第十章
此話一說，在場沒人出聲了︰教育公平？怎麼可能？
韓清昀替眾人說出心聲︰“教育公平？怎麼可能？這是個舉國家之力都步履維艱的事情。名師，不可能走進普通課堂；貧困地區，不可能長期擁有精英教師，因為他們也是人，也需要一定的收入才能維持生活。”
韓清昀手一揮，觸屏上的極點思維字樣，再度呈現繁星狀散開，出現了一組照片。是那位三中特級教師陸老師在給山區孩子上課。
話筒傳到了陸老師手里，娓娓動听的女聲傳來︰“各位好，我是陸閑雲。今年三月份，我選擇回到家鄉莫離縣，做了一名普通的中學老師。”
“啊？！”眾人驚訝，放棄三中的優厚待遇，而去教山區的孩子。生活艱苦不說，收入落差也太大了吧？這種犧牲也太傻了。
陸老師說︰“我是大山的女兒。二十五年前我從莫離縣考到南京，我的生活得到了翻天覆地的改變。可是在我身後，很多後輩再也沒有我這樣的幸運。並不是他們不夠努力，而是社會在向前發展，貧富差距越來越大。城市的資源太豐富，而我家鄉的教育太貧瘠。我一直希望能夠回到大山，教鄉親們的孩子，讓他們也跟我一樣，有機會來看看這個世界發展有多快。”
她笑了笑︰“可是，人不可能把情懷當飯吃。我有孩子要養，有貸款要還，很多現實的問題擺在面前，誰也做不了聖賢。不過，現在網絡解決了這個問題。和‘極點’的課題合作，解決了我的收入問題。我目前回到家鄉授課，這些照片上的就是我帶的團隊。”屏幕上出現了陸老師和一群年輕人在鄉村學校教研、授課的照片。她說︰“我和這些老師，再努力幾年，一定會讓學生享受到大城市的優質教育。”
這一回的掌聲特別有力，大家向陸老師的情懷致敬。同時也向能夠為陸老師，提供這種“情懷”供養的極點網站技術人員致敬。
路子星听得兩眼噙淚。
爸爸去世的時候，她心里是非常怨恨的。十歲那年，她答應爸爸去田莊陪伴奶奶的時候，爸爸承諾過︰等她讀高中，就把她帶回大城市。
而爸爸的突然去世，切斷了她走出田莊的道路。
因此，海州烈士家屬心理疏導組織給她提供了好幾位志願者，她都選擇抗拒，拒絕交流。她沒有了爸爸，媽媽又情況不好，無力照顧她。她只能繼續留在奶奶的掌握之中。
當時的她，失去的不僅僅是父愛，還有人生所有的希望！
直到小甄姐姐的出現。
小甄姐憑借自己的努力考入了香港的大學，她的求學經歷讓路子星看到自己即使失去了父親，也可以依靠自己的能力選擇自己喜歡的道路。她也是在小甄姐的鼓勵下，背水一戰，來到了彤市嘗試獨立尋找出路。
所以她才跟甄清特別親密。現在，這位陸老師也帶給了她這種感受。
韓清昀等眾人掌聲停下，說︰“這些年，我在拜訪這些名師的過程中，越來越感到︰能夠在教育崗位默默耕耘十幾年，做出不俗成績的老師們。他們都是一批真正有情懷、有大愛的人。如果，我們能夠讓這樣優秀的靈魂，財務自由、時間自由，他們一定會給這個世界帶來更多美好的故事。”
他身後，小朗開始切換畫面︰
201x年，江西兩百位優秀農村學子借助極點思維課程，理科成績獲得當地高分；
201y年，陝西七百名山區學子，極點思維課程介入後，數學平均提高三十分；
201z年……某名師帶出的教師團隊，使得當地的希望學校，教學質量提高……
數據消失，取而代之的是一張張一看就是來自農村的臉，不少還有高原紅。
韓清昀說︰“你們看這些學生。如果僅僅依靠他們自己身邊那些沒有出過農門的老師。他們再聰明、再肯學，他們的一腔
（本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀）抱負也會被命運深深地阻礙在貧富的鴻溝之中。”他說，“經濟在發展，技術在前進，卻讓一部分人才泯滅在日益加劇的資源差異之中，這不是進步！這是一個民族的損失！”
韓清昀身後，一朵無數網線勾勒而成的藍色蓮花從屏幕上逐瓣綻放，盛極而消退。深藍、淺藍的光點游動，“極點思維”四個字，再度重現。
他清澈的聲音在現場回蕩︰“為什麼我們的公司要命名為極點思維？”
