“方老師真是太厲害了，你看這些學生一下子就沒話可說了！”
“對啊，剛才還在抗議的學生，現在都沒聲音了！”
“正是因為他們自己不夠努力才錯過機會，這跟方老師沒什麼關系！”
“……”
觀眾知道會有黑馬出現。
但從沒想到。
前幾名幾乎全是黑馬！
而且還有一個是從第六排出來的！
雖然平時電視上有很多類似的勵志故事，也很感人。
但真正親眼看到的時候。
大家還是受到了極大的震撼！
因為這是大部分人做不到的事情。
或者說大多數人根本想不到的事！
只是。
此刻，有一位同學做到了！
這種強烈的對比。
更加突出了剛才那些抗議的學生。
他們抗議聲有多大，現在就有多尷尬！
看著一張張驚訝到合不上的嘴。
觀眾們心里也是激動萬分。
……
再說說此時的方漢青。
他舉起手，示意大家安靜。
等所有人都靜下來後。
他站在台上，鄭重說道。
“每個人的起跑線代表的是你們的家庭環境和條件。”
“有的人家境好，從小接受優質教育，出國旅行、留學。”
“有的人家庭普通，自然沒有那樣的機會，出生就沒什麼資源，更不要說好的教育資源和出國的機會了。”
方漢青停下來。
看向那些曾經站在第一排的學生。
“家庭條件好的人，起跑線自然更靠前。”
“他們離終點近，也更容易得到想要的東西。”
“但是！”
“這並不意味著，這些人就可以輕松了！”
“因為在人生的長跑中，隨時都有人會超過他們！”
方漢青站在這排學生面前。
他們曾經是距離終點最近的人。
而方漢青的話。
正是在提醒他們。
要時刻反省自己，鞭策自己進步。
要學會居安思危，不可掉以輕心！
……
听完這番話。
台下的學生們陷入沉默。
甚至有些站在前排的學生，目光閃爍起來。
對于方漢青的話。
仿佛就像一面鏡子。
讓他們看到了自己。自己這已經是好幾次錯過這樣的機會了！
正像方老師說的那樣，跟這次一樣，一次又一次失去了自己的機會。
一次又一次錯過了近在咫尺的成功！
……
再看旁邊老師們的樣子，他們一個接一個開始沉思起來。
看到眼前這一幕，也漸漸醒悟過來。
原來方漢青這麼安排，背後有這樣的道理！！
頓時也對方漢青的做法有了點理解。
方漢青之前講那些難听的話，其實是想告訴所有學生，不拼命就會被人追上！
他剛才問的那幾位同學，以及之後所說的話，特意站在那排同學面前，是為了向他們揭示這個真相！
與此同時，一旁觀看整個過程的校長也微微點頭。
原先嚴峻的表情開始慢慢放松，開始逐漸理解了方漢青。
然而，他們不知道的是，方漢青接下來要說的話，才是這堂公開課真正的重點！
也徹底激發了現場的氣氛！！
……
再說回方漢青，他緩緩走過了那一排同學，站到了足球場上眾多學生中間。
拿著話筒大聲說道︰
“但我知道，現在很多人家里條件一般。”
“你們的起跑線自然不如那些家境好的同學。”
“想趕上他們，必須付出更多的努力，更多的汗水！”
“我相信，剛過去的這場比賽中，你們都有所體會。”
“盡管很難，還是有同學成功了！”
“這就證明了，不是沒有可能。有時只要我們稍微多努把力，咬咬牙就行！”
他的腳步停住，語氣也停頓了一下。
他想讓這些起點較低的同學好好想想，為什麼總是失敗？
為什麼總是在抱怨？
為什麼不去尋找自己的不足之處？
而只是責怪比賽不公平？
學生們陷入沉思時，方漢青又拋出一個問題︰
“我問問你們。”
“你們甘心永遠落在別人後面嗎？”
听到這句話，現場先是安靜了一陣，接著，四面八方傳來零星的聲音︰
“不甘心！”
“我們不甘心！”
“……”
方漢青听後微微點頭。
雖然聲音不算整齊，但也在他意料之中。
畢竟這些同學還沒有意識到，落後帶來的後果有多嚴重。
這意味著會被欺負，會受很多委屈，甚至付出巨大的代價！
接下來，方漢青準備用力敲醒大家，讓大家牢牢記住這節課！
“同學們，我希望你們記著我今天說的話。”
“如果你們的起跑線已經落伍。”
“還不去奮發圖強，反而自我放棄。”
“那麼你們將永遠落在後面！”
“你們會永遠比別人差勁！永遠低人一等！永遠被人踩在腳下！！！”
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方漢青的話擲地有聲，每個字仿佛一把鋒利的刀，狠狠地扎進同學們的心里！
一瞬間，整個操場一片寂靜。
連掉根針的聲音都能听見。
但很快，所有的學生都打了個寒顫，從腳底升起一股冷氣直達頭頂。
他們的瞳孔放大。
此時他們的眼里，燃燒起一團怒火。
這一刻，所有人都被點燃了。
永遠比別人差勁？
永遠低人一等？？
永遠被踩在腳下？？？
不！！！
絕對不可能！！！
這種刺耳的話，對他們來說，對這個年齡的人來說，簡直戳中要害！
實在太傷人了！！
他們一個接一個，死死盯著站在中間的方漢青。
周圍的氣氛十分壓抑，一點就著。
……
看到這一幕，直播間里的觀眾們也紛紛表示贊同。
“我的天！這話太扎心了！！”
“永遠被甩開，永遠被碾壓，誰听了心里好受？”
“真的點燃了！莫名燃起了憤怒的火焰！”
“人生就是為了爭一口氣，怎麼可能甘心一直被人甩開！”
“是啊，更何況他們在最熱血沸騰的年紀！怎能輕易服輸！”
“如果我在場，肯定會緊握拳頭！方老師的話很有代入感！”
“方老師的話雖尖銳，卻句句在理！！”
“我也覺得，不過感覺學生們不會這麼快接受！”
“正是因為起點很低，所以才要更加努力！！！”
“很期待學生們接下來的表現！！”
“……”
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