為什麼別的學校的學生，可以表現得這麼好，這麼優秀，而自己學校的學生，不是說話磕磕巴巴，就是背不出稿子，或者是毫無感情，成了一個念稿機器。
要知道，他挑選的這兩個學生，都是以前獲得過演講獎的！
想到這，他不禁心中狂罵︰“怎麼一個個變成這樣了？！”
當他把目光投向還沒上台的段靜雨時，心中的絕望更加深了。
眼看接下來就輪到他們學校的第三場比賽，年級組長直接坐不住了，猛地站起身，“我看不下去了，再待下去只會給學校丟臉！”
方漢青看到年級組長這悲觀的樣子，卻絲毫沒有動搖，他也站起身，走到了後台，剛進去，就看到段靜雨緊張得全身發抖。
“別太有壓力，就把下面的人當成猴子就好！”
“不要當成一場比賽，把它看作是在教室里的一次練習演講吧！”
听到這，段靜雨猛然抬起頭，“方老師你怎麼知道……”
方漢青淡淡一笑，“當然是因為你放學後總在班級里演講啊。”
“所以你只要拿出平時的狀態就可以了！”
段靜雨心中頓時涌出一股暖流，回想起自己放學後在教室里的演講練習，那是她最自信的時刻。
被方老師這麼一鼓勵，她瞬間有了些許信心。
……
看到這一幕，直播間的觀眾們紛紛感慨，“方老師人也太貼心了吧！”
“嗚嗚嗚！方老師人真的太好了！”
“是啊！年級組長都快暴走了呢！”
“方老師始終清楚什麼最重要，始終關注學生的心理。”
“方老師知道段靜雨喜歡猴子，見到猴子就能放松，所以才這麼開導她！”
“方老師真的是學生迷惘時的燈塔！”
“方老師yyds！！！！！”
“方老師真是對癥下藥！比那些高級教師還要了解學生！”
“段靜雨前後狀態真的差了很多！”
“看到段靜雨的狀態變好了，我就放心了！！”
“期待段靜雨逆風翻盤！！！”
“再加一份期待！！”
“……”
此時，直播間的觀眾都被方老師的這段話溫暖到了。
在這麼艱難、壓力巨大的情況下，他居然還能保持冷靜，甚至去安慰學生！
比起旁邊的年級組長，大家更加感受到了方老師的可貴之處。
他一直在小心翼翼地呵護著學生的自尊心，並且耐心地鼓勵那些已經陷入絕望的學生。
在方老師的鼓舞下，觀眾們看到了段靜雨的狀態明顯好轉。
于是，原本也有點灰心的觀眾，也開始振作起來，期待接下來的比賽。
……
此時，其他幾個學校的學生都已講完了，主持人緩緩走上台，開始說道︰“好的！感謝幾位同學的精彩演講！”
“接下來，我們邀請城關中學的段靜雨同學上台演講！”
在主持人的介紹聲中，段靜雨慢慢走上舞台。
本來看上去還很從容，但在走到台前最後一段距離時，看到台下坐著的幾十號人，她突然又緊張了起來。
盡管她已經準備得非常充分，但在如此大的壓力之下，依然控制不住內心的緊張情緒。
“讓我們歡迎段靜雨同學！”
主持人的聲音在舞台上響起，一片掌聲中，段靜雨閉著眼楮，腳步緩慢，腦海中不斷浮現方漢青的話︰“你就把他們當成猴子就好了！”
想到這，段靜雨才鼓起勇氣睜開了眼楮，她慢慢地站到了麥克風前，調整了一下高度，“大、大家好！”
？？？
听到這幾個字，年級組長的心中有一萬匹馬在奔騰。
他最擔心的情況，果然出現了！！！
“我是，城關，中學的段靜雨。”
因為太緊張，段靜雨的聲音還是有些顫抖，不知不覺又陷入了磕巴的狀態。
……
看到這一幕，直播間的觀眾們全都提起了心，“不至于吧？怎麼又結巴了？”
“奇怪！段靜雨不是找到狀態了嗎？”
“我也這麼覺得！看她這樣還是很緊張！”
“糟糕了！接下來恐怕很難逆襲了！”
“唉！確實有點懸！”
“看來方老師這次要失望了！”
“沒事！方老師已經盡力了！”
“想想還是有些難過！真希望她能振作起來！”
“雖然機會渺茫，但我還是希望方老師學校的隊伍能贏！”
“……”
當下，直播間的觀眾們都皺起了眉頭，前面兩個學生狀態不佳也就算了，現在段靜雨也這樣，那方老師帶隊的比賽，豈不是全軍覆沒了？
一時間，所有人都非常擔憂接下來的比賽。
……
再說這時的演講比賽現場，在听到段靜雨結結巴巴的自我介紹之後。底下全是嘆息聲。
尤其是在評委席上，有三位手握10票投票權的老師。
听到這磕磕絆絆的打招呼後，大家都皺起了眉頭。
本來戴著眼鏡、認真注視舞台的一位評委老師，現在也把眼鏡摘了下來。
完全沒了繼續听段靜雨演講的興趣。
因為在她看來，連最基本的問候都說不清楚的人，怎麼可能講出一篇流暢的演講稿？
另外兩位評委也不停地搖頭，已經開始在評分表上寫下自己的意見了。
至于下面的師生觀眾們，對走上台來的段靜雨也有點不解。
怎麼會有這麼一個說話不利索的選手呢？
頓時，現場議論紛紛。
“她是不是走錯了地方？”
“這個學生怎麼會是參賽者？”
“大家好都說不好，太夸張了吧！”
“城關中學的學生怎麼一個個都不行啊？”
“今年的城關中學表現真糟糕！”
“真奇怪，太不合理了。”
“往年不都是冠軍嗎？”
“這次絕對贏不了了！”
“一開始就完了，沒戲了！”
“……”
此時，台下的師生們彼此對視，滿臉困惑。
特別是當想到這是方老師所在的城關中學的學生時，他們更是覺得不可思議。
通常在這種大型直播節目中，不該選一個能力強、能贏得滿堂喝彩的學生來嗎？
越想，越是覺得這一切太離譜了。
此時此刻，年級組長听到這些議論聲，心中的怒火也越來越旺。
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