“醫院呢，建的怎麼樣了？”文易繼續問道。
古義的臉色更苦了“醫院這個我實在無能為力啊。”
“您說的每個村至少一名郎中，現在別說一個村一個，就算一個鎮一個我都辦不到。”
“不只是缺郎中還缺藥品，靠自己采摘的和從俚人那里購買的根本就不夠用，很多藥物只有北方才有。”
“啊~~~”文易正準備說話，懷里的小鯉再次鬧騰起來。
這會兒哪有功夫哄孩子，就故意虎著臉嚇唬道“別鬧。”
小鯉好像真被唬住了，頓時就不鬧了。
文易心中松了口氣，正準備說話，就覺得腿上一陣溫熱。
他哪還不知道發生了什麼，趕緊把水淋淋的小鯉提起來，無奈的道“臭小子，多大了還尿人身上。”
說完他自己都笑了，這還真不怪孩子，人家都給他提過兩次醒了，是他沒能理解人家釋放的信號。
小鯉見他笑了，以為在逗自己玩，也咧著嘴笑了起來。而且還不停的彈腿，把童子尿甩的到處都是。
古義也忍不住笑了起來“要不您先回去換身衣服？”
文易起身道“行吧，反正事情也談的差不多了。”
“郎中我會從晉安縣醫院那邊抽調幾個過來把架子搭起來，藥材你不用擔心，我已經讓金如山去辦了。”
趕緊回到自己的府邸，讓奶媽給小鯉洗澡換衣服，他也去沖洗了一下。
洗澡的時候他問過來伺候的小梅道“夫人還沒有回來嗎？”
“沒有呢。”小梅臉頰浮起兩抹紅暈，一雙小手卻大膽的直往他身上敏感處招呼。
嗅著她身上散出來的香味兒，看著她任君采擷的模樣，文易心中升起一股沖動。
所以……所以他就把小梅給趕出去了。
但心中的那一股火已經被勾起，總覺得心中和長了草一樣，草草沖完澡穿好衣服在花園了轉了幾圈都覺得別扭。
看看時間還早，就去了樞密院衙門。
謝道韞、柴 、賀方、劉猛、岳山等十幾位唐軍高層都在這里，見他過來都紛紛行禮。
看著謝道韞白淨圓潤的俏臉，文易心中一陣火熱，面上裝作若無其事的問道“練兵手冊編撰的怎麼樣了？”
謝道韞似乎感受到了他熾熱的目光，眼神閃爍的道“步兵操練手冊有您傳授的經驗已經編好，水師比較麻煩，騎兵沒有任何頭緒。”
文易道“咱們現在連戰馬都沒有，騎兵操練手冊先不著急。”
“水師操練手冊倒是真麻煩，對這方面我懂的也不多，只能靠你們自己了。”
“不過最開始不需要編的太復雜，先編一個簡單的用著，後續可以慢慢增補。”
唐國的軍制，樞密院只有統兵用兵的權力，沒有征兵的權力。
征兵由兵部進行，然後移交給樞密院的新兵訓練營進行統一訓練，訓練結束再分配到各個團。
這就需要一個統一的訓練標準，否則很容易出問題。
雖然有統一訓練標準也難免會出現參差不齊的問題，但起碼有一條標準線在哪里，不會太離譜。
所以他們才要花費這麼大的功夫編撰操練手冊。
而且這份手冊不只是能用來訓練新兵，老兵平時操練也一樣可以使用。
樞密院和兵部的架子剛搭起來，謝道韞就帶著這群智將開始了操練手冊的編撰工作。
看樣子還需要一段時間才能編好。
在這里轉了一圈文易就離開了，他知道自己在大家聊起來會放不開，還是別在這里礙眼了。
不過在這轉了一圈注意力被轉移，心里的火倒是消退了不少。
左右無事就來到自己的書房，從書櫃里取出幾本厚厚的書。
第一本是《韻律》，內容很簡單，他把二十六個英文字母抄了過來，構成了拼音字母。
這個時候英國還不存在，他們的祖先還光著屁股舉著木棒在野外狩獵呢，要到公元六世紀才會出現英文字母的雛形。
所以，現在這已經不是英文字母了，而是原創的漢語拼音字母。
有必要說一下的是，英文字母是根據拉丁文字母創造的，而拉丁文字母又是借鑒了希臘字母。
不過無所謂了，只要對普及漢語有用就可以了，管他們誰抄誰的呢。
這本韻律就是一本教人拼音的書籍。
不過想推廣韻律還有一個問題，需要一本字典。
所以他手中的第二本書就是一本字典，準確說是一本字典的雛形，叫《唐字典》。
他自己當然沒有能力編撰一部字典，這個工作需要很多人協作才行，但杜子恭無意間幫他解決了這個問題。
學習印刷術的時候杜子恭許諾會幫他收集書籍，第一批送過來的書籍里有一部叫《說文解字》。
專門介紹文字的一部書，不但介紹字形，還介紹了字意和起源，里面共記錄了一萬余字。
對于文易來說這已經足夠了。
他找了幾個比較有學問的人對這部書進行了抄錄，然後以這本書為藍本，刪掉了多余的部分，只留下簡單的字詞釋意。
之後他親自帶隊用拼音字母給這些字注音。
這里文易選擇了北方口音，但並不是完全照搬。
真正穿越到這個時代他才知道，古人說話是真費勁——單純的字面意思。
他們說話的時候要憋氣，憋大氣，有些發音憋氣都能把人憋死那種。
關鍵這種發音還很多，至于什麼顫舌音之類的也少不了。
很多時候和人面對面說話，文易都怕對面噴自己一臉口水。
這讓習慣了說普通話的他非常難受。
所以他對這些發音進行了大修改，參考普通話，把那些需要憋氣才能發出來的音全部去掉，顫舌音之類的也全部去掉。
就這麼說吧，原本晉朝的漢話就和外語一樣，現代人根本就听不懂。
經過他修改有點像是前世閩普的樣子，語速放慢現代人也能听的懂。
接下來文易會挑選一批機靈的人親自授課教他們說這些話。
然後這些人會作為先生，教其他人說。
而且他還會使用一些獎勵措施，鼓勵大家學習這種語言。
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