大明︰我的絕世才學震驚朱棣

第264章 教學

類別︰歷史穿越 作者︰藍天冰牛奶 本章︰第264章 教學

    朱瞻务明顯有些被打擊到了,他將目光看向了一旁的隨從,想要尋求一番事實是否真是如此。

    看著隨從眼神飄忽不定的樣子,朱瞻务心中了然。

    原來自己真是……垃圾!

    礙于自己的身份,平日里沒有人敢說而已。

    他想起平常自己裝模作樣的風雅詩人形象,就像一個小丑一般!

    想到這,朱瞻务臉色青一陣紫一陣。

    陳羽將朱瞻务的反應盡收眼底,他認為朱瞻务平日里或許過的太順了,順到今後要是不出意外的話,很有可能朝著紈褲子弟的方向發展。

    而適當的打擊讓朱小三看清楚現實,非常有必要。

    他預想,一個孩子遇到了這種事情,應該會崩潰的情緒失控,大聲質問︰

    你們為何要騙我!

    為何!

    畢竟若是一個成年人遇到這種事情,都會感覺崩潰。

    更何況是一個孩子。

    但讓陳羽沒有想到的是,預料中的歇斯底里並沒有出現,朱瞻务反而恭敬的彎下身子,恭恭敬敬的對著陳羽鞠了一躬。

    “老師,從我出生到現在,學生想要做的事情做一件成一件,本來以為是自身優秀,沒想到……唉!”

    “學生現在才知道,就拿寫詩來說,弟子真實水平竟如此令人堪憂!”

    “好在遇到了老師,弟子在此懇求老師能夠教我寫詩!”

    陳羽滿意的點了點頭,不得不說,朱小三的這份心性,著實讓他有些刮目相看。

    披在外表的‘皇帝新衣’被戳穿了,不僅沒有感到難堪,反而主動出言反省,又擺出了一副虛心請教的樣子。

    此子將來,必成大器!

    這是陳羽對朱瞻务的評價。

    不過,

    話又說回來,寫詩陳羽拿手,而且可以做到張口就來。

    畢竟是文抄公。

    但要說教人寫詩……

    呃……

    臣妾做不到啊∼

    陳羽認為既然弟子都擺出了如此虛心請教的態度,自己這個當老師的也不能拉低了逼格。

    他淡淡的說道︰

    “也罷,那今日為師就好好指點你一番。”

    “就從之前你所作的鴛鴦一詩入手吧,你仔細念誦幾遍為師所作的長相思,感悟一下明明兩首詩都是描寫鴛鴦,但差距為何如此之大的原由所在!”

    朱瞻务听後立馬吟誦,讀了十幾遍之後,一臉茫然的抬起頭來︰

    “老師,弟子不懂,為何兩首詩所描寫的事物一樣,但所展現出來的意境卻天差地別?”

    朱瞻务念誦的這段時間里,陳羽早已在腦海中組織了一套說辭,只見他一副諄諄教導的樣子,悠然開口道︰

    “原因很簡單,那就是因為你書讀少了!致使文化貧瘠,那很自然在遣詞造句意境描寫上有所欠缺。”

    “這就會導致他人所描繪出來的則是意境深遠,語音繞耳,而你所描繪的景物蒼白無力。”

    “再者,你的詩其實連蒼白無力都算不上,為師讀你前兩首詩的時候,可謂是雲里霧里,不知你所寫究竟是何物?”

    “所以,為師針對你的情況給予的建議︰技巧什麼的都放在一旁,你現在的首要任務就是讀書,起碼肚子里要裝些墨水。”

    朱瞻务听著腦子有些懵,反應不過來,疑惑的問道︰

    “老師,可家父為弟子請了許多老師……也上了幾年學,文化積累方面……想必應該不差吧?”

    呦呵∼

    陳羽咂了咂嘴,當即一個白眼看了過去。

    “就憑你方才作的幾首詩,實在與文化二字不沾邊!”

    “由此看來,你那家父也不是什麼靠譜的家伙,對你的學業不上心!”

    “看來下次老朱前來時,我要好好問問,你朱小三是不是他的孫子,為何越學越白痴!”

    永樂帝?

    朱瞻务一听這個名字,心中下意識的咯 一聲。

    放眼朱棣的子嗣中,估計只有朱瞻基一人不恐懼,其他人則都是戰戰兢兢。

    他亦是如此。

    朱瞻务縮了縮脖子,急忙道︰

    “老師,爺爺那邊可說不得,要不然不僅我爹慘了,我也好不了哪去。”

    “讀書……學生記住了,回去之後就重新再找一批老師,讓他們好好教導。”

    陳羽一愣,老朱老朱的名聲在他們家這麼好使嗎?

    他沉吟片刻後重新拿起隨從的筆墨開始書寫,不到片刻的功夫,一本本古文書籍的名字出現在紙上︰

    “知識這個詞匯太過于寬泛,我這里有張清單,你回去之後準備上面書籍,以後就讓你的老師按照上面內容將你,直到融會貫通的地步。”

    “這些都是寫詩的基本功,回去之後好好學習,不可怠慢。”

    朱瞻务高興的問道︰“老師,弟子的愛好就是寫詩,如果將這些文學全部參悟透了,就可以寫出真正的好詩嗎?”

    陳羽搖了搖頭,繼續道︰

    “打好基本功後,就要回到最開始為師所說的技巧了。”

    “同樣一件事物,畢竟兩首詩的品質卻是一個天上一個地上的原因所做有兩條︰閱歷!技巧!”

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    “詩中有一種意境叫做身臨其境,李白、杜甫哪個不是一生游歷四方,歷經繁華與坎坷,見過盛世煙火,嘗過被貶落魄。”

    “所以為師建議你在學習的過程中,可以多出去走走,好好感悟生活。”

    陳羽說完又坐回到了座位上,翹起二郎腿,開始了畫餅︰

    “等你將為師布置的兩項任務完成,為師相信那個時候你已可以在作詩上有一席之地。當然,這是一項打根基的入門基礎課,用在這方面的時間少不了,起碼也要個一年半載吧。”

    “等你將這些學好,為師相信你已能作出真正風靡京師的詩篇;到那時,為師再傳授給你更加高深的作詩技巧,保證你今後必將成為大明詩仙,受萬人敬仰,世人膜拜,流芳百世!”

    怎麼樣才能讓孩子學習時跟打了雞血一樣?

    高大上一點就是︰樹立目標!

    通俗來說就是︰畫餅!

    陳羽一套組合拳打下來,所描寫的場景當時就讓朱瞻务有些摸不著東南西北。

    大明詩仙他不奢求,只希望做一個京師詩仙足矣!

    到那時,

    自己隨便在宴會時候做出一首詩,那都是震驚全場的存在,皇爺爺、皇奶奶一定會對自己另眼相看;自己的兩個叔叔還有父親也一定會對自己贊賞有加;至于孫子一輩的後人,那一定會雙眼冒著小星星拜自己為師;

    還有那平日里一起參加詩會的對象,幾乎全部都是京師之中的官員之子,之前他們說的確實是違心話,但接下來自己要用真本領,一定要讓他們牛逼的眼珠子都瞪出來。

    不僅如此,

    當自己京師小詩仙名聲大噪後,估計以後出行都會很困難!

    畢竟走到哪里,哪就會有一群希望膜拜小詩仙真容的閨秀。

    陳羽畫餅目的是起一個引導作用,但誰成想朱瞻务硬是憑借著自身超強做夢能力,將其補全。

    他一想到自己今後受萬人追捧的畫面,嘴角就壓不住的想笑。

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