雲都學府的八個超能力的班級教學老師主要分配為，如下︰
金屬性班級，由金魁子老師作為主教，帶三名副教；
木屬性班級，由岑野老師作為主教，帶三名副教；
水屬性班級，由紫寒老師作為主教，帶三名副教；
火屬性班級，由歐陽烈老師作為主教，帶三名副教；
土屬性班級，由孫鼴老師作為主教，帶三名副教；
風屬性班級，由邱肅道人作為主教，帶三名副教；
雷屬性班級，由雷震校長作為主教，帶三名副教；
神魂修煉班級，由殷洛校長作為主教，帶三名副教。
平時都由三名副教老師代理管理每個屬性的班級。
每個屬性的班級又分為，初、中、高三個等級的學生。
一個副教管理一個等級的學生。
主教老師，一個星期，開一節講道課，把初中高等級的學生全部聚集一起听課。
每個主教都對相關領域的屬性，都有較深的造詣。
“話說這個金奎子老師和岑野老師，帶學生出去歷練，時間也到了，怎麼還沒見人影。”是邱肅道人在說話。
“我已收到消息，在回來的路上了，歷練出現了一些問題。”
說話的正是沉默寡言的紫寒老師。
她平時和岑野老師關系比較好，時不時通過一些禁制法陣通信，所以比較清楚她們的動態。
禁制法陣通信，是通過一種禁制之術，寫入信息後，傳送給標記好的目標人。
目標人將會根據距離和阻隔情況來接收信息。
目標人可以隨時卸掉對自己標記，目標人物死去或者卸掉標記後信息將不被接收到。
標記只是法陣的信息傳送，沒有任何的定位和其他功能。
這種禁制之法一般由強者使用。
因為目前的地球科技，技術不是任何問題，但是使用現代科技通信設備，會被系統後台監听。
所以強者為了避免信息透露，一般都使用，禁制法陣通信。
“歷練中踫到了北寒的神魂強者，在我函夏國境內。”殷洛道。
他和雷震校長都已經知曉學生歷練中踫到北寒強者的事情。
“所以我們必須加速培養強者，應對不久將來函夏國內的，即將爆發的事件。”殷洛道。
眾人點頭默語，皆表示贊同。
此時的環形教室內，已經測試了十幾個學生，但還是只有三個人點亮了水晶球。
“十八號，郭超。”班長叫到。
只見郭超來到測試，一個個水晶球試了一遍，火屬性的水晶球亮了，眾人驚呼。
“十九號，岑夢嫣。”
岑夢嫣出列，來到測試裝置第一個水晶球，點亮了金色水晶球，那光芒是那麼的耀眼。
一連再測，木屬性水晶球，再次點泛著微綠光。
眾人的驚嘆一聲聲“哇、哇、哇”聲音從課堂中傳出，響徹校園。
岑夢嫣，最終點亮三顆水晶球，還有一顆水屬性的藍色水晶球，而且是覺醒了兩種天地之力的感知。
管理層會議室內，眾老師也發出陣陣驚嘆。
“這小妮子，果然是天賦驚人，兩種屬性覺醒了，是目前的學生中，最好的天賦了。”
說話的是孫鼴老師，然後嘆息“哎，可惜呀，與我無緣了。”
“那是當然，這可是岑野老師的佷女。”紫寒老師意外的補充道。
在教室內，岑夢嫣測試完從講台走下，不由得向林練和梁昊辰的位置看來，三人會心一笑。
此時在後排角落處，一個犀利的眼神，看向岑夢嫣。
原本開心的臉龐，逐漸變得猙獰起來，狠狠的盯著林練，此人正是敖靳。
“21號，敖力”
是班長在念下一個上台測試的學生。
敖力不屑的看著岑夢嫣擦身而過的側影。
心想“手下敗將而已，有啥好神氣的。”
只見敖力魁梧的身材，一步步踏上講台，將七個水晶球測試一遍。
教室內又引起了學生們的陣陣驚呼“哇，哇，哇”的聲音。
最終敖力點亮了金屬性和火屬性的水晶球，都是以覺醒的狀態點亮的。
“終于見到一個，火屬性覺醒的學生，這個是我的，你們誰都不能跟我搶”
是管理層的會議室內，歐陽烈興奮的叫著。
眾人看著歐陽烈，不由得笑了。
他性子比較急，一看見滿意的學生，就會咋咋呼呼的叫嚷。
不過的確，在場的眾強者都明白，這個敖力，適合火屬性的方向修煉。
兩種屬性火和金屬性都覺醒了，火屬性的功法主要體現在強勢的攻擊。
金屬性主要是防御，適合煉體，火屬性和金屬性一個主強攻擊，一個主防御，在戰斗中堪稱完美。
有些人不理解，認為在五行中，火克金，怎麼能夠在體內共存？
但是並非如此，所謂五行相克是用在相互戰斗攻擊的個體。
也就是一個火屬性的強者在同等境界強力克制金屬性的強者，甚至能夠越修為擊敗金屬性強者。
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這是世界的法則。
很快五十幾個人已經測試完成，只有17個學生通過了測試。
並且很多學生都只是天地之力親和力合格，遠遠沒有達到覺醒狀態。
只有少數的幾個覺醒了天地之力的感知，進入凝氣境。
“五十八號，梁昊辰，請上台測試”
只見梁昊辰信心滿滿的走上台，來到第一個黃色的測試水晶球旁，開始大擺姿勢。
嘴里叨咕著，夸張至極，引得台下的學生一驚一乍的“唔呼”的喊著。
“這梁公子，什麼時候變得這麼厲害了？”
“這種招式，我看過，好像是茅山道士招式”
“難道，梁昊辰得到了茅山道士的傳承？”
“我看像！”
台下的看他擺弄好久，開始嘰嘰喳喳的議論起來。
“梁昊辰，趕緊測試。”張萌老師也不耐煩了。
“老師我剛才在醞釀，現在可以了”梁昊辰向張萌擺著姿勢道。
張萌給他白了一眼。
只見梁昊辰，大起大落，忽然一掌拍在黃色水晶球上。
“啪”的一響聲。
此時教室安靜極了，幾秒過去，大家都在期待著什麼。
林練不由得笑了起來。
什麼都沒有。
梁昊辰好像沒事人那樣，走到了第二個測試裝置。
“切~~~”
“裝神弄鬼的。”
台下響起，是一些同學不滿意的議論聲。
可是這絲毫沒有改變梁昊辰的行動，他仍舊在台上，夸張地“比劃”著。
第二個裝置，又是擺弄一番，“啪”又是沒有亮起。
“什麼鬼，你是在搞笑嗎？”
第三個、第四個、第五個都沒有亮起。
此時，學生們已經不耐煩了
“行不行，不行就下來！”
“哎，別測了，浪費時間呀！”
梁昊辰來到第六個測試裝置，是風屬性的水晶球測試裝置。
又擺起了姿勢，眾人也懶得看了，任他在那耍吧！
只听見“啪”一聲，不多時，白色的水晶球，亮起了耀眼的光芒。
“哇！”
眾人從無趣，轉為驚訝，然後驚呼。
眾人向梁昊辰投來敬畏的目光。
“你看，我就說他得到了茅山道士的傳承”那個罵的最凶的學生突然改口了。
“厲害，茅山傳人！”
“茅山傳人！”
“茅山傳人！”
“茅山傳人！”
許多學生齊聲高呼起來。
梁昊辰，擺出一副沒事的樣子，不多時，他已經測試所有裝置，氣宇軒昂的走下了講台。
自此梁昊辰在雲都學府有了“茅山道士傳人”的稱號。
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