重生娶了清純初戀後,再度發家致富!

第507章 樂兒的成績

類別︰都市言情 作者︰及時晴 本章︰第507章 樂兒的成績

    陳朔抱著樂兒走進一年級的教室,按照桌上的名牌找到了樂兒的座位,就在第一排正中間。

    小伍則在外面車里等著,或者找個地方抽煙。

    班主任老師還沒來,教室里有些喧鬧。

    樂兒一坐下,就迫不及待地拉著陳朔,小腦袋轉來轉去,主動向周圍同學的家長介紹︰

    “王叔叔好,李阿姨好!這是我爸爸!”她聲音清脆,一點也不怯場,“爸爸,這是王雪琪的爸爸,那是李明浩的媽媽……”

    陳朔趕緊笑著跟前後左右的學生家長點頭寒暄︰

    “您好您好!”

    “樂兒在學校多虧同學們照顧了……”

    “哪里哪里,樂兒才懂事呢……”

    幾位家長也笑著回應,少不了夸幾句“樂兒真可愛”、“真活潑開朗”。

    陳朔一邊應付著,一邊心里暗想︰好家伙,自家閨女這純純是社牛啊!這一點可一點也不隨我。

    他自認做生意雖然需要交際,但本質上並非熱衷于主動社交的人,很多時候甚至是不得不為之。

    樂兒這自來熟、不怕生的勁兒,難道是隨了她媽?

    可林悅平時也沒看出來這麼能社交啊!

    正想著,班主任老師走了進來。教室里嘰嘰喳喳的聲音立刻小了很多。

    這位老師看起來很年輕,姓吳,單名一個慧字。

    她走到講台前,說話細聲細氣,語調溫柔,先是對各位家長的到來表示感謝,然後簡單做了自我介紹。“感謝各位家長支持我的工作,也謝謝小朋友們一學期的努力。”吳老師微笑著說道。

    陳朔看著這位吳老師,感覺不錯。

    說話溫柔,看樣子應該是對孩子比較有耐心的那種老師。

    他覺得也只有這樣有耐心的老師才能當好低年級的班主任,要是沒點耐心,估計能被現在這幫古靈精怪的小孩子折騰得背過氣去。

    而且從她一進來,教室里迅速安靜下來的效果看,這位吳老師雖然溫柔,但還是挺有權威,能壓得住場子的。

    接著,吳老師開始說正題︰“關于本次期末考試的成績,現在教育部門有規定,小學階段不太允許公開排名了。但是我們學校,以及我們老師普遍認為,有一個名次作為參考,對于讓學生和家長了解自己目前在班級中的位置,尋找差距,督促學習,還是很有幫助的。”

    她話鋒一轉,拿起一沓成績單︰“所以,我們內部還是進行了排名。只是這份排名我們不會在班級里公開宣讀。各位家長拿到的成績單上,會看到自己孩子的具體分數和班級排名,但不會看到其他同學的信息。還請大家理解,也希望能正確看待這個名次,多鼓勵孩子,幫助孩子分析不足,下次繼續努力。”

    說完,她開始依次發放成績單。

    陳朔心里還挺期待,女兒可是自信滿滿保證前三的!

    成績單發到他手里,他趕緊低頭看去︰

    語文︰78分

    數學︰82分

    英語︰85分

    自然︰91分

    思想品德︰90分

    ……

    分數都在及格線以上,甚至還有兩門上了90,看起來還不錯嘛!

    陳朔心里剛松一口氣,目光立刻掃向最下方的班級排名——

    第十八名!

    “呃......”

    等等!多少?第十八名?!

    他簡直不敢相信自己的眼楮!

    樂兒不是信誓旦旦說能考進全班前三嗎?

    就算發揮失誤,沒進前三,前十總該有吧?

    再退一步,前十五也行啊!

    這怎麼直接干到第十八名去了?眼看就要跌出二十名開外了!

    他趕緊看了一眼班級總人數︰35人。

    這第十八名,已經是中等,還要偏下一位了!

    陳朔頓時有點傻眼,不能吧?要知道她媽媽林悅當年可是妥妥的學霸!

    這成績單要是拿回家給孕吐中的林悅看到,還不得氣得夠嗆?

    說好的基因優勢呢?

