卜商門人，或者公羊高的門人是什麼樣，張誠仍然無緣得見，但是和公孫尼子一席長談，還是覺得這一場國運之戰，意識形態的建設也非常重要。
而百越之地，別說意識形態了，言語交流都成問題。
始皇帝一統六國，書同文車同軌，但是到了李斯的時代，統一起來的也只是書寫的字體，把六國不同的書寫文字，規範為李斯體的漂亮小篆。但是這事兒也只開了個頭，還沒有實現全天下的統一，負責這事兒的李斯就嘎了。
至于統一語音這事兒，連想都不要想。
靠著派到地方上那千把個縣令就想統一天下的語言？那實屬是十冬臘月去買桃——想屁吃！
別說改變楚地的口音，連改變河南地區的口音都做不到。
推廣普通話這種事情，除非有全國統一的廣播電台，才能讓大家有機會接觸標準口音。但是就算兩千年後，還有人對春晚小品全是東北話大為不滿呢。何況在大秦。
扶甦手里現在倒是有好幾個電台，但是電台的影響現在也只能達到淮河以北地區。在楚地都沒啥影響，何況百越？
百越之地據說有文字，尤其是吳越之地，文字相對比較發達，這文字是所謂的鳥篆。在秦宮檔案中有鳥篆的器物、文獻、翻譯的內容可以參考。
但是書面語並不等于通用的交流語言，百越各地有不同的部落人居，所謂十里不同音，彼此之間交流都非常困難，更別提和中原交流了，中原的文人會稱百越語言為鳥語，所謂““雕題交趾……人民鳥語”中原之地根本無法和當地人交流。
當著蒙恬和張誠的面，公孫尼子念了一段詩︰
“濫兮拚草濫，予昌�澤，予昌州，州 州焉乎，秦胥胥，縵予乎，昭澶秦逾，滲濶刱揤l ！ br />
“這什麼？”蒙恬問。
“據說是越人的一首歌，楚人把歌詞用聲音標注下來，就是這樣的。”
滿廳的人都張大嘴巴。公孫先生您在說什麼，這里面有一個詞是人能听懂的嗎？這是歌？
“你們學文學的人，可能听過這首詩。”公孫尼子微笑︰
今夕何夕兮搴洲中流。
今日何日兮得與王子同舟。
蒙羞被好兮不訾詬恥。
心幾煩而不絕兮得知王子。
山有木兮木有枝。
心悅君兮君不知。
“這首詩我們能听懂是中國話了，和你剛才那首到底有啥關系？”張誠問。
“就是剛才那首，楚人把它的意義翻譯出來，按照楚人歌曲的方式重新寫出來……就是了。”
講的是一個男子看到楚國的王子長得好看，就登上王子的船，鑽進王子的被窩。是這個意思嗎？公孫尼子先生你確定這個內容我們平台能寫嗎？
蒙恬沉了臉色。倒不是和王子鑽被窩這部分激怒了大將軍，而是……
“找通百越之語的人，無論什麼方法，找到，我們要弄懂他們的語言。言語不通，我們進入百越就如同瞎子聾子。”大將軍抓到關鍵。
“公孫先生，我有不情之請。”蒙恬說。雖然公孫尼子既無官位也無勛爵，但是蒙恬一直對公孫先生禮敬有加，就算是皇帝扶甦見到公孫先生，也是要執半師之禮的。
“大將軍請說。”
“幫我解決言語不通的問題！”
公孫尼子臉一僵。自己剛剛讀的那首歌，自己都不知道發音是不是準確，那是楚人音譯的越人歌，自己一個齊國人在秦國念誦這首歌，也不知道發音保留了楚音的幾分。自己懂什麼百越語。
但是看到蒙恬牛鈴大的眼珠子，公孫尼子想了想，還是點點頭︰“我來想辦法。”
“要學習！要開課題！要了解百越到底是什麼樣子的！”蒙恬拍了一下桌子，對在場的人說︰“搜羅檔案、地圖、去楚地找和百越有所接觸的人，和他們談，一條一條記述和百越有關的一切事情，記下來，回來匯總分析，我們不忙南征，先做準備。一面準備糧草，一面準備兵員，一面準備情報。等我們大軍南下的時候，我要求，至少我們能和百越之人交流！”
張誠的心里又是一緊。
這不是一個文明魯莽的南下征戰，這是要把征服百越當做是一種系統工程來處理了。雖然由于趙佗封鎖了南下的關隘，讓兩地人民無法交流，但是蒙恬這是要通過重新整理檔案、民間采風、田野調查這樣的辦法，把百越的底兒都摸清楚。
這樣的戰爭……
連文化都已經當做戰場的戰爭……
這樣的戰爭才是嚴肅的戰爭啊！
圍繞著洛陽城北的那座大將軍行營官署，一個龐大的機構在運行，進出這個官署不僅僅包括軍官、地方官吏，還有來自列國的學者、來自南北方的匠師。
所有人的目的就是一個︰了解百越！
這是和大秦歷史上任何一場戰爭都不相同的戰爭。
“秉直。”蒙恬近來難得用這樣的稱謂來稱呼張誠。
“太尉。”在蒙恬的軍營里，張誠可不敢嬉皮笑臉。
“我們需要一支南下用的戰歌。”
“我們已經有很多戰歌了啊？”張誠說，無論是詩經里的歌、秦人的歌，或者自己之前提供的一條大河什麼的，還包括軍紀歌，已經不少了。
“立意不同，我們要一首歌，讓士兵和人民有信心，讓每個人都相信我們的戰爭是正義的，是必將勝利的，我們要一手前進、勢不可擋的歌……”
“就是前進、前進、前進這種嗎？”張誠問。
“你這個詞吟誦三遍，听起來果然有信心……”
“那麼，這樣？”
“向前向前向前
我們的隊伍向太陽
腳踏著祖國的大地
背負著家人的希望
我們是一支不可戰勝的力量……”
張誠記不住後面的內容了，就只是這樣一段，頭頂烈日，腳踏大地，前面是敵人，身後是自己的父老鄉親……
這樣一支部隊，能夠一直打到天盡頭吧？
“就是這樣！盡快譜個曲子，把內容豐富一下！”蒙恬大喜。
該公孫尼子這個音樂理論家發愁了。