“你說得對……如果我們把學生放在心上，學生肯定會把我們高高舉起……”
主任唐鈺重復了一句後，又看向了孫舒，緩緩道︰“你倒是給我們這些老師，上了一課！”
孫舒無所謂的聳了聳肩，道︰“談不上給你們上了一課，一開始我也沒想到如今這種情況。”
他當初就真的只是想，借機發揮一下，給學校找一點不痛快。
萬萬沒想到，他的隨手一顆雪球竟直接引發了雪崩。
現實還真是奇妙啊！
“現在呢？你還願意和我們進來談？冒著生命的危險……”主任唐鈺笑吟吟的看著孫舒，仿佛里面真的有埋伏一樣。
“總得為這些信任我的家人們，謀取一些福利的……他們把我捧心里，我可不能把他們踹溝里。”
孫舒說道。
他準備把所有學生全部收編，再打散到其他旅隊里。
其他學校沒前途，跟著這樣的學校更加沒前途。
畢竟。
他們這學校的最高指揮官，能被他們幾個人干掉，里面的含金量可想而知。
早點離開，早點解脫。
主任唐鈺向一臉自信的孫舒，心中有所明了。
于是，他開口道。
“我想我們真的可以好好談談，我，還有其他在座的老師，也不想這麼狼狽的退場……”
孫舒也是听出了話里的意思，連忙開口道︰“既然如此，那我們就好好談談。”
這些學生見狀，還是不肯讓孫舒進入其中，免得他遭遇不測。
然而，孫舒確卻是輕輕搖頭，安慰道︰“都是自家人，現在我們取得了勝利，自然得和他們談談利益分配……”
“我們一開始集結在一起，為的不就是大家的利益嗎？”
“放心吧！我肯定會沒事的，如果我出了什麼事，你們就拿著AK，沖爛他們。”
唐鈺︰“……”
特也是無語了，這明目張膽的威脅，是想讓他們不要搞小動作嗎……
唐鈺听出了話里的意思，大部分學生卻並沒有听出里面的意思，只是握緊手里的AK。
堅定道︰“如果孫哥你出了什麼事，就叫一聲，我們肯定會第一時間進去救你的！”
“有你們這句話，我諒他們也不敢輕易對我下手。”
說著，孫舒還得意的看了唐鈺一眼，不動聲色的威脅道︰“各位在座的老師，你們也該知道我身後在的是什麼吧？！”
“那可是廣大同胞，那是人民的力量！”
此話一出，老師集體沉默。
學生全部高呼︰“我們永遠是孫哥的後盾！”
對此，主任唐鈺並沒有什麼過多的表現，只是淡淡道︰“現在，可以來談判了嗎？”
見效果差不多了，孫舒也是點了頭，道︰“自然。”
很快，會議廳的大門就被關上了，吵鬧的聲音瞬間趁機沉寂下去。
……
對于孫舒毫不畏懼的進入會議廳，直播間的觀眾也是樂了。
“自家人，這些年頭里坑的不就是家人們嗎？而我們孫哥這麼說，說明他是真坑了這些自家人啊！”
“家人把你捧心里，你把家人踹溝里，而你，孫賊，你才是我們真正的家人！”
“這些學生還是太單純了，就這麼被孫哥一口一個家人給蒙蔽了，被賣了還在替他數錢。”
“也不全是，我听到孫哥說家人的時候，有一些學生的臉都變了，很明顯，他們沒被這兩個字坑害。”
“這麼說吧，你說兄弟，我會覺得我們關系好，你說同志，我會覺得你要給我發任務了，你要是說家人，我會覺得你要謀害我。”
“年度最佳詐騙手段，家人們，我給家人們謀福利。”
孫舒一手家人們，直接給所有人整笑了。
不會還有人覺得，現在叫家人們這話，是一句好話吧。
坑害的就是家人們啊！
……
外面。
人群中的甦陽等人，靜靜等待著前面的大門開啟。
這時，李煜南慢慢擠到了幾人身邊。
幾人見狀也是十分有默契的後退，來到無人的廁所才停下了腳步。
進入廁所後。
幾人才開始交流孫舒一系列的迷之操作。
“這家伙到底是怎麼回事？完全就摸不清楚他的路數。”李煜南有些頭疼的說道。
本來以為自己要跟上孫舒的節奏，結果這個家伙總會來一個180度大轉彎。
“那我們有什麼辦法？人腦和人腦是不一樣的，不過現在的情況不錯，也只能任由他去胡鬧了。”
葉南說道。
這樣胡鬧下去，說不定都不需要大部隊來總攻，就能將整個學校拿下。
他已經想象到大部隊過來，他們直接帶著所有人出來會師的場景了。
“我估計等我們拿下這學校，甦校長會被我們這個大驚喜，震驚得合不攏嘴吧！”
甦陽搖了搖頭，“現在局勢還沒有徹底定下，一切都十分難說。“
“萬一那些學生發現孫舒是間諜，只會引起他們最強烈的反撲，到時候，總攻的難度只會更加高……”
“嗯，更高的難度……”陳燁雙手環胸，點頭道︰“甦校長肯定會被這個的驚喜，震驚得不輕。”
……
另一邊。
孫舒單槍匹馬站在會議大廳，不過他絲毫不慌。
外面還有他的家人們。
等他一出現其他狀況，只要大喊一聲“救命”，就會大量的學生沖進來救他。
而此刻。
剩余的十幾個老師，目光全部匯聚在孫舒身上，眼里滿滿的不善。
在開局就損失了一個最高指揮官，現在還被人殺到大本營，煽動學生搞暴亂。
之前更是將其他同僚全部弄死，包括副校長在內。
現在，他們怎麼可能會對孫舒這個家伙，有好臉色。
對此，孫舒絲毫不在意。
“我事前說明一點，現在你們學校損失了一個最高指揮官，其他指揮官又再度損失……”
“加上你們失去了學生的支撐，你們覺得接下來，與其他學校的戰斗還能繼續下去嗎？”
早在進入這扇門，他心中就有了一個完整計劃。
以當前的形勢，迫使這些老師低頭。
若是外面那些一些學生，他可能還得拿出激情的演講，針對當前的不公引發他們的共鳴。
但，面對這些老師。
將當前形勢的利弊，全部分析出來就好。