設電流正方向順時針旋轉，則此時因切割而生成的電壓ev和設定的正值方向相反，自生電壓e=△i△t則相同。
線框處于超導條件之下，沒有電阻即r=0, 所以……
第二位考官一頭霧水，“？？？”
人家明明正在認真解答呢。
為什麼你還大驚小怪呢？
正當第二個考官百思不得其解之時，前者示意讓他看看標題。
第二題！
真的是第二題！！
真的已經是第二題了啊！！！
頓時！
嘩啦啦……
後到那位終于意識到狀況有多麼異常了！
他趕緊扶住身旁人手臂才能勉強站著。
不然自己早就跌倒地上了！
“吁……！”
再次深吸一口氣並死死盯住葛雲秀不停的手部動作。
根據她寫下文字來看，
當x＞0時i＜0, 此刻表示實際電流走向與所規定正好相反，意味著進入場強邊界處右邊實際上流往上端去了。
外界力對框架產生洛倫茲反向……
......
1）若初速vo較小，受到上述影響降至零，整個過程結束前未能完全穿越，接著又會因反作用退回原點直至退出。
這一進一出的過程等同半個簡諧振動周期，期間固有圓頻率是.....
....
因為總體電動效應始終保持在零值不變，因此只有所有段落全部穿過界線後兩邊都會形成相同幅度但方向相反的效果彼此抵消導致不再有新電流出現…
就這樣，兩位老師注視下，葛雲秀毫不間斷地給出了完整答案！
做好了！
連第二份材料也成功提交！
僅用了不到十分鐘的時間這位從南崗五中考點出來的女生便已順利解答兩篇論文！
十分鐘耶！
這次考核可並非尋常考試！
也不是單純的選擇判斷類型呀！
這里每一道都需要細致嚴謹推演才能完成解答。
每道題的解題思路都特別復雜！
解題步驟一環扣一環！
有時候甚至需要專門討論一些問題！
這討論還得花好多步才能解決！
然而在這種難度下，竟然有人已經解決了兩道題！
“這是怎麼做到的？太不可思議了！”
“該不會是作弊吧？……”
監考老師們心里清楚得很，這些試卷直接從主辦方大樓里送出來，一路都有專人護送到考場。
直到考試前10分鐘，監考老師才拿到手！
而且開裝有試卷的密碼箱時，一半密碼由他們掌握，另一半則由送卷人員通過智能隨機設備生成。
根本不可能出現作弊的情況！
如果要說有可能作弊的話，這個概率比在10分鐘內解出兩道題的概率還要低得多！
他們緊緊盯著葛雲秀的答題卡。
仔細回憶她答題的過程！
整個過程極其流暢，絲毫沒有猶豫和卡殼的地方！
反觀其他考生，即使是在草稿紙上寫好了大致思路，真正作答時還是會停下來反復檢查或是發現自己錯了。
“這是……”
而葛雲秀的草稿紙上只寫了短短幾行計算過程。
這與那些用了一大疊草稿紙，卻還沒解出第一題的同學形成了鮮明對比。
不僅僅是葛雲秀，南崗五中30班的學生們在整個考場上的表現都很出色。
大家都早早地完成了第一題！
對于第二題，有些同學已經在做解答過程，還有些則已經做完！
最快的要數柯福美。
她連第三題都已經寫完了！
這時她停了下來。
此刻三位監考老師伸長脖子盯著柯福美的試卷不放。
坐在後面的童德柱看得一頭霧水，“？？？”
這是怎麼回事？
他們在搞什麼？
為什麼都圍在我前面那位看起來不太厲害的同學旁邊？
有什麼好圍觀的！
圍觀就算了，老師們還不時發出驚訝的聲音︰“嘶……呼……”
這讓童德柱更加不解，“？？？”
哎！
能不能給這次考試比賽一點尊重，也看看別人啊？
但這三名監考老師就是挪不開目光！
柯福美連續不停地做到了第三題！
但從頭到尾她都沒停歇過！
可是完成之後，在應該查看第四題時，她卻停下來盯著剛解完的題目。
這可把那三位監考老師急壞了，“？？？”
只見柯福美仔細研究著題目︰<s2，磁場強度大小b0為3.0105t，方向沿經線向北。
在赤道上空，磁感應強度的大小與r3成反比r為測試點至地心距離），其方向與附近磁場平行。<的等離子體由相同數量的質子和電子組成）位于離地心五倍地球半徑之處，其中帶電粒子之間的相互作用可以忽略。<e=9.11031kg、質子質量p=1.71027kg、電子電量e=1.61019c，地球半徑re為6.4106。
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問︰1.此層中的電子與質子由于受到引力和磁場共同作用會繞地球旋轉形成圓形電流，試求此電流密度。
2.假如等離子體中所有電子及質子初速度指向地心，且電子初速ue=104s、質子初速up=3.4102s，那麼證明它們均不可能到達地球表面。
看著柯福美一直在看第三題，幾位監考老師面面相覷。
最後得出結論，認為秦萌萌可能在檢查自己的答案是否有誤。
然而接下來——
柯福美再次動筆了，但她的筆記依舊留在這一題上。
這一刻監考老師終于意識到原因了！
果真，她寫下了“第二種解法”！
原來她之所以暫停下來，是因為對這道題目有不同的思考方法。
隨著這行字寫出，柯福美的手速再次讓人震撼！
由于等離子層遠比地球半徑小，所以在這個區域內可以將重力場和磁場視為均勻場處理。<, 電荷量q的帶電粒子）為中心建立直角坐標系oxyz。
假設粒子受力情況為︰沿x軸正方向有來自地球的吸引力；而在z方向由于洛倫茲力垂直作用不受影響，沿y方向的速度保持不變。
接著繼續往下寫，並畫出了相應的圖像示意！
再後來︰
設在此瞬間給予此顆粒一個沿著+y軸的速度v0，同時賦予一個 y軸方向同大小的速度v0，要求使二者所引發的洛倫茲力恰好抵消地球產生的萬有引力作用……
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