直播︰上什麼北大,跟爹上A大!

第73章 考核表

類別︰玄幻魔法 作者︰老實的湯姆 本章︰第73章 考核表

    “好!”

    “說得好!”

    贊嘆聲在演播廳內響起。

    江遇起身來,目光如炬,掃視著整個演播廳。

    “說什麼要讓孩子認識到犯錯誤帶來的嚴重後果,可認識到了就能讓孩子們不再犯錯嗎?”

    “只是一次忘記帶紅領巾,真的要對孩子要求這麼嚴格嗎?”

    “這不過是成長路上的一個小小疏忽,卻被無限放大,這樣真的合適嗎?”

    “如果孩子犯錯,家長一味地批評打壓,跟他們強調這,強調那,甚至恐嚇他們。”

    江遇頓了頓。

    “這只會讓孩子們越來越焦慮,讓他們在本該充滿陽光的童年里,覺得自己的一生都是糟糕透頂的!”

    “人生本就是一場歷程,做錯選擇沒有關系,能決定一切的只有生死!那些所謂的錯誤,不過是成長的足跡罷了。”

    隨後。

    江遇的目光精準地落在了王芳身上。

    沉聲緩緩說道。

    “說到這,肯定會有人說這些話是雞湯。”

    “我想說,雞湯是用來緩解焦慮的,不是讓人擺爛的。”

    “可以是犯了錯,听這些話來緩解自己的焦慮,而不是听了這些話,故意去犯錯。”

    “很顯然,艾辰和他的孩子是前者。”

    江遇的話音落下,整個演播廳瞬間陷入了一片寂靜。

    不一會兒。

    “啪啪啪!”

    一道清脆的掌聲響起。

    只見台上的小撒滿臉贊賞,正用力地鼓起掌來。

    緊接著,嘉賓席上,掌聲接二連三響起。

    越來越密集,越來越響亮。

    瞬間,整個演播廳都被熱烈的掌聲所淹沒。

    艾辰先前的話已經讓很多人震撼,而當江遇補充之後,更是引得眾人衷心佩服。

    是啊,每個人小時候都有不少焦慮。

    既然自己長大了,為何還要給孩子增加焦慮呢?

    直播間里,彈幕在安靜片刻之後,瞬間如潮水般襲來。

    【我去,艾辰說的話有點太深刻了吧?簡直國服打野,專打王芳的臉啊,江遇也好樣的,國服最強輔助(狗頭)】

    【哎,去年高考,我們市有個高三學生考完第一科就上天台了,我听後很唏噓,自己當年也經歷過高考,覺得這場考試太重要了,可是年近三十,經歷了許多,覺得沒有什麼比生命更重要的,人生就是拿來體驗的。】

    【找不到工作的時候,感覺天都塌了,找到工作之後,天真的塌了,螺絲都打冒煙了嗚嗚嗚!】

    【感同身受,小時候老師告訴我成績不好什麼都干不好,只能自生自滅,父母告訴我成績不好,就只能打工,一輩子被人瞧不起,所以只要考試成績一差,我就很崩潰,可是我考上了好大學,有了所謂的好工作,但我前半生的痛苦依然在影響我的後半生。】

    【記得三年前,本來快訂婚了,結果分手了,一想到自己28了就覺得天都塌了,後面自己一個人生活了三年,已經慢慢習慣了。】

    【對啊,孩子還這麼小,犯錯本來就是很正常的,為什麼一定要責罰他們,恐嚇他們,給他們制造焦慮呢?凡事都要有個度啊!】

    【沒有戴紅領巾只是糟糕的一天,不是糟糕的一生。】

    【媽媽讓我解凍肉,我忘了,這是真的天塌了……】

    【微信只剩30在店里點了份蓋飯,結果自動扣費25的時候,是真的天塌了……】

    【只有身體出問題的時候,才是真的完蛋。】

    【難道大家不覺得是雞湯嗎?雞湯減少你的焦慮又不能改變你的現實生活,有什麼用?】

    【呵呵,我就愛喝雞湯,喝雞湯多是一件美事,關你毛事!】

    【什麼事都能扯到現實,咋滴,你只要物質生活,不要精神生活?那你干脆別看直播了!】

    【我反正跟艾辰一樣,孩子犯錯我第一時間不會批評打壓他的,他是我的孩子,不是我的附屬品,我給他的是安慰鼓勵,而不是居高臨下的責罵,這也讓我和孩子的關系就像艾辰和坤坤一樣。】

    【雖然但是,坤坤在游戲里犯錯,包被壓力的呀。(狗頭)】

    彈幕紛紛共鳴感慨。

    市教育局。

    局長林為民正坐在辦公椅上,雙眼專注地盯著《教子有方》的直播屏幕。

    節目里艾辰教育孩子的話語,令他不禁為之震撼。

    林為民的目光緩緩從屏幕上移開,落在辦公桌上的一張表格上。

    思索片刻後,他伸出手,拿起筆,在表格上輕輕寫下了一個“+1”。

    這張表格華國大學校長王剛精心制定的,專門用于評定艾辰表現的考核表。

    林為民向來不喜歡這種在工作之外,別人毫不知情的情況下,就給人打分的事。

    可王剛卻一再跟他強調。

    只有通過這種量化的方式,才能更直觀、更具體地看清艾辰的能力。

    最重要的是。

    這考核結果可不止他們會關注,上邊的人同樣也會……

    這關乎著艾辰在教育方面能否走得更遠……

    表格劃分得很細致,總共分為五個部分。

    第一部分是基本信息,接著是“德”與“才”,這兩部分又各自細分出好幾個方面,從不同維度去考量品德與才能,第四部分是教育能力,最後則是綜合評價,將前面各項的考核情況匯總,給出一個全面的評價。

    林為民再次將目光投向直播畫面。

    這次的陪讀活動,在他眼中是一次絕佳的觀察機會。

    他很期待,艾辰在這次活動中的表現,到底能在這張考核表上收獲多少分數。

    這時,一陣敲門聲響起。

    “進。”

    林為民應道。

    秘書小吳推門而入。

    “局長,剛才陽光小學的校長打電話問,咱教育局是不是有人去他們學校了。”

    听到這話,林為民先是微微一怔,緊接著笑了笑。

    他先前觀看了直播,自然清楚這其中的誤會。

    擺了擺手,對小吳說道。

    “沒事,你不用管。”

    小吳點了點頭,轉身準備離開。

    林為民突然又開口說道。

    “小吳啊,去安排一下,今天我們去一趟陽光小學。”

    上次他前往華國大學,本打算與艾辰見上一面,好好談論一些事宜,結果節目組卻直接離開了華國大學。

    這次正好趁著艾辰在陽光小學參加陪讀活動,去那里見他,順便也視察視察陽光小學。

    “要聯系他們校長嗎?”

    小吳問了一句。

    “不用,就隨便看看,主要目的是見見艾辰。”

    ……

    另一邊。

    躺在床上熟睡的王雷緩緩醒來咂吧了下嘴。

    慵懶地伸了一個懶腰。

    “舒服∼”

    只是這兩個字剛說完,他陡然睜開眼楮。

    “今天是不是要去學校陪讀來著?!”

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