【＃假如牛頓生活在華夏＃】
【牛頓，帶英科學家，出生于公元1643年，即大明崇禎十八年。
在力學上，牛頓闡明了動量和角動量守恆的原理，提出牛頓運動定律。
在光學上，他發明了反射望遠鏡，並基于對三稜鏡將白光發散成可見光譜的觀察，發展出了顏色理論。
他還系統地表述了冷卻定律，並研究了音速。
在數學上，牛頓與萊布尼茨分享了發展出微積分學的榮譽。
他也證明了廣義二項式定理，提出了“牛頓法”以趨近函數的零點，並為冪級數的研究作出了貢獻。
在經濟學上，牛頓提出金本位制度。
假如這樣一個人，生活在華夏，會有什麼成就？】
∼∼∼∼∼∼
評論區︰
【牛頓︰你的意思是有這麼一個國度，他所有的讀書人都投身于黨爭和人身攻擊，贏家權利上不封頂？
<站起來給我敬酒！】
【牛頓敢把物理學和儒學結合起來，告訴你不學物理就是不敬孔子。】
【只要他想，他就能把自然科學縫進儒學里。】
【有點夸大其詞了吧？】
【並沒有，實際上爵爺在帶英就是把科學縫進了基督教神學和哲學。】
【格！物！】
【《道法自然的數學原理》】
【怎麼牛頓到了哪里都是異端？】
【牛聖︰朱子曰，格物致知，接下來我講講怎麼格物。】
【什麼牛聖, 得叫牛子。】
【牛子乃真聖也，孔夫子你可往後稍稍。】
【這不行，在房子里搞裝修可以，直接把房子拆了就過分了。】
【這也不一定，牛爵爺是真能打著儒教名義，把儒家先聖打起異端的。】
【可儒家不是源于孔子嗎？】
【錯，儒家源于周公，搞不好，牛爵爺還真能以周公的名義，把孔子打成異端。】
【牛頓政斗有這麼強？】
【牛頓在28歲前就完成了他幾乎所有的學術成果，他剩下的人生就在煉金、信教和斗政敵中度過的。】
【以牛爵爺玩政治的手腕，真在華夏，史書高低得給他單獨列一篇出來。】
【還有投資失敗。】
【所以說炒股連牛爵爺都把握不住。】
【內幕消息讓他拋，他拋了又買回去，攔不住。】
【國王帶他炒，相當于靠內幕送他錢，兩人大賺了一筆然後撤了。
結果股價還在漲，牛子趕緊用他最自豪的數學算了一通，得出結論還要漲，又大筆殺了進去，然後被割韭菜了。】
【是的，所以他才說了那句名言︰我能算出星辰運動的軌跡，但算不出人性的貪婪。】
【明史牛文正公世家。】
【《明史∼牛頓萊布尼茨列傳》，後世編史書有把死對頭扔一篇里的惡趣味，比如張居正和高拱就擠一起。】
【牛李黨爭︰牛頓和李布尼茨。】
【萊布尼茨是外國人，應該用不著寫他的列傳，倒是胡克應該和牛頓放在一起，畢竟胡克已經被牛頓追奪出生以來文字了，他除了和牛頓的事情也沒有什麼可寫的了。】
【“大英帝國3島59郡的擔子是在我肩上擔著！”
“照你這麼說，給甦格蘭修條河堤已經把我大英修到山窮水盡啦？”
“奸臣已經自己跳出來啦，一個是胡克！一個是萊布尼茨！”
“愛爾蘭人不體諒朝廷的難處！”
“傷你媽個頭！！！”】
【牛頓自己就是信神學的，而且是自然神，但他能在基督教的神學中縫合自己的自然神論，然後又在自然神論里面縫合點科學，這能力沒誰了。】
【跟洛克辯經辯到洛克跟他絕交。】
【大不列顛舉重冠軍，牛閣老。】
【亞軍，牛閣老很會來事，舉重冠軍是威廉三世，心里裝著三島萬方。】
【練的身形似獅形，橡木樹下兩聖經，我自朝聖無余說，雲在耶城血在瓶。】
【鐵肩擔大英，妙手鑄錢幣。】
【羊吃人乃是國策，上利國王，下利侯爵，我就不明白這天大的好事為什麼就是推行不下去！】
<，你t一個監生出身，被革了職的七品官，憑什麼在這耀武揚威啊！】
【這麼說會不會太傷他了？】
<ad to！】
【牛頓︰攪吧！攪吧！你們就攪吧！攪得前方反法沒了軍需，吃了敗仗，攪得假幣盛行，把大英亡了，老子無非陪你們一起玩命就是！】
