楊紅梅想知道自己曾經到過的那個圈子里面風景，所以才很快和自己成為朋友。方閑道答應下一次再有熱鬧一定叫上楊紅梅。看來革命工作還沒有廣泛的深入，還沒有扎根和徹底改變的意思。
楊紅梅得到承諾之後又投入到了忘我的學習生活當中了，只有學習才能改變這一切，仰望只是為了飛向更高。
在方閑道看來，你這是恐懼，恐懼于自己的未來之路。
不過這也是難免如此的。
過去的社會是如此的簡單，雖然枯燥無味。每個人都知道自己的未來是什麼樣的，一輩子的農民，兒子也是農民。工人的兒子繼續打鐵。平民和貴族之間只是一牆而隔
可是現在全變了，人活的越來越長壽，可是工作生涯卻越來越短暫。活到老學到老不是熱愛生活口號，是“失業”逼著你不得不繼續掙扎而演繹出來的心靈雞湯。
要說現在的世界也挺好，起碼大部分地區不會打的你死我活的，不會年紀輕輕的人生就死翹翹了。
可tm的經濟危機，各種鋪天蓋地的危機，沖突，三年，五年的就毀滅你一次，讓你沒事就坐過山車來一次“生活地獄”的旅程。
傳統戰爭一炮打下來，大家都over，死了也清淨。換一茬移民，這地區也清淨了。
現在精確制導武器再不會要了你的命，卻會摧毀你的生活，讓你退回原始社會。一面看著電視仰望著天堂，一面在難民營的地獄里，被各路軍閥壓榨來去。
只怪你出生錯誤在國家，才會在這種生活地獄里，被惡魔們折磨。有天堂，自然就有天堂需要的地獄。不然哪有那麼多奴隸工可用，不然你怎麼向往美利堅。也許有一天機器人能取代了奴工的位置。失敗的地獄國家是天堂不可獲取的基石。毛毛五的思想五冊才不會被禁，這些失敗的地獄之國才能有望在輪回中擺脫自己的宿命，從地獄十八層，晉升到第十七層。
看的清現實，看不清未來。
安安穩穩是多數人的願望，穩定的，安全的，不在是幾年一折騰的輪回。可這樣的未來，會有麼。
一路12年，年年考試考下來的學生們，也在18年的生命旅程里面感受到了顛簸。
一路12年，年年都是固定的答案，固定的程序化的答案兌現出來的成績分數，班級排名，年級排名，學校排名。給了他們未來的答案，兌現了未來，兌現了生活中美好的一部分。一套絕對固化答案的訓練體系，一切都是已知的。
一路12年，年年圍繞著這種兌現，老師、學校、補習班、教育機構組成一套固定化的獎勵機制，也造就了自己強大的利益團體。
高分數—好大學——好工作——好未來，一整條理想的傳送帶。
然而過了12年就面對一個翻臉無情的現實社會。大學校園里面，無數傻孩子和家長很倒霉的被衣果了。無數工作單位喊著“大學生xxx”，還要免費試用，給一個增長經驗機會。
更絕妙的是”要有創新能力和創造能力的新一代大學生。”能探索未知的未來。
這tm是扔下豆子的種子，要結出一個大西瓜。
哈哈，校園里的導師睡學生，教授在造假，校長們撕逼，跳樓自殺不畢業的研究生。
瘋狂的擴招燒掉了“高中”這最有價值的教育機構和人類黃金年紀。是推遲了年輕人的就業時間，卻也毀了年輕人這一段時間。更收攏了無數本該被淘汰的學校官僚和庸師。
大學分兩類，一是傳授知識的類型的滿足社會大眾學習和進修的學校，社區大學，這是友好的，當下也被毀了。
另一類卻是簡單而恐怖的，大學是象牙塔這不假。但也是與社會緊密結合的位于社會金字塔頂端的塔尖上的象牙塔。
在這個象牙塔內，紙醉金迷有，繁華繁花盛開，勢力橫行，不公也有，最無敵的還是天賦。一切美好的形容存在詞語之下的是更加激勵的競爭。
很多年輕人遠沒到被送入此類大學的程度，心理和心智不夠成熟。在那關鍵的高中三年里，被封閉在校園監獄里去完成“前途搏殺”。
而在大學三年，終于放寬了的時候，卻又遠離父母，無法完成心靈上的成長，無論什麼情況，怎麼樣都得不到父母和親戚的支持，渡過心理上的成長和成熟。
國家左手的的教育機構與國家基礎的社會現實需要，在左右互搏自相打著玩。
用腳投票之下的是“國際學校”和“出國教育盛行”，國際範在鄙視著中國範。而中國自己的家長也在自己鄙夷著自己。
可又怎麼樣，過去的二十年，在他們的曾經的生命里就是那樣固化的，在一個一個固定的答案下被支配著命運，走到了今天。一群靠計算，靠猜，靠蒙，其實最終還是靠算計那個固定的答案走到現在的群體們。已經被固定這個命運給固化住了，界和心態都會受到嚴重的限制，難以偏離軌道。
同慧超寫的《自己是一灘爛泥，卻恨鐵不成鋼》，寫的算是很凶狠，可那些類型的父母是無法看到的。悲劇者看不到悲劇，拒絕看清，沉浸在自己的世界當中，難以自拔。然而他們又死死的抓住不放他們創造的悲劇，這是他們唯一可抓的又被法律所默認的。
“希望孩子出類拔萃，又不允許與眾不同”。
卻不能容忍“學生孩子”脫離自己的掌控，停止給自己輸血，卻又要求學生孩子是人中龍鳳，將來一飛沖天，帶你裝逼帶你飛。兩者一旦沖突，又有多少上位者，寧可以愛為名毀了孩子，卻又不肯放飛。
規劃的未來是什麼樣呢？
參照物是什麼？
現在滿zg國都是在創造和創新，翻一翻牆，都是抄老美的。
曾經有那麼有一叫光頭的男人，很有規劃和規矩，更是一個好學生，學rb，學德國，更是對美國崇拜信任的不的了。結果呢，陸地上丟了地盤，在小島台灣上，又丟了自己仰仗的文化，最後被土著搞的連自己的墳都保不住了。
抄來抄去的結果是什麼？
抄的分不清對錯，土著人覺得自己靠上去不更好麼。何必等你來抄呢。我直接越過你不好麼？何必讓你在中間宰一刀呢。
誰瞧的起你這打小抄的。
更何況你這抄的不魯不魯的，完全搞不清內涵是什麼，把我們都帶溝里的。
幸虧中國出了毛偉大，要不然蔣光頭這抄來抄去的，中國就四分五裂成為一個失敗國家了。
偉大的足跡在于，正確的判斷和踩出來一個新的道路麼？這只是必然的結果。毛在思想上走出了學生的境地，成為了老師，不在固定的答案和範式上做題，而是預見著未來，就像開了金手指一樣去做。
規劃未來不是抄襲別人的未來當自己的未來。
腦袋抽筋型的覺得別人的未來就是自己未來？
這倒是對未來的一種恐懼。
遇到危機了就瞎抄。
china 的試卷和 usa 卷僅僅是名字不同麼？
能瞎抄麼。
倉鼠愛他的籠子，難道中國制造也要有個籠子？（www.101novel.com）