隨即，陸羽又呵呵一笑，說道︰“雖然是這樣，但你還是得先跟她道歉。”
陸羽說︰“這是她的不對，小姑娘脾氣還挺大的，你不就是打擾了她們兩個說悄悄話麼，至于生這麼大的氣嗎？”
“是啊，我也不懂，她干嘛要發脾氣。”
隨即，陸羽又呵呵一笑，說道︰“雖然是這樣，但你還是得先跟她道歉。”
言溪定一臉驚疑，叫道︰“大羽哥你是不是弄錯了？蘭搖芳先生的氣，還用荷葉砸我，憑什麼要我道歉？”
“因為你是男孩子，她是女孩子呀。”
“切，她力氣比我大多了，也比我厲害，憑什麼因為我是男的，就要給她道歉。”
陸羽撓著自己的腦袋說︰“其實我也不懂這是什麼道理。但是溪定你想啊，就算道歉了，你也沒啥損傷吧，可結果是讓你和搖芳重歸于好，你不覺得很值得麼？”
“不要，我不道歉，因為我沒做錯。”
陸羽搖了搖頭，說道︰“行吧，你以後就懂了。”他知道現在的言溪定並不能听進去很多道理，索性就懶得跟他講。
陸羽搬了椅子要回屋，言溪定忽然在後面問他︰“大羽哥，你說搖芳以後會不會不跟我說話啊？”
“怎麼啦？害怕了？”
言溪定難得的表現出了害怕，他點了點頭，非常沮喪的說︰“我怕她生氣了，再也不理我。”
陸羽笑道︰“放心，不會的。”
“是麼？你怎麼知道？”
“女孩子有時候容易生氣些，但是你想啊，她也並不是對每個人都會生氣。”陸羽自己也揣摩了一下，繼續說︰“就像搖芳，她會因為你惹她不高興了，對你發脾氣。而其他人，比如我，就算說她了，讓她不愉快了，她也不會跟我發火，你說對不對？”
言溪定想了好一會，然後說︰“你說的好像有點道理。”他的語氣輕松了一些。
“不是有點道理，是非常有道理。”
“那這是為什麼？”
陸羽說︰“因為你和她的關系不一樣啊。只有搖芳對你發脾氣，才會讓你難過好久，如果是你姐姐對你發脾氣，你會這麼難過麼？”
“不會，我才不會呢。”
“就是這個道理，那你明白了吧？”
言溪定終于露出了一絲笑容，說道︰“好像明白了。”
“嗯，那下次見了她，跟她道歉啊。”
“不道歉，我又沒做錯。”
……
陸羽本來打算過兩天就再去城里，去問問言籍白願不願意來村里教孩子們念書。因為他這兩天一直在山谷里翻田，去城里的事就忘了。是後來有天，在吃早飯的時候，言溪定提醒他，是不是該去城里了。
陸羽這才想起來要去言家，然後說吃了早飯就去。
言溪定說自己也要去。
陸羽正要問他為什麼要去，開口時忽然想起來言溪定幾天前還和蘭搖芳“吵了一架”，他是要去找人家和好來著。
于是陸羽問言溪定︰“想好了，要去道歉麼？”
“不是道歉，搖芳現在肯定都不生氣了，說不定都不記得那天的事情了。”言溪定說︰“我就想回家看看。”
“有啥好看的，我接了你爹媽過來，搖芳不也就一起來了麼。”
“我說了不是道歉。”言溪定畢竟還是掩飾不住小心思，又說︰“我爹爹還沒答應來呢，你不帶我去，萬一他們不來怎麼辦？”
陸羽說︰“肯定會來的。”
吃了早飯，陸羽就傳到了金華城，去了言家。
陸羽畢竟是人家“未來的女婿”，是不方便直接問“丈人”願不願意去村里教書的。好在言夫人也在，她對陸羽說︰“你伯父想了幾天了，覺得去村里也行。”
“那挺好。”陸羽心里也挺高興，既為了自己，也為了村里那些孩子，他又說︰“我得替村里人，先謝謝伯父。”
“謝啥。”言夫人又壓著聲音說︰“反正他在家沒事，悶著也是悶著，還不如去教教孩子們，也算是活動活動筋骨。”
陸羽笑了笑，不敢去附和自己“岳母”的話。
言夫人又說︰“雖然是答應去了，但他還有些個要求呢。”
陸羽就問是什麼要求，言夫人說，言籍白答應去村里，但是需要村里給他安排一所住處，這次去了，就不住陸羽家了。
陸羽想問這是什麼道理，但轉念一思索，又有些明白了。言夫人還說，學費啥的可以不收，但是一日三頓，村里得管著。
陸羽覺得這個要求很合理，甚至有些慷慨了。並且就算沒人管飯，陸羽也不可能讓言籍白餓著，這也不是什麼大事。
于是就這麼說定了，言籍白一家跟陸羽回去，等著在村里開學堂。
