nbsp; 在高中的時候，已經沒有生理課或者成長心理課了，恐怕是以為這些內容在初中時候都教過了吧，而初中的課程安排是有了，但還不夠，而且老師也並沒有進行講解，主要還是學生自己看書。
只有高二的生物課上有一點內容是跟兩性關系粘邊的，課程內容分析到細胞的層次，說受精卵是精zi與卵子的結合形成的。本來教我們生物課的是一個剛畢業沒多久的年輕女老師，但排到這一節課的時候，請了一個年長的男老師來代講一節課。那時候，連任流生和同桌都覺得，年輕的女老師做得對，她的確不適合講這節課。
在高中這麼嚴峻的學習壓力下，任流生所在的重點班里還是有人踩在了學校嚴禁的紅線上，談起了戀愛。但他們那兩個人的愛戀對學習的影響卻是有益的，他們為了共同的未來，仿佛更有動力。
他們的關系，任流生沒辦法評價，他只看到了很少的一部分。男的叫石翼開，女的有個綽號叫小米，源于那一年流行的一首網絡歌曲《老鼠愛大米》，任流生經常在宿舍里听到石翼開唱著︰
我愛你~愛著你~
就象老鼠愛大米
不管有多少風雨
我都會依然陪著你
……………………
經常還看到他們一起討論學習的問題，晚上課間，兩人圍著操場散步走一圈，如此勞逸結合，在很多人眼里真的很讓人羨慕，小米有時候還幫石翼開洗外套，小小的一個女孩已經初露賢惠的模樣。
衛妤被班主任選為語文科的代表，平常就負責給語文老師幫點忙。恰好高二下學期有一場全校各班的演講比賽，每一個班推選一人上台進行演講。語文老師剛開始說到這個的時候，也沒有指定哪個同學，只是讓他們自己報名。任流生是覺得自己是不行的，所以沒有在意誰報名的事。
回憶起在初三的時候，也有一場演講比賽，那時候任流生報名了，主要還是為了挑戰自己的膽量，他知道自己的普通話並不算標準，吐字也不清晰，但是要嘗試一下突破自己。所以報名了，一共有三個人，另外兩個是女同學，先在班里演講，然後根據全班同學的意見選其中一個參加學校的比賽。
上台演講的時候，任流生是拿著稿子上去讀的，而且語速，語調都沒有事先練習過，調整到最好的狀態，在上面，只是照著稿子簡單的念完一遍。結果可想而知，演講效果是三個人中最差的。雖然任流生在演講稿上花了不少心思，但其實關于演講時的準備幾乎沒有，效果很差也就在情理之中。
那時候，任流生還沒有意識到，在台上那一刻的成果，其實在下面，他們付出了多少的努力，絕不只是像自己一樣，只是練練膽子，抱著試一試，玩一玩的態度。
在那次班上試講之後，任流生也沒有讓語文老師給出修改意見，再改稿子。覺得他們不管是誰，都比自己合適。後面果然如此，代表班里演講的那位女生，當晚表現非常好，聲情並茂，獲得了第三名。
沒想到，後來，代表班里參加比賽的是衛妤，這樣任流生就更高興了，能看到衛妤的另一面。為了讓她準備得更好，班主任讓她在全班同學面前試著演講了一次，讓她鍛煉一下。在台上的時候，可能還是不太適應，或者對稿子還沒有倒背如流，停頓的時候，眼楮習慣向上翻，看著天花。不過還好，全程沒有看稿子。這一次試演講，對她的比賽應該是有不少準備作用。
演講比賽的當晚，衛妤穿了一件粉紅色秋衣，白色褲子，那時候已經快入冬，其實穿這麼點，是有點冷的，任流生有點擔心，不過還好，在上台之前都套著一件外套，只是在台上演講的十分鐘，恐怕得全神貫注，也注意不到身體的一點點降溫了，而且演講主題是“青春”，演講過程中經常會有一些青春的激動情緒
（本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀），衛妤的演講就在振臂一呼中結束，班里的同學給了她最熱烈的掌聲，覺得表現很不錯了，雖然最後也沒有得到什麼名次，只是一個鼓勵獎。
