何雨柱去了一趟奉天，認了個親戚，搭進去兩個項目，一個是海浪發電項目，一個是太陽能發電。
海浪發電項目在濱城和營口之間做選擇，也可能都做，
太陽能發電項目位于奉天北馬剛鄉，海拔441.3米，為奉天海拔最高、面積最大的高山草原。
這兩個項目目前都不賺錢或者賺的不多的項目，目前這兩種科技都屬于剛從實驗室出來，處于試驗項目向商業項目轉換的時候。
眼下這個項目還沒有國家政策補貼，而且很久以後才會有，遼省政府會給些稅務和土地上的政策支持，所以才說它不掙錢或者賺不了多少錢。
但是，不掙錢不代表沒有好處，提前進入這兩個行業就會有先發優勢，享有行業話語權。而且何雨柱還能保持行業優勢，不怕人超越他，幾乎沒有競爭壓力。
最主要的是這兩個項目以後會衍生出很多項目，很多賺錢賺名聲賺社會好感度的項目。
當然了，這兩個項目還得從設立清潔能源研究所開始，發電廠也帶有研究性質。
何雨柱回去之後就給he投資公司下達了命令，投資建立研究所，在國內公開招聘相關人員。
而且，何雨柱在系統商場購買了相關技術資料，並把其中符合時代特征的資料準備了出來，準備交給研究所的負責人。
這個負責人何雨柱心中並沒有合適的人選，因為有商業的部分，北大科技研究所的相關人員不合適，而何雨柱的人才儲備庫里也沒有新能源方面的人選，因為那是十年之後的長遠計劃。
何雨柱還挺發愁的，不過回到家之後他就把這些煩心事兒拋在腦後了，樂樂呵呵地帶孫子孫女。
山東人管雙胞胎叫“雙棒”管龍鳳胎叫“花棒”，寓意珍貴。
何雨柱父母都是山東人，對他們家這一對花棒珍惜的不得了！強行命令何雨柱要經常帶過去還給他們看。何雨柱也不敢忤逆，有空就要帶他們去黑診所的半山別墅里見見太爺爺和太奶奶，也吸一吸黑診所里的靈氣兒。
偶爾也和何曉嵐一起送孩子過去看老人家，何曉嵐有金手指，不算“外人”！
這次他也想帶著兩個娃娃，嘴里還說著呢，“華興華麗，爺爺帶你們去山上玩兒好不好？”
“好！”
“不好，媽媽∼說∼今天∼吃∼豌豆黃。”
華麗是個小饞貓，還記得媽媽說上班時跟她許諾的小吃呢。
“豌豆黃啊，吃多了放屁好臭，我們每次只吃一塊兒好不好？”
“好！”
“不好！”
何華麗嘟著小嘴抗議何雨柱的限量命令。
“那好吧，華興吃一塊兒，華麗吃兩塊，好不好？”
“……”
“好！”
何華興不說話了，不高興了，我听話，但是我不傻，姐姐可以吃兩個，憑啥我只能吃一個呀？
何曉嵐“爸，我們回來了！”
柳伊“爸，不帶您這麼偏心的，要是華興哭了您負責哄啊！”
何雨柱經常搞一些雙標，但是不針對誰，就是逗他們玩，偶爾也會偏向孫子，但是多數時候還是會偏向孫女多一點。
魏紅梅和老太太都不會放在心上，都習慣了，可是柳伊和何曉嵐看到了就會站出來主持公平。
這不，柳伊回來听到了何雨柱的言語就出來抗議了。
柳伊放暑假後就去栗娜的醫療儀器廠做了一份兼職，學習一下企業管理。今兒下班就去接何曉嵐，拐彎去買了些點心，其中就有華麗最喜歡的豌豆黃和華興最喜歡的椒鹽餅。
當然家里其他人的喜好她也會照顧到，魏紅梅喜歡的綠豆糕和驢打滾還有老太太喜歡的桂花糕都有。
對于柳伊的抗議何雨柱不以為意，把柳伊買的點心接過來就打算給孩子們吃，結果魏紅梅過來拉著兩個孩子就往廚房去。
“華興華麗，飯前便後要……”
“飯前便後要洗手！”
“洗手！”
倆孩子說話不能說沒有默契，只能說是完全不一樣，何華興一板一眼，乖但是不好騙；何華麗簡明扼要，有主見但是好商量。
“爸，我看書房里有一份光伏發電的資料，是學校要搞項目研究還是要進行商業化投資啊？”
“爺爺我要吃豌豆黃。”
“爺爺我要吃椒鹽餅。”
何雨柱一邊給洗完手的華興和華麗分拿糕點，一邊跟何曉嵐說道“你老丈人要搞電力，我給他建議上清潔電力項目。”
何曉嵐拿了塊兒綠豆糕，來不及咬就說道“爸，我听說光伏發電技術還不成熟，光電轉換效率還不達標，單晶 電池的商用效率約為?1214?，實驗室效率可達15左右?。多晶 電池效率略低，約1012?。商業化可能無法實現。”
“噢，你還對這個感興趣呢？”
何曉嵐搖搖頭，“那倒不是，我今天收治了一個患者，他是個海歸博士，他和她女朋友就是研究光伏發電的，我問他職業他就跟我說了一大堆。
還說讓我把治療的速度提快一點，他說他想進快康復，然後找一個研究光伏的大學應聘。
“呵！缺啥來啥，運氣來了擋不住。”
“啊？”
“他們是哪個大學的博士啊？”
“斯坦福。”
斯坦福是世界上研究光伏最早的大學，這倆人畢業回國說明是愛國的，但是他們不應該去蘭大嗎？北平研究光伏的學校也有，但是研究進度和成果都不如蘭大。
這樣，你把我的資料那給他們看看，問問他們的想法。但是資料不能讓其他人看見……
算了，明天我去醫院看看吧。他什麼病啊？”
“動脈粥樣硬化斑塊破裂繼發血栓，不完全阻塞?，我給他安排明天做介入手術，要不您……”
“小手術，你來吧，注意培養下級醫生，耐心點。”
因為何曉嵐的金手，他做手術快，成功率特別高，但是作為示範的時間就相對少很多，所以何雨柱才叮囑他一下。
何曉嵐現在不僅是醫生，還是醫學院的講師，有培養學生的責任和義務。