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“溫講解員，剛剛你不是強調，景區的人，都很了解我的古建作品嗎？”
“正好，你現在不是帶來了一個景區新人嗎？林講解員不也說了，很是欣賞我的古建作品，那想必林講解員，肯定特別清楚我的作品吧？”
“要是林講解員能說出我的幾件古建作品模型的立意和特色，我可以考慮考慮在《團圓》的這件事情上松口，答應和景區的合作。”
就在溫涼和林知許就要踏出風月工作室大門的時候，季向南的嘴角也是勾起了一抹耐人尋味的笑容，他便是對著離開的二人說道。
溫涼一愣，然後立刻轉身，便是問道，“當真？”
林知許听到季向南這話，臉色瞬間就暗沉下來，這家伙，故意的吧？是想坑她呢？
怎麼，看她是新人，覺得自己是說不出一點關于古建模型的門道，所以這季向南才敢向溫涼姐提出這樣的要求！
溫涼當然明白，季向南會這般對她說話，看似給了她希望，又何嘗不是在刁難她？
這個難題看似是給林知許這個新人講解員出的，是屬于新人的考驗，實則也是給溫她涼出的。
溫涼明白，季向南肯定是覺得林知許是個新人，說不出些什麼關于他古建模型的事。
林知許肯定不如景區的舊人了解他的作品，所以季向南就故意給一個他們景區方這邊看似不可能完成的任務！
“自然，機不可失。”
季向南對溫涼承諾道。
溫涼便是馬上拉住了林知許的手，將她掰過身來，對著季向南所在的方向。
她便是拍了拍林知許的肩膀，對她道，“我相信林講解員一定能夠說出季老師古建作品想要表達的深意。”
“你說是不是，林知許！”
听著溫涼姐問到後面，越發低沉的語氣，林知許只覺得身上壓了千斤重。
看來溫涼姐是真打算讓她給季向南說說古建模型作品的門道了。
而這個討厭的季向南，正打算看她笑話，她根本拒絕不了半點，現在的她，真是騎虎難下啊！
林知許只能勉強地再次扯出自己的笑臉，有些生無可戀地回應道，“呃……我盡量講得讓季老師覺得滿意。”
听到林知許的回話，溫涼便是用僅有兩人的聲音，再次提高了自己的語調，給林知許更大的壓力，冷聲對她說道，“只是盡量？”
“不，我一定會將季老師的每一件古建作品的立意，都完美講述出來的。”
林知許感覺到溫涼給自己的巨大壓力，身為打工人的自我修養，她便也是立刻改口，說自己的作品解說一定能讓季老師滿意。
“很好，這才是我想要听到的回答。”
溫涼這才放過林知許。
林知許的內心又是嘆氣了一聲，要是她這作品解說涼涼的話，沒有讓溫涼姐成功拿到讓季向南松口的機會，她肯定是要被罵個狗血淋頭了。
看著沉默不已，一言不發的林知許，坐在椅子上的季向南便是催促道，“林講解員，你倒是講講我的作品啊？”
“好讓我知道你們景區的人，確實是對我的作品很了解，溫講解員說的話，不是虛的啊！”
林知許咬牙切齒了一番，怒瞪了季向南一眼，才又一次扯出笑臉，開始了她的作品陳述。
“季老師的這眾多作品嘛，我認為，還得要從你初出茅廬的《爭渡》一作說起。”
“季老師的這件古建模型作品，其外形構造是一個極為精致的小船。”
“這古建模型的名稱，想必是取自宋代詞人李清照寫下的如夢令吧，非常符合當時老師創造這個模型的心境。”
“爭渡，爭渡，這表面的意思嘛，就是說要爭搶著渡過。”
“恰逢那個時候的季老師，還是個在古建圈沒什麼名氣的新人，每個用心對待古建作品的匠人，在無數個打磨作品的夜晚都會期待著，自己的作品可能被世人矚目的一天。”
“《爭渡》的創作，體現了身為新人的季老師，當時迷茫又無措的心情。”
“對于大多數從事這一行的人來說，想要在古建圈內闖出名頭，熬過一段無人問津的時光，是無比艱難的。”
“就如同詞中的李清照一般，誤入荷花深處，她想要急于找到出路的焦灼心情。”
“在無數個精心打磨作品的時光下，少年終會迎來曙光，終歸從寂寂無名到閃閃發光的。”
“《爭渡》這件作品，想要表達的正是少年的意氣風發，無論任何艱難險阻，都無法阻我勇往直前，劃破黑暗，再見曙光。”
“《爭渡》代表的是一種乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海的人生態度。”
“當年因為這件作品，季老師你被人誣陷抄襲，深陷抄襲風波的事件，但季老師你還是扛住了眾人給自己的壓力，真正地做到了爭渡想表達的中心思想。”
“這才是《爭渡》這件作品，想要傳達給眾人的力量。”
季向南听著林知許的這番話，無比意外，爭渡雖然是他初出茅廬，給他帶來了一定成就的作品，但因為抄襲風波，這件作品同樣給他帶來了很多爭議。
許多人對他的這件作品褒貶不一，甚至更多的人會覺得這件作品是他的污點，所以一般不會有人願意選擇剖析他的這件作品，免得給自己帶來麻煩，更不要說了解作品的深意了。
但林知許不一樣，也不知道是因為她是初入職場的新人，不避諱這圈內的問題，還是因為她真的是很了解這件作品，才敢在他這個當事人面前，這般侃侃而談這件作品。
畢竟，《爭渡》被人誣陷抄襲的事，算是他一件不悅的心事了。
這丫頭真是敢吶！敢講他這件被人誣陷抄襲的作品，也不怕他當場翻臉？
站在一旁的溫涼，听到林知許居然還在不停地講《爭渡》作品的事，溫涼的臉色也是有些掛不住了。
這新人難道不知道《爭渡》是季向南老師的逆鱗嗎？
林知許怎麼非要挑這個古建模型作品來講，是生怕季老師不會生氣是嗎？
隨即溫涼就是伸出自己的右手，捏上了林知許的右臂，越發的大力，提示林知許不要再講下去了。
但林知許正講在興頭上，怎麼可能停下？
季向南看著林知許那雙透亮的眼楮，還有現在手足舞蹈，講個不停的林知許。
他很肯定，她雙眼中表露出的喜悅，不是假的。
似乎她是真的沉浸在自己的解說中，也很喜歡《爭渡》這個古建模型作品。
雖然這丫頭不是他本人，自然是不如他季向南自己了解他作品的深意，但林知許說的話倒也沒錯。
《爭渡》這個作品，是他在迷茫又難熬的少年時期創作出來的，但依舊有著的少年的意氣風發，她說的是對的。
少年，就算是遇到困難，也會鼓起勇氣，沖破難關。
但他季向南自然不會這麼容易就讓林知許過關，他便是笑道，“你的理解，就僅限于此了嗎？”