詭異劇本游戲！
周默早就觀察過了，初三一班的教室里地面本就凌亂不堪，堆滿垃圾，紙條散落在椅子下面，所不仔細清掃的話是很難發現的。
因此，周默只需要找個暫時相對安全的地方，靜靜等待事態發酵就可以了。
至于那個地方是哪……
思來想去，他選擇了一個最危險，也是最安全的地方。
距離初三一班，僅十米距離的——教導處！
通過王老師和女教師的反應可以判斷教導主任一定是個狠角色，一般人肯定不敢貿然搜查這里。所以只要教導主任本人不回來，那麼這里將會是絕對安全的。
至于門是上鎖的這件事，周默自有辦法。
還記得前天第一次測本後詭異劇本給到他的獎勵嗎？
開門見山單場劇本中可打開任意門類。
剛得到這個能力的時候周默不以為然，並不覺得它有什麼大用。直到剛剛他帶著小烏想要嘗試著硬闖教導處時，看到眼前蹦出來的那條提示
檢測到有尚未解開的門鎖，請問是否使用特殊能力開門見山。
情況緊急，周默沒工夫思考，毫不猶豫的選擇了“是”。
之後，他輕輕轉動把手，前一秒還鎖的嚴嚴實實的防盜門，竟然就這麼輕而易舉的被打開了。
這一刻，周默才算真正弄明白了這東西的作用。
“原來是只有在時機合適的情況下，能力才可以使用嗎？”
緊貼著冰涼的真皮靠背，周默靜靜回憶起自己的數據面板。
“開門見山單場僅限一次，我已經用掉了。專屬能力中的無限創作是用來寫劇本的，那我現在還剩下……”
細數一番，他發現自己好像只有這兩個技能。但貌似除了能力以外，還有道具一欄。
“對了，我還有詩詩的饅頭！”
周默恍然驚醒，可是接下來就開始頭疼了“那玩意要怎麼用呢？”
如果是放在平時，周默絕對不會糾結這種問題。甚至回想起“口嚼鋼針”“制作蛋糕”的畫面，他都不由得感到惡心。
不過今時不同往日。
躲在黑暗的教導處，腹背受敵，僅僅是把希望寄托給不知道何時才會發揮作用的“紙條”肯定不行。
“通關這個劇本的必要條件是找到三名凶手，我現在別說是抓凶了，就連第一個死者都還沒發現呢。”
周默覺得自己當下的處境，真可謂應了那句古話，出師未捷身先死。
“也不知道一個包子能有啥用。”
他抱著試一試的想法在心里默念幾遍，但並沒有奇跡發生。
“會不會是使用道具也得需要在特定的場合你？”
“可我連它是干什麼的都不知道啊！”周默逐漸郁悶。
這就好比你玩一款游戲，好不容易首通了boss關卡，系統獎勵給你一把武器，但是卻無法安裝，提示你“只有特定角色才可使用”，但是你翻遍了角色列表，發現這款游戲一共有上千名角色。
此時此刻，你該怎麼辦？
一個一個去試？費時間；直接把武器賣了？還不甘心。
就問你氣不氣？
“天殺的垃圾道具！”周默低聲罵了一句“垃圾鬼亦不詭異劇本！”
話音剛落，眼前忽然閃過一道不易察覺的紅光。
緊接著，一面黑紅色背景下泛著極其微弱光圈的虛擬面板浮現眼前
劇本名《泉海市的第二實驗中學》（測試版）
詭異等級3級
種類校園類硬核本
簡介這是一個主打腦洞與推理的硬核類劇本，在劇本中您將扮演一位新入學的初一新生，體驗在學校內與同學和老師間的青春物語。
主要任務找到至少三位凶手。
支線任務還原故事真相。
游戲時間四十八小時
剩余時間四十六小時四十八分三十五秒
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測試玩家周默
推理能力8
格斗能力3
存活能力4
親和能力6
幸運能力5
精神狀態輕度異常
特長情感本
專屬技能無限創作暫不可用
其他能力開門見山單場劇本中可打開任意門類，限一次。已使用
道具詩詩的包子可食用
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其他玩家暫無
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nc玩家
小烏初一一班學生；
王老師初一一班班主任兼體育老師
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死者暫未發現
突然出現的數據面板把周默嚇了一跳，他都沒有仔細看上一眼，就連忙脫下校服外套想要將其擋住，以免被屋子外其他人發現。
可正要起身，憑借著微弱的光亮，他忽然注意到這間屋子竟然是全封閉的。
除了一扇從內部鎖死的雙層防盜門，別無其他。
連一扇窗戶都沒有，虛擬面板這點微弱的光亮壓根透射不出去。
這時，周默總算稍稍安心，認真閱讀起這些模板化嚴重的文字。
從頭看到尾，他表情越來越怪異。
和以往出現的界面不同，這回不再是以“鬼亦不詭異”為起始的個人面板，而是更加偏向于劇本化的一種形態。
“從作者變成了玩家，看來這個頁面是只針對于劇本世界的。”
周默默默分析道“我的推理能力上漲了一點，看來是這幾個小時訓練出來的。大概率是我之前的能力數值就已經接近了8，所以才會增長的這麼快。”
“其他的都沒有變化，技能也是只有兩個。不過後面的……”
他發現除了個人面板之外，下面竟然還多出了其他種類。分別是其他玩家、nc玩家、和死者。
“看來測本還可以選擇多人模式。”
“nc的話就是僅限于這場劇本游戲內出現的關鍵人物。”
“女教師沒有被算進去，看來她並不重要。教導主任也沒有被列入其中，但根據他的判斷，大概率是因為我還未曾見過的緣故。”
其實更令周默好奇的是，小烏竟然也屬于nc玩家，還是有名字那種。
“難道他也有可能是凶手？”周默下意識瞥了一眼躺在自己腳邊，那個還在昏迷的男孩。
“或許他是其他身份也說不定。”
距離四十八小時的游戲時間還有很久，這一點並不急。僅憑現有證據分析來看，小烏的出現或許更像是一把鑰匙。
初一一班一共有將近三十多個學生，為何偏偏只有小烏最為特殊？為何只有他能夠和周默正常對話？為何他一坐到座位上，小烏就主動和他搭訕？
周默的運氣值只有5，他不信這一切只是巧合。或許按照劇本設定，所有都是這個世界設計好的。
“等等，該不會小烏是第一個死者吧？”他突發奇想。
自己剛剛才冒著生命危險救出來的人，如果最後還是慘遭毒手，實在是令人難以想象。
周默努力尋找著有沒有遺漏的蛛絲馬跡，這時，他注意到眼前面板上某一個數字突然跳動，隨即轉變成另一個數字。
幸運能力6
“？？？”
眼睜睜看著自己的幸運值下降了一點，周默當場石化。
“什麼情況？”
“不增反降？”
他張大嘴巴，百思不得其解。
“是我無意之中觸發了什麼條件麼，又或是我留在教室里的紙條出現了問題？”
周默很想找到緣由，可奈何此時身下傳來一道清晰的呢喃聲。
“唔……”
是小烏發出來的，昏迷近一刻鐘的他終于醒了。
見狀，周默緊忙默念起“鬼亦不詭異”的劇本名，收起面板。