言籍白說學生們需要定期的休假，而當學生們休假時，他也可以回家來，所以這次再去陽山村，就不用收拾太多東西過去了。
下午回到陽山村，村民們並不知道言籍白過來了。
在陸羽家住了一晚，第二天吃早飯時，就有人過來了，一大群人，大人小孩都有。這些孩子當然是來拜先生的，他們的父母都提著禮物，把孩子送了過來。陸羽瞥了一眼，陽山村里幾乎所有的孩子都來了，大的有十四五歲，最小的是陸迪女兒，三歲。
陸羽他們早飯還沒吃完，村民們今天格外的懂禮數，都站在門外，沒敢進來。
言籍白非常淡定，氣定神閑的吃完了早飯，又去洗漱了一番。
陸羽快速的收拾好了碗筷，讓言溪安他們把屋子稍微打掃一下，自己又去搬了幾張椅子過來。陸羽念過書，拜過先生，知道拜先生的禮節程序。
洗漱完畢，言籍白又換了一件月白色的長袍，然後大大方方的坐在陸羽堂屋，居中的那張椅子上。
陸羽出去，對那群人說，現在能進去拜先生了。
拜先生的禮數有兩種說法，一說四禮︰學生先要正衣冠，再向先生行行拜師禮，接著要淨手淨心，最後是先生替學生用朱砂開智。這個過程叫“開書”或者“破學”，也有叫“破蒙”的。另一說是六禮，那並不是指拜師有六道程序，說的是“芹菜”、“蓮子”、“紅豆”、“紅棗”、“桂圓”和“干瘦肉條”這六種敬獻給先生的禮物。
鄉下的孩子和城里大不一樣，他們沒有相同的整齊的衣冠，也拿不出那六樣拜師的禮物，所以每個孩子的父母，都只能講他們盡量打扮干淨整潔一些，提著他們家里能拿出來的好東西，不約而同的過來了。
大人們沒有進去，叫孩子們提著禮物進屋。陸迪的女兒太小了，還提不動一只竹籃，言溪安就牽著她，拎著籃子進去了。
拜先生是需要人主持的，主持的人當然不能是言籍白自己。
方大平進了屋子，安排孩子們依個子高矮站定，然後恭恭敬敬的對言籍白說︰“請先生為學子們正衣冠。”
言籍白站起來，朝方大平點點頭，又對學生們說︰“從今天起，諸位便是我的學生。從我學文，首要學人，望諸位今後做人行事，便如你們身上衣，頂上冠一般，堂堂正正，整整齊齊。”說完他又親自動手，替這群孩子一一整理衣衫鞋帽。
“正衣冠”過了，然後才是行拜師禮。拜師禮需要去學堂進行，所以方大平領著言籍白，後面跟著一群十來個孩子和他們的家人，浩浩蕩蕩的去了陽山村中的那座大院。
院子早就被收拾整理過了，里面干干淨淨的，幾乎煥然一新。
大院中間最大的那座屋子，原本是放置村里共用物事的庫房，而現在里面雜七雜八的東西已被清空，多了一張太師椅和十幾只高矮不齊的凳子。
言籍白走在最前面，昂首踏步，神情嚴肅的走進學堂，在太師椅上坐了下來。
方大平讓孩子們進學堂站齊，接著又喊道︰“學子們行拜師禮。”
孩子們並不知道要做什麼，好在他們每個人都很听話，在方大平的指導下，先向天地六叩首，再向先生三叩首，磕完頭，言籍白又一一將他們攙起。
拜完了，就是送禮物的那一步。禮物被拿到陸羽家，又帶到這大院，但是現在才到獻給先生的時候。
六禮也城六禮束 （ ，音同需），即民間學子行拜師禮時贈與先生的六種禮物，分別是，芹菜︰寓意為勤奮好學，業精于勤；蓮子︰蓮子心苦，寓意苦心教育；紅豆︰寓意紅運高照；紅棗︰寓意早早高中；桂圓︰寓意功德圓滿；干瘦肉條︰以表達弟子心意。芹菜紅棗紅豆好弄，肉干就不好辦了，而桂圓和蓮子，這在陽山村可是十分稀罕的物事。這六種東西當然沒有人能湊齊，不過那也不重要，言籍白根本沒去瞧籃子里都是什麼東西。
最後的兩個步驟是淨手靜心以及朱砂開智。淨手靜心說白點，就是言籍白替學生們洗手，白瓷盆裝滿清水，替每個孩子洗次手，手背手心各洗一遍。
朱砂開智這個講究在鄉下極少見，陸羽當年拜先生時，也沒經歷這一道。
但是言籍白居然準備了朱砂和筆，毛筆蘸著調好了的朱砂，依次在學生的額頭眉心處點了一點。這叫朱砂點痣，而“痣”與“智”同音，意為開啟智慧，目明心亮。
點完痣，學生們再向言籍白拜三拜，這拜師禮就算成了。