在這場演講比賽里，任流生還有一個意外的驚喜，是听到了一首歌，《美麗心情》，在比賽間隙休息的時候，由蔡瑤同學現場演唱，這不是任流生第一次听到好歌，卻是任流生第一次感受到了現場音樂的震撼，沒想到世上竟有這麼美妙的歌聲，能振動靈魂。
任流生離舞台挺遠，但蔡瑤的歌聲傳這麼遠，聲音的感染力卻一點也沒有減弱，這一刻，歌手的氣場如此強大，把所有听眾的心全部吸引過去。
而在下一屆全校歌手比賽的時候，蔡瑤演唱的另一首歌，描寫了一個賣花的小女孩，又一次震撼了任流生的靈魂。听這兩首歌的感覺，像是為任流生打開了一扇門︰聲音竟能如此美妙，人的靈魂能讓音樂這麼滋潤。
從這之後，在各種偶然中听到的好音樂，任流生都會收藏起來。慢慢的，任流生也有了一個心願，如果條件允許，一定要做一個隔音室，購置一套不錯的音響，在隔音室里，把音響放到听力的極限，讓音樂排山倒海似的涌向自己的身體和靈魂。
任流生很早就對音樂有特殊的愛好了，從喜歡古詩及現代詩開始，對一些特別的歌詞都很在意，值得記下來的，還抄到一個歌本里。其實詩歌，詩歌，詩即歌，古代的很多詩詞，是為歌唱而作的。詩與歌曲有很多相通之處。
任流生曾在一個同學那听到哼過幾句《滾滾紅塵》，像是撥動了記憶中的一根弦，覺得是在哪里听過，但一直找不到歌，就纏著那個同學，再哼一下，可那個同學哼過幾首，卻忘了任流生想要的是哪一首，被任流生逼著想了十幾分鐘，終于哼到了任流生想听的句子，任流生高興得臉上開了花，讓同學幫忙抄下了歌詞。
那時候任流生還不會上網通過一兩句歌詞查全文，後面會了，可惜卻還是有幾首記憶深處的歌，怎麼也翻不出來了，只是隱隱約約記得一些旋律，能肯定的是那幾首歌曲的確是存在的，只是還沒有到重聚的時候，誰讓那時候的任流生還太年輕，不知道得立刻抓住自己想要的東西，有些東西，錯過了，重新找到的機會渺茫。
不過還好，高三畢業之後，任流生會抓住一些自己想要的東西了，在听廣播的時候，有一首任流生覺得不錯的歌，但沒有听到歌名，但記住一句印象最深的歌詞“沒有你逃到哪里心都是死灰”，通過這一句，會上網的任流生，已經能找到歌詞全文了。
在彌漫著暗戀與拼搏的緊張學習中，黑板邊上已經寫著距離高考還有100天，這更提醒了高三學子，這一百天最後的沖刺階段，如果不努力，未來報考的選擇會更少。人生第二次大的選擇路口就在眼前，雖然不知道前方的路會走向何方，唯一能把握的只是當下，以自己最好的狀態來迎接高考。備考的日子，是忙碌緊張而又充實的。
任流生直到很多年後才明白，雖然大學的時光比高中要輕松得多，自己能安排的時間比較寬裕，但日子卻沒有忙碌而緊張的初中高中充實，因為初中和高中都有一個畢業考試的目標，每天都為那個目標而奮斗，埋首在書本題海之中，也是有希望有激情的。
但是幾乎沒有人會覺得當下是最值得珍惜的時光，值得珍惜的往往是已經過去的回憶，不然就是在期望某一段時間後的未來。
有幾個青少年能盡情綻放自己的青春？能盡情綻放的時候已經不得不刻意內斂。
哪個孩子會珍惜自己的童年？懂得珍惜已經是在多年以後。
上了大學之後，面對突然而來的自由，缺乏足夠的自律，大部分的人都墮落了，每天吃喝玩樂地混日子，本該最美好的大學四年時光不知不覺匆匆流逝，畢業的時候，不知道自己在大學都做了些什麼，想起那些空虛的日子，就會很難過和後悔。
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