所謂機會總是留給有準備的人，所謂富貴險中求都是有道理的。
當然，一直在尋找機會的人也容易跳入別人為你設置的陷阱，當然，有時候，設置陷阱的人他自己都不知道是陷阱。
很多時候，設置陷阱的人本身也將陷阱當成了機會，因為他自己就在陷阱當中。
陽風就是這樣，他不知道，自己已經在陷阱中越陷越深了，但是他卻將這陷阱當成了機會。
陽風在淤泥中下沉，可是他自我感覺卻是即將要騰飛。
如果陽風不是將陷阱當成了起飛的機會，他就不會顯得那麼真誠地去跟人分享。
因為陽風本身不是一個虛偽的人，他待人一向真誠。
陽風游走在一個地下通道的萬花筒一般的世界，因此他看到的是五彩繽紛，而沒有感覺到這其實是陽光無法照耀到地方。
當然，陽風在跟何老師分享這個“機會”的時候，是講究了話術的，是很有技巧的，甚至帶著一種欺騙性。
認真說起來，是陽風精心地為何老師編織了一張網，設了一個套，讓何老師往里面鑽。
因為陽風一開始就在撒謊，他哪有什麼弟弟在這個學校讀書？他又怎麼可能請這何老師給他所謂的弟弟輔導功課？
他的目的就是要成功地引起何老師對他的好奇心，要讓何老師知道，他為什麼會那麼“有錢”。
而何老師確實也是一個不甘心一輩子拿死工資的人，他也在苦苦尋求發財的機會，可是卻一直沒有發現機會。
現在，這個學生的哥哥，也算是一個“家長”吧，將機會送到他面前來了，他豈能不 認真傾听，然後考慮是否抓住這個機會？
不能不承認，陽風是一個溝通的高手。
他開始表現得有點“謙虛”，有些淡然。
當何老師強烈地要求他詳細介紹滴時候，他才表現出一種認真的態度來。
“如果何老師真的感興趣，我可以介紹你加入進來，不知道何老師你們學校有多少個老師？”
“我覺得可以試一下，我們學校嘛，有三百多個老師，不過，我還可以考慮學生家長，而且每個學生家長都有自己的親戚朋友，我有幾個學生家長，他們的父母交際很廣泛，有發財的，有當官的......”
何老師已經在開始發揮想象了，不要說，這做傳銷吧，真的應該發揮想象力，而且必須是一種向上的，樂觀的想象。
其實我們無論做什麼都要有一種樂觀的想象，如果你一開始就是悲觀的，那可能做什麼都不敢做，即使做了也不會成功。
樂觀，確實非常重要。
敢于想象，既是優點，也是缺點。
敢于想象的人，可能讓你的人生走向輝煌，也有可能被你的想象帶進地獄。
企業家經常有跳樓的，就是這個道理。
最有錢的也是企業家，也是這個道理。
現在知道什麼是雙刃劍了吧？
“哇，何老師，我不能不佩服您的想象力，您還沒開始就能想象到這麼多，您一定會成功的。我相信，如果您真的來做這份事業，你一個星期就會賺到你一年的工資，你信不信？”
陽風听了何老師的話，覺得何老師說得非常有道理，他從內心認為，何老師一定會成功，只要他來做，想不成功都難啊！
你想想看吧，只要何老師自己加入進來，然後介紹一個人加入進來，他就基本回本了，如果介紹兩個人加入進來，他就賺到了！
他們學校可是有三百多個老師，如果每個老師都踴躍加入，如果將家長們也發展進來，家長又將自己的親朋好友介紹進來，我的天，不敢想象。
這銀行里面的存款還不每天增加一個零？
“何老師，機會面前不要猶豫，如果您想成為你們學校第一個加入進來的老師，您應該立即加入進來，以後您們的同事就都是您的下線，不要讓別人走在了您的前面......”
“唉，兄弟，您叫陽風對吧？您先告訴我您的呼機號碼，您不要離開，我馬上回家取錢，您一定要等著我。”
何老師激動地說，然後他將陽風的傳呼機號碼記在了他的備課本上後才匆匆離開。
何老師居然擔心陽風會走，哈哈，陽風怎麼會走？他不知道，陽風為了讓他加入進來，可是經過了一番周密計劃，可謂是煞費苦心，怎麼會走？
當然，此時的陽風也是真誠地為何老師感到激動，他認為何老師一定會成功，當然，何老師成功了，他自己也就成功了。
何老師回家取錢後，陽風一個人也是激動得直搓手。他的手心因為緊張，激動而不斷地出汗。
因為緊張、激動，陽風顯得口干舌燥，于是又點了兩杯咖啡，自己先喝著，等著何老師來喝第二杯咖啡。
半個小時後，何老師就匆匆趕了回來，除了錢，何老師還沒有忘記帶來自己的身份證交給陽風。
陽風讓何老師喝咖啡，他將何老師的錢和身份證仔細收好，然後將咖啡喝完，二人就匆匆告別，陽風承諾，最遲第二天上午就會將何老師辦理的入會證明、珠峰紅景天產品和奧得奧公司辦理銀行卡交給何老師。
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以後，何老師每過一段時間去銀行查一下余額就可以了。
當然，現在就可以去發展會員，可以開始行動了。
不過，為了讓大家看見實物和依據，從明天開始也是可以的。
當然，陽風不會忘記告訴何老師，這珠峰紅景天真的是好，他母親真的吃好了子宮癌。
其實陽風自己都不知道，他母親得的所謂子宮癌，是鄉村醫生的誤診，在沒有使用任何儀器檢查的情況下就主觀得出的結論。
當然，他母親的病好了是千真萬確的事實，至于到底是什麼病就不得而知，也許是因為他母親得知這藥是花天價買來的靈丹妙藥，產生了一種神奇的心理療法讓身體奇跡般地康復也是有可能的。
二人分手的時候，都激動地緊緊握住對方的手久久不肯松開。
二人都信心百倍地、堅定地認為，他們一定會走向成功。
陽風跟何老師分手的時候一邊走一邊回頭揮手。
何老師站在那里，久久地目送著陽風遠去，直到看到他的背影消失。
當天晚上，陽風又召集廠里的下線們開了一個會，激動地告訴他們她們），他在某中學發展了一個老師加入進來，讓大家都要積極地行動起來，早日成功，早日擺脫這艱苦的打工生活。
下線們听了十分激動，都用一種激動的，仰慕的目光看著他們她們）的上線。
啊！他們她們）實在是太能干了，可是他們她們）自己卻如此無能。
尤其是那些女生們，眼里閃著的光，簡直太復雜了，她們激動的心情，無以言表。
發展了一個中學老師進來，這是一件多麼了不起的壯舉，除了他們的上線陽風，還有誰能做到？
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