    難道……隨了自己當年的學渣屬性?不可能啊,自己穿越前好歹也是985畢業……

    他低頭看看懷里還一臉“快表揚我”表情的樂兒,又看看手里那張“觸目驚心”的成績單,一時之間,心情復雜無比。

    “嗯,不錯不錯!樂兒真棒!所有的科目都及格了,你看,自然還考了91分,思想品德90分!表現非常不錯!”

    在陳朔的教育觀念里,對于孩子,尤其是低齡的孩子,積極的鼓勵和表揚遠比批評和苛責更重要。

    他記得有位教育家說過他融合了前世今生的模糊記憶)︰“在表揚中長大的孩子,學會的是自信和面對挑戰的勇氣;而在批評中長大的孩子,學會的往往是自卑和畏難情緒。”

    他非常認同這個觀點。

    尤其鄙夷國內一些家長那種“打壓式”教育,似乎生怕孩子有一絲驕傲自滿,整天拿著放大鏡尋找孩子的不足,進行“精準打擊”。

    在這種環境下,孩子無論怎麼做,似乎都難以達到家長的高標準,久而久之,很容易變得不自信,甚至自我否定,總覺得自己這也不行那也不好。

    陳朔認為,人無完人,期望把孩子塑造成一個毫無缺點的“完人”本身就是錯誤且殘忍的。

    教育更應該像是琢玉,發現孩子獨特的閃光點,並加以鼓勵和打磨,這樣才能最大程度地激發孩子的內在動力和自信心。

    “自然這一科考得特別好,爸爸很滿意!”陳朔指著成績單上最高的分數,具體地表揚道,“其他幾科也都在良好線上,說明樂兒都掌握了基礎,下次我們再加把勁,看看能不能再提高幾分,好不好?”

    樂兒听到爸爸的表揚,小臉上頓時綻放出開心的笑容,用力地點點頭。

    不過她還是有點小心虛,小聲問︰“爸爸,可是……我才考了第十八名,是不是有點低呀?”

    陳朔心里忍俊不禁︰你終于意識到問題了?

    但他面上依舊溫和︰“一次考試的名次不重要,重要的是我們有沒有掌握知識,有沒有比上一次進步。我們樂兒剛轉學過來,能適應新環境,考出全部及格的成績,已經很了不起了!下次期中考試,我們的目標就是前進幾名,哪怕只前進一名,也是勝利,好不好?”

    “嗯!好!”樂兒的信心立刻又回來了,用力地點頭,那點小糾結瞬間煙消雲散。

    而與此同時,旁邊樂兒同桌小男孩張浩,他媽媽也拿到了成績單。只看了一眼,她的臉色就沉了下來,開始低聲訓斥兒子︰“你看看你!這麼簡單的題才考這點分!整天就知道玩!听見沒有?”

    她說著,還下意識地瞥了一眼旁邊正在表揚樂兒的陳朔,顯然誤會了,以為樂兒考得比她兒子好得多,語氣更加嚴厲,“以後多向你同桌陳樂兒學習!下次再敢考成這樣,看我不揍死你!”

    小男孩張浩低著頭,癟著嘴,一副快要哭出來的樣子。

    正好這時,班主任吳老師拍了拍手,溫和地說︰“同學們,現在請你們先到教室後面找空位子坐好,把前面的位置讓給爸爸媽媽們開會,好嗎?”

    小朋友們立刻嘰嘰喳喳地起身往後跑。樂兒拉著同桌張浩一起跑到後面,找了個相鄰的座位坐下。

    張浩眼楮還有點紅,小聲問樂兒︰“陳樂兒,你……你考了多少名啊?你爸爸那麼高興。”

    樂兒挺起小胸脯,帶著點小驕傲說︰“第十八名!”

    “啊?!”張浩瞬間瞪大了眼楮,一臉難以置信,“你考了第十八名,你爸爸還……還那麼表揚你?還說你棒?”

    樂兒眨眨眼,理直氣壯地說︰“對呀!我爸爸說我全部及格了,還有兩科90多分呢!怎麼了?你考多少名?”

    張浩一臉委屈和困惑,小聲嘟囔︰“我……我考第八名……我媽說我沒考進全班前五,是廢物……還說以後每天晚上要多做一個小時練習題……”

    這下,輪到樂兒愣住了,小臉上寫滿了大大的問號。

    第八名……還要被罵?還要加練?

    她看著眼前委屈巴巴的同桌,又扭頭看看前面正微笑著和其他家長點頭致意的爸爸,第一次對“成績”和“表揚”產生了一絲模糊的困惑。

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