王雷急忙打開一邊的手機。
映入眼簾的是8︰20幾個大字。
頓時驚呼。
“哎呦我去！我的鬧鐘呢？！”
他記得自己明明設了一個7點50的鬧鐘。
怎麼一覺睡到現在了？
緊接著他解鎖手機，定楮一看。
界面停留在計算器頁面。
王雷瞪大了雙眼
只見上面赫然寫著一個“7.50”。
愣了半晌，緩緩開口。
“靠，怎麼把計算器當鬧鐘了？？”
……
二年級一班。
由于教室比較大，所以節目組為三位家長在教室後面準備了桌椅。
班主任也在早讀之前給班上的學生們說了陪讀的事情。
現在正是早讀時間。
第一排的子涵坐得筆直，聲音洪亮，每一個字都飽含著認真勁兒。
因為她清楚，媽媽正坐在教室後面盯著她。
若是表現得不好，肯定逃不過媽媽的念叨。
很快早讀結束，班主任轉身離開教室，回了辦公室。
子涵緊繃的神經慢慢放松，微微俯身。
有些疲憊地靠在了桌子上。
她的同桌，王佳怡輕輕踫了踫她。
“子涵，要不要一起去上廁所？”
子涵點了點頭。
兩人起身就準備一起出去 。
就在這時，坐在教室後面的張艷手里拿著一個筆記本，突然站起身來。
先前節目組說過，會有當堂測驗，內容是課堂所學知識。
剛才班主任劃定早讀範圍時，她就覺得測驗很有可能包括早讀的內容。
于是，她在本子上將其記錄了下來。
並且還詳細地記下子涵早讀的表現。
張艷快步走向子涵，腳步匆匆，引得班上不少同學紛紛側目。
王佳怡禮貌地笑著打招呼。
“阿姨好。”
張艷淡淡一笑，回了聲。
“你好”。
隨後俯身對子涵輕聲說道。
“子涵，跟媽媽出來，媽媽有話跟你說。”
話落，不等子涵回應，便牽起她的手，往教室外走去。
來到走廊，張艷先是認真地說道。
“子涵，今天早讀你表現很不錯，媽媽很欣慰。”
子涵聞言，微微抬頭，眼楮閃過一絲亮光。
平日里能得到媽媽夸獎的時候可不多。
可很快張艷的話鋒一轉。
嚴肅地說道。
“但是媽媽注意到，你讀古詩《小兒垂釣》的時候，不太流暢。在家我不是讓你讀了好幾遍嗎？”
子涵微微抿嘴，想要解釋。
她一早上都在大聲朗讀，到後面實在有些力竭了，才會有一點卡頓。
然而，張艷沒給她開口的機會，緊接著又說。
“還有，你以後少跟那個王佳怡說話。”
“啊，為什麼？”
子涵抬起頭來問道。
“因為她就不是一個好學生呀。”
張艷理所當然地說道。
“媽媽也是才注意到你換新同桌了，那個王佳怡的成績媽媽是知道的，在你們班都排到中下去了。”
“你跟這種差學生混在一起能有什麼出息？”
“她不僅幫不上你什麼，還會連累你。”
“近朱者赤，近墨者黑，要交朋友，你也要跟你們班上前幾名的同學交朋友。”
“剛才媽媽特意觀察了下，那王佳怡早讀時不時地走神，看樣子根本沒把心思放在學習上。”
“以後要記得少跟她說話知道嗎？”
子涵聞言，有些不認同。
媽媽平時就常這樣叮囑她。
可她真沒覺得自己受到什麼影響。
而且她在班上一個朋友都沒有，只會和同桌多說幾句話。
不過怕媽媽生氣一直念叨，她沒有將心中的想法說出來。
只是點頭小聲回答。
“知道了。”
而直播間此時已經針對張艷說的的話展開了激烈的爭論。
【不是，成績真的是評價一個人的唯一標準嗎？何況這才是些二年級的孩子，真是對張艷挺無語的。】
【呵呵，一天天的就知道成績，難道小朋友的友誼不重要嗎？】
