三人圍坐在餐桌旁，邊用餐邊交談。容閎精通粵語與英語，說起官話卻稍顯生疏；
蕭雲驤和林紹璋都會粵語，雖說廣西、廣東口音略有差異，但交流並無阻礙。
容閎離國多年，此時品嘗著熟悉的菜肴，聆听著鄉音，心中滿是歡喜。
又見蕭雲驤真誠親和，毫不做作，便逐漸放松下來，向蕭、林二人講述起諸多異國奇聞。
待蕭雲驤向容閎簡要介紹完西王府各項制度後，容閎心中殘留的一絲顧慮，便在三人的歡聲笑語中消散得無影無蹤。
用過飯後，林紹璋喚來伙計，撤去碗筷，換上一壺茶。
容閎望向蕭雲驤，問道︰“西王在信中邀我主管教育，不知如今西王府治下的學堂建設狀況如何？”
蕭雲驤長嘆一聲︰“如今各州府僅有一所西軍學堂，只能進行啟蒙掃盲，培養基礎認知。”
他苦惱地撓撓頭︰“類似西方的中學和大學尚未設立，並非資金不足，再窮我也會擠出那點錢來。而是師資極度匱乏。”
“語文、歷史方面的師資尚可將就，數學、物理、化學等學科的師資實在難尋。”
容閎沉思片刻，說道︰“克里斯招募人才的方法我們或許可用，招募西方普通教師，只需前往租界、通商口岸和香港等地，無需遠渡重洋。”
“如此一來，既能節省費用，而且來到中國的西方人，大多能進行簡單的中文交流，能省去不少交流阻礙。”
林紹璋笑道︰“此方法甚妙，可讓軍情局在這些地方設立招募點，清廷也管不著。”
蕭雲驤點頭︰“怪我考慮不周，只盯著國外，多花了不少冤枉錢。”
稍作思索，他又搖頭補充︰“不過，國外的招募渠道不能斷，我們太缺專業人才了。”
“可以雙管齊下，國外主要招募行業領軍人物，減少普通人員以降低成本；國內只要符合基本要求就可吸納。”
“但從根本上來說，還是要盡快培養自己的人才。”
明確招募方式後，蕭雲驤又說道︰“目前獲取外國科技、文獻的渠道太少。整個西王府，新式書籍寥寥無幾，只有我編的教材和傳教士帶來的幾本。”
容閎用怪異的眼神看了眼蕭雲驤，心中疑惑這個山里娃如何能精通英語，又能編寫出怎樣的教材。
但見蕭雲驤不願多言，便也不便多問，微笑著說道︰“我帶回了七八箱書，也可派人去各通商口岸、租界，甚至香港、東南亞采購。”
蕭雲驤大喜，忙問︰“都是些什麼書？”
“大多是西方科技知識與成果方面的書籍，少部分是思潮思辨類書籍。”
“除宗教書外，還請達萌盡快翻譯。”
容閎點頭︰“這正是我所想，得知確定回國後，我傾盡所有買下了這幾箱書。”
繼而又向蕭雲驤問道︰“西王為何排斥宗教？”
此時，窗外夜幕如厚重的帷幔，將天地籠罩。天空中烏雲密布，不見星月。
一陣大風刮過，街面店鋪的氣死風燈搖曳不定，塵土垃圾漫天飛舞。重慶夏季的夜雨即將來臨。
林紹璋站起身，關上了窗戶。
蕭雲驤回道︰“當下中華巨變，國民思潮混亂，容易被邪說蠱惑。江南有個洪天王就夠了。”
容閎見他將洪天王歸為邪說，不禁莞爾。
他雖在美國入教，不過那只是融入西方社會的一種手段，其人本質上並不信教。
蕭雲驤鄭重地說道︰“達萌，開啟民智、破除思想桎梏、凝聚百姓共識，是一項需要數十年努力才能見成效的艱巨任務。”
他重述了書信中的邀請︰“我想把這重任交給你，成立教育總局，由你擔任總辦。”
年輕的容閎眼中滿是銳氣︰“西王，我正是為此回國。”
此時，窗外白光驟閃，“轟隆”一聲驚雷炸響，天空隨即飄起雨幕。豆大的雨滴 里啪啦地拍打在窗欞上，清涼的雨氣開始驅散空氣中令人窒息的暑熱與污濁。
林紹璋贊道︰“好雨，好雨啊，重慶府這段時間的干旱，可算解了。”
蕭雲驤與容閎相視一笑，而後三人接著商議西王府教育制度的粗略大綱。
其一，將西軍學堂改為小學，增設中學，籌建中等專業學校和綜合性大學。
小學學制四年，開設語文、數學、英語、科學、社會與道德、體育與軍事六門課程。
其中科學涵蓋物理、化學、生物、天文、地理等自然科學基礎性知識；社會與道德側重塑造學生的行為習慣，培養平等觀念；體育與軍事側重身體鍛煉，讓學生了解最基本的軍事常識，開展基礎的軍事訓練。
中學學制同樣為四年，分為初中和高中，各兩年。
課程新增物理、化學、歷史、生物、地理。其他課程的深度、廣度適當增加。
其中社會與道德開始引入唯物主義教育；體育與軍事課程要求學生學會了解槍支構造、列隊、行軍、作戰等基本的戰斗技能。
至于美術、音樂這些藝術類學科，可作為選修課，不計入升學成績。
這章沒有結束，請點擊下一頁繼續閱讀！
初中畢業後，學生可以選擇進入工坊、擔任政府的鄉官，或者繼續上中專或高中。
考慮到國情，入學年齡適當放寬。小學最大十六歲，中學二十五歲，大學終身可入，修夠學分即可畢業。
因財政狀況，暫無法全免學費。
但為了保證貧苦人家的優秀孩子能夠讀書，小學到初中半數學生免除費用，並由官府提供食宿；中專、高中和大學，設立大量獎學金，確保三分之一的尖子生免費上學。
所有學校男女均可就讀不男不女除外），暫使用蕭雲驤編寫的後世閹割版教材。
師資由容閎負責招募和培訓。有了師資儲備便新開學校，西王府保證提供資金支持。
三人議定，已是深夜，窗外大雨傾盆。
姚福堂和盧嶺生帶來了雨傘，林紹璋結賬後，幾人先送容閎回驛館，隨後林紹璋也回去休息。
夜雨中，蕭雲驤望著林紹璋遠去的背影，感慨良多。
原本位面中，林紹璋在軍事上屢戰屢敗，是太平天國第一次西征失敗的罪魁禍首；但作為太平天國中少有的讀書人，在內政上勤勉且頗有建樹。
太平天國中後期，他協助洪仁 推動現代化改革，實踐《資政新篇》的部分內容；負責外交時，抵制列強的無理要求，強調主權意識。
難得的是，他並不盲目排外，對西方科技和機械學興趣濃厚，自學英語且水平不低。
蕭雲驤帶他參與討論，是為了讓他了解教育建設，減少學校建設用地和資金批復的阻力。
空中電閃雷鳴，大雨如注。
蕭雲驤回到府衙內那簡陋的西王府時，地面已是積水成溪，開始沖刷這個骯髒的世道。
注︰社會與道德課及政治課。）
喜歡太平天國之東方醒獅請大家收藏︰()太平天國之東方醒獅書更新速度全網最快。