【威廉威廉，家家缺鹽，天下之人不值陛下久矣！】
【叫鹽慫來！】
【牛頓︰當我看到這里每個讀書人都在投身黨爭和人身攻擊，贏家權力上不封頂的時候，我就知道這個地方我來對了！】
【爵爺快樂屋。】
【成為學閥、學霸，瘋狂攻擊異己。】
【牛爵爺高興瘋了，胡克嚇尿了。】
【這下是真的追毀出身以來文字了，再把他的書列入禁書直接全禁了，以後大家可能會從時人筆記散文里，知道有過胡克這麼一個人，干了啥完全不知道。】
【胡閣老慘啊，得罪了牛爵爺，連張畫像都沒流傳下來。】
【爵爺︰這真是搞斗爭的一片藍海啊！】
【牛爵爺能樂死，就當時帶英那一畝三分地，都不夠他耍開心。】
【不是地方大小的問題，帶英那時候血統論太嚴重，皇家鑄幣廠總管是牛爵爺這種出身能升到的上限。】
【如果換成明清這種靠科舉，門生故舊師徒傳承的，那得叫牛太師。】
【牛頓︰人口貌似有些太多了，這樣吧，不會微積分的都拉出去剁了喂狗，對了，一定要用我的寫法，誰要是寫了萊布尼茲那種，那就細細切作臊子！】
【當年胡克自不量力惹了牛爵爺，牛爵爺動用關系和權力把丫整的一輩子窮困潦倒。
胡克找牛頓，說萬有引力定律是受到自己的啟發，牛頓冷冷的說了一句 “我的成就是站在巨人的肩膀上取得的。”
而胡克，是個出了名的矮個子！
屬實殺人又誅心。】
∼∼∼∼∼
春風的年代。
即便有天幕播放了無數視頻，精美、哈日，把外國當地上天國的人，仍然沒有改變自己的思想。
在他們眼里，凡是國外的，肯定是好的。
凡是國內的，肯定是壞的。
說國外不好的視頻，是朝廷編的。
說國內好的視頻，還是朝廷編的。
剛好，天幕提及牛頓。
某位老師就借著這個由頭，說國外是如何如何好，反正什麼都好，才會發展的那麼快。
又說牛頓多麼偉大，還說牛頓說自己站在巨人的肩膀才能取得成就，是特別謙虛。
不像國內……
話音未落，學生的笑聲響起。
這老師感覺丟了面子，回過神來就準備看看是哪個不長眼的學生居然敢嘲笑自己精神國度的精神祖宗。
一抬頭，剛好瞧見評論，說這句話是用來嘲諷胡克的。
“假的，都是假的！”
“是編的，華夏沒有歷史，才……”
話沒說完，就被敲門聲打斷。
來了兩個人，那發型、穿著、姿態，一看就知道干啥的。
他們掏出證件，“你的事發了。”
這老師瞬間嚇傻了，歇斯底里的叫喊︰“你們這是打擊報復！”
“偌大一個國家，難道不同意見都不能說嗎！”
“難道我說國外的好，違法嗎？”
寸頭不是這個發型，但那個兩個字打不出來）小伙︰“不違法。”
“但你向國外遞天幕內容，違法！”
“這是屬于全世界的，你們太自私！”這老師辯解一聲，轉而指著校園中心準備被拆除的雕像大喊道︰“先生，你睜眼看看啊，他們連不同意見都听不得。”
“您走了，他們就變得自私自利。”
“只管自己，不管全世界的苦難同胞了。”
寸頭小伙像吃了蒼蠅一樣難受。
另一人問道︰“我要沒記錯，上個月你寫了篇文章，說先生時代既不自由，還不準發表意見。”
“又說先生只管國外，不管國內。”
“怎麼現在反過來了？”
聞言，教室里的學生哄堂大笑，老師還想辯解，卻見無數書本飛了過來。
“你是和我們走，去交待問題呢，還是……”寸頭小伙指了指教室後排，正在拆桌子腿的學生問道。
“能給個頭套嗎？”
“你外面電影看多了？”寸頭小伙像看傻子一樣看著他，“是不是還想說律師沒到之前，你一句話都不說？”
這老師眼見已經有好幾個學生握住桌子腿了，連忙脫掉外套，蒙住臉，跟寸頭小伙走了。
過道上，這老師甕聲甕氣道︰“立功有獎勵嗎？”
“呦，還是團伙作案。”
“我可以做污點證人。”
“你這國外電影看的夠多的啊，坦白從寬，抗拒從嚴，立功嘛……看功勞大小，可以減少刑期。”