【我感覺人品更重要，現在有的學習成績好人品真不咋地，心機還多，我感覺有的人家雖然學習不好，但是相處起來很舒服。】
【嘖嘖，你們都是00後嗎？真是站著說話不腰疼。嘴上說的倒輕松，等你們孩子成績下降的時候看你們著不著急。】
【就是，成績差的孩子身上的壞習慣可多了，要是咱家孩子天天跟他們混在一起，染上拖拉、偷懶這些毛病，以後還怎麼好好學習？絕對不能讓他們玩到一塊兒去！】
【烏魚子，只讓孩子和成績好的玩，這不是在給孩子制造“小圈子”嗎？以後孩子步入社會，難道也只跟精英打交道？早點學會和不同的人相處，才是真本事。】
【笑了，小時候問成績，長大問業績。】
【好學生家長︰不要和差生玩。差生家長︰多和成績好的玩。】
【張艷想得倒美，說不定人家優等生的父母也不想讓孩子和子涵玩呢？】
【媽媽眼里是我跟不三不四的朋友玩，實際上是不三不四的我和朋友玩。】
【是誰說不能跟成績差的人玩的？我看你三頭六臂少了兩頭四臂吧！怎麼沒見你跟有錢的人玩？怎麼沒見你升職加薪？還近朱者赤，我看你自己就是一頭豬！】
在彈幕爭論的同時。
張艷領著子涵朝辦公室走去。
“咱去辦公室一趟，媽媽向你們的老師了解一下你最近的學習情況。
“順便跟老師提提，看看能不能把你的同桌給換了。”
“還有，以後下課了不要在教室干坐著，多往辦公室跑跑，多問問老師們問題。”
“不僅能夠收獲知識，還能收獲老師們的好感，沒有哪個老師不喜歡提問題的學生。”
張艷邊走邊向子涵交代道。
听到最後兩句話，子涵心中升起疑惑。
“可是媽媽，老師說有什麼問題上課問，不要等著課後了再問，而且老師也要休息吧。”
子涵的聲音很小，但張艷听後直接一愣。
片刻之後。
張艷語重心長地說道。
“老師說是這麼說，但你去問她們肯定會回答你呀。”
“想要學知識就要多問，不要怕老師怪你。”
聞言子涵淡淡哦了一聲。
不一會，張艷帶著子涵邁進教師辦公室。
班主任李蘭正坐在辦公桌前批改作業。
一見到張艷以及她身後的跟拍人員，立馬從椅子上站了起來，臉上堆起笑容，說道。
“呵呵，子涵媽媽，您有什麼事情嗎？”
張艷連忙開口。
“是這樣的老師，我是想來問問我家子涵最近在學校的表現。”
張艷扶著子涵肩膀，嘆氣道。
“唉，不知道這孩子最近怎麼了，都不願意跟我溝通。”
班主任李蘭聞言，暗暗松了口氣，她還以為是什麼大事。
不是來找茬的就好。
于是笑著回應。
“子涵媽媽，您不用擔心，子涵在學校表現挺好的，各科老師都夸這孩子聰明好學呢。”
听到這話。
張艷臉上的笑容明顯多了些。
但嘴里還是謙虛道。
“哎喲，老師過獎了，她哪里是聰明好學，就是笨鳥先飛罷了。”
“而且這孩子挺調皮的，最近都開始叛逆不愛听我的話了，還要麻煩老師幫我多盯著點”
這兩句話落在子涵的耳朵里，讓她心里酸酸的，很不是滋味。
而李蘭听到張艷說子涵調皮，微笑著的嘴角抽了抽。
要是子涵都算調皮的話，其他學生全都是混世魔王了。
看了眼神情失落的子涵，安撫道。
“子涵在學校很乖巧听話的，從來沒有犯過錯誤，老師們都很喜歡她。”
“當然您放心，作為班主任我會多關心關心子涵的。”
張艷笑著點點頭，繼續說道。
“那什麼，還有一件事情想麻煩老師。”
張艷頓了頓。
“不知道能不能幫子涵調換一下座位，給她換一個同桌。”
“或者讓她一個人坐也行。”