正場開始，巡題吏高舉題板緩緩而行。
林澤祖定晴一看心下一樂︰
四書文題曰︰
子曰︰學而時習之，不亦說乎？
試帖詩題曰︰
賦得春草碧色得春字五言六韻。
林澤祖看後不慌不忙的在答紙上書寫下題目。
並閉上眼仔細的回憶了一下朱夫子的講解及前世文人對此句的釋文。
總結下來就三個字“學”、“習”、“說”而且三個字還是層層遞進的關系。
再有腦海中醞釀一下八股格式。
林澤祖閉目塞听約大半個時辰確慮無誤後方才睜開眼楮做了一下深呼吸，拿起墨錠不緊不慢的研磨起來。
林澤祖正在用心研墨之際，忽然耳邊響起啊的一聲驚呼。
緊接著便響起了巡查兵丁的呼喝之聲。
“雨字考舍考生無故驚呼驚擾秩序清出號舍”。
“唉！這筆桿里竟然還有夾抄”？
“是長山鎮的考生，速報監考官大人，長山鎮五名互結考生全部清號”。，
“雲”、“騰”、“致”、“露”四名考舍考生出號一並帶走！
“衙差大人冤枉啊。”
“知縣大人冤枉啊”
“教諭大人冤枉啊”。
“嗚呼哀哉！天不佑吾乎”！
“長山鎮吾與汝不共戴天”！
啪！
啪！
……
“閉嘴若聒噪罪加一等”
………
考棚內一時間哀嚎喊冤 拖拽喊打之聲來的快也去的快。
林澤祖有心想看一眼但還是忍住了。
林澤祖借助研墨的功夫定了定神，腦海中又再度續上剛才的思路前後梳理一番。
侍思路清晰之後，拿起小楷毛筆沾試了墨汁，確認濃淡適度方才在答卷上落了筆。
“聖人以學為悅，示人由習而入也。蓋學非徒知之，貴能習之。時習則心與理融，安得不悅乎？………”
林澤祖的詮釋是通過破題、承題、一起講、一入手、一中比、一後比、一束比、大結八股結構展開。
並強調立論為學 與習的辯證關系展開一氣呵成書寫了近一個時辰，並嚴控在七百字內。
林澤祖書寫完成後方覺得手腕有些脹酸。
再仔細檢查一遍無論是書寫字體還是內容都無比的滿意。
林澤祖滿意的同時也暗自慶幸。
剛才雨字號考生作弊鬧出的動靜並沒有影響到他的發揮，但願王繼學謝有生他們也不受影響為好！
緊接著林澤祖又詳細審核一遍避諱確認無誤後方才徹底放心了。
林澤祖不得不小心，從朱夫子給他們五人往屆實題來看，林澤祖總結了四書文的計分標準︰
內容契合佔比百分之四十。
破題技巧佔比百分之十五。
文采與書寫佔比百分之十五。
其它如避諱時政等佔此百分之三十。
而且第一場為縣試正考，考生學子在這第一場的淘汰率為總人數的一半左右。
這就意味著只有半數的人才有資格參加接下來的第二場考試。
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