老六老師︰我受的罪,你們得加倍

第171章 沒什麼麻煩吧?

類別︰都市言情 作者︰南狍�本章︰第171章 沒什麼麻煩吧?

    方漢青沒想到兩個城市之間的距離挺遠的,竟然這麼快就到了,專機的速度果然不一般。

    他慢慢走下了車,才仔細打量起這所學校。

    之前只在網上听說過這里,上學時身邊的同學中,有人來這里讀過書,後來大多去了清華北大。

    學校的師資力量很強,匯聚了不少名師。

    沒想到在這個世界里不僅有機會來到這所學府,還成了這里的老師,這是方漢青從未想象過的事。

    男人帶著方漢青走進了學校。

    剛進校門,方漢青就被學校的規模和建築吸引住了。

    一進來就是一片廣闊的校園,教學樓分布圖讓方漢青明白了這地方有多大——幾乎比自己老家的小城市還大,里面的教學樓數都數不過來。

    因為有好多學生在這里住校,所以宿舍也特別多,那些樓房就像森林一樣遍布在校園中。

    就在方漢青感嘆學校規模的時候,那男人已經開來了輛車,按了聲喇叭,讓方漢青上車。

    心想這麼大的地方,走路肯定挺費勁。

    于是上了車,那男人便開始了閑聊。

    他問方漢青︰“你以前來過這兒嗎?”

    方漢青回答︰“只是听說過,真的到這兒還是頭一次。”

    接著那人告訴方漢青現在要去的是校長辦公室。

    校長辦公室?方漢青心里想難道是校長安排我來的?原以為是因為名氣被人事或者系主任看中,結果居然是校長的意思。

    他沒有再細問。

    開了十幾分鐘車後,兩人就到了目的地。

    那人告訴他︰“進這棟樓,坐電梯到四樓就可以到校長辦公室了。

    校長正在屋里等著您呢。

    我不陪你上去了,還有點別的事兒。”

    方漢青道謝後就走了進去。

    乘電梯到了四樓,很快就看見一個牌子寫著“校長辦公室”。

    方漢青敲了敲門。

    里面傳來了中年男子的聲音,問是誰。

    方漢青說︰“我是方漢青,剛才人事讓我來找您的。”

    那人回答︰“那你進來吧。”

    方漢青一進門就看到了說話的那個中年男子。

    他很驚訝這所著名學校的校長看起來居然如此年輕,還以為這種名校的校長應該都是老人家。

    眼前的這個人穿著西裝坐在椅子上,看起來約摸四十歲。

    看到方漢青進來,他急忙站起來迎接。

    這種氣氛令方漢青感覺很輕松,不像預料中的那麼刻板嚴肅。

    在問候完畢後,校長示意方漢青對面坐下。

    校長先開口︰“方漢青,歡迎你來我們學校。

    一路順利嗎,沒什麼麻煩吧?”

    方漢青答道︰“這一路上,這位老師對我特別關照,並沒有什麼麻煩。

    剛才就是他開車把我送來的。”

    校長笑了笑,“這樣就好。

    咱們也不兜圈子,咱們談談彼此的看法。”

    方漢青沒想到對方會這麼直接。

    不知道到底是要談什麼,他對學校還是這份工作的想法?所以他也只是回了一聲好,並沒繼續說下去。

    校長打破沉默繼續講︰“你的過往我們都看了。

    為了考察你,還特意組織了一個小組調查。

    我們都認為你的品質和教學水平非常出色和正直,所以決定邀請你來。”

    方漢青心知這些話背後的真實目的可能還是沖著自己的名氣來的。

    但他還是謙虛地說︰“我才剛剛開始教書,能夠成為貴校的一員,實在是很榮幸。”

    校長接著說道︰“你太謙虛了。

    誰還不知道你在網絡上的影響力啊!這次讓你來我們這里繼續擔任語文教師,還想讓你帶班做班主任。”

    做班主任?

    方漢青覺得簡直不可思議。

    名校班主任的職務可不容易得到,沒想到自己能勝任,而且還被任命了。

    原本還以為不過是借助他的名頭為學校增色而已,卻沒料到校長真有這樣的打算……

    方漢青跟校長說︰“你真打算讓我當班主任?我才教了一年書,經驗少得可憐,怕是鎮不住你們這兒的老師和學生。”

    校長笑了,“我看年齡長相跟這校長職位也不搭,但實力不分年紀大小。

    我覺得你就很有潛力,這班主任非你莫屬,明兒就可以上崗了。”

    “正好趕上開學季,讓你接手一年級的一個班。” 校長補充道。

    方漢青心里五味雜陳,沒想到一眨眼功夫就從一所普通學校的班主任躍到了名校的位置,這種事是他做夢都沒敢想過的。

    “那好,明天我就去瞧瞧。”

    “我就知道你會答應,”校長對方漢青點點頭,“接下來就要看你發揮了。”

    “一定全力以赴把工作做好。” 方漢青堅定地回答。

    “那行,先回去休息吧,明早就開始工作。

    我讓行政那邊派人帶你過去安排住的地方。”

    校長說完就打電話聯系人事部門,不久之後就有人領著方漢青去了宿舍,並告訴他教學樓的具體位置和他的班級是一年級三班。

    臨走時,那人還交給他了一份學生名單和相關信息資料。

    一個人待在房間里,方漢青躺在床上卻怎麼也睡不著,拿起那份名單翻來覆去地看著。

    班上有四十名學生,按理說是標準配置,但看著看著他就發現了一些不對勁——

    這幫學生的成績似乎比預想中差太多,在他以前工作的學校里這也只算中游水平,但對于這所學校來說幾乎可以算是墊底的存在了。

    “怎麼會這樣呢?”他自言自語道,“這里應該是選拔尖子生來的,難道這里面有貓膩?”

    想到這兒,方漢青又回憶起白天跟校長的對話,隱約覺得事情有些不對勁。

    為什麼剛來就能當上班主任這麼奇怪的事情逐漸明朗︰原來是為了這個學習較差的班。

    這讓方漢青感到不安︰如果教不好這群學生的話,不僅會被認為教課水平不行,就連管理能力也會受到質疑。

    畢竟外界都以為這里的孩子都是學霸級別的人物。

    他琢磨著如果校長想整自己,何必費這麼大勁呢?于是上網查找關于這所學校的背景信息。

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