他稍稍停頓︰“‘極點’，從物理學的理論上來說，是個無法達到的點。因為，達到它需要無窮大的力量。”
韓清昀的身後，旋轉出一個“∞”圖形。圖形從平面到立體，旋轉放大，逐漸幻化成為超多面體的三維投影圖。
韓清昀說︰“極點是不能達到的，‘教育公平’也是無法解決的，這些我們都承認。但是，我們就無所作為了嗎？”
“雖然不能達到，我們卻可以追求‘無限接近’。”何慕走上前，與韓清昀並肩︰“如果說第一代網絡英雄完成了網絡的構架，那麼我們這一代信息技術人員，應該完成的是社會資源與人的精密鏈接。”
“我們可以運用網絡的能量，讓‘教育公平’這個不可能達到的目標，和國家一起使力。向著這個遙遠的極點無限接近。”韓清昀說，“哪怕只是接近這麼一點點，那也很酷。”
“對！為此，我們願披荊斬棘、永不退縮！”何慕說。
小朗把音樂調高。
現場隨之熱血沸騰，掌聲雷動！
人們從韓清昀具有煽動性的演講中冷靜下來。紛紛有人舉手發言，何慕開始做現場調整，轉為問答版塊。
有人問︰“韓先生，您這樣的網絡課程，會不會搶佔現場課程的市場。”
韓清昀微笑搖頭︰“楊博士、李教授、範老師。”他的手伸向在座的各位輔導名師，“他們現場的教學肯定比網絡好。因為真正致力于教學工作的老師，他們身上具備網絡課程永遠無法替代的人格魅力和力量。”他笑容很深，“不過，能夠享受這些名師指導的學生，不會很多，不會佔去太多高校名額。所以，不必擔心他們的親授弟子會讓普通學子沒書讀。”
這小伙子真是現實得可愛。“轟——”眾人再次被他逗笑了。
又有人提問︰“韓先生，你們的網站接下來會有新的行動嗎？”
韓清昀說︰“我們會有不少計劃。首先，關于推動山區助學這一塊，我們正在和陸老師一起，開發這個系列的課程。同時我們現在在購買資源，準備讓思維課程對接vr系統。”
……
台上的問答還在進行，台下的方衍她們本來沒有接觸過極點思維網站，听了韓清昀的演講，紛紛說︰“韓家公子這麼帥，不知道哪個課程是他做的？我要每天听他的聲音，听到耳朵懷孕。”大家打開智能手機開始搜索。子星想，根本沒有照片啊，而且課程里的聲音都差不多，連她都不知道韓清昀是哪個課程的制作者。
果然，這些課程設計師和可視化制作者沒有匹配資料，沒有照片。方衍失望之極，用力舉手要求發言。
韓清昀送票給她們，當然知道她們坐在哪個角落。見那里有人在舉手，就越過何慕，讓工作人員把話筒遞過去。
方衍開口︰“韓家公子……”
“哈哈哈！”這里不少人都知道網文大神蝴蝶藍的《近戰法師》，“韓家公子”是那本小說里的人物。大家都對她的失言報以善意的笑聲。年紀大一些觀眾雖然不知道這些年輕人的笑點在哪里，但是看到這些青春飛揚的臉，都跟著笑起來。
方衍自己也一邊笑一邊繼續問︰“請問韓先生，我看了你的網站，不知道哪個id是你的？我想听听你做的課程。”
韓清昀側頭看她︰“為什麼要專門挑我的課程呢？我們這些課程制作
（本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀）者有不少資歷比我高。”
方衍大聲道︰“因為，韓公子特別帥！”
——哈哈！這姑娘瞎說什麼大實話？在場的年輕人打著 哨起哄。
韓清昀笑道︰“我們課程的聲音都經過統一處理的，視頻也很少出現課程設計師的形象。你們要明白，決定課程優劣的不是授課人的長相和聲音，而是里面思維的含金量。”
方衍訕訕笑。
韓清昀收起臉上的笑容，對著方衍道︰“我們只是課程可視化的技術人員，網站也不可能完成傳業、授道、教書、育人的所有環節。我們能做的只是其中一小部分。小妹妹，我希望你記住︰網課學習只是一種補充。你身邊那些每日跟你在一起，頓促你好好學習的老師，才是你真正值得尊敬的授業恩師。”
此話一出，在場的專家、領導、老師們都帶頭鼓起掌來。
新興的網絡教學形式，對傳統教育會帶來怎樣的沖擊？誰也不知道。
網絡教育如今已經如雨後春筍一般冒出，不少網課老師逐步以個人形象成為了眾多家長、學子們追捧的“網紅”。這個現象究竟是好還是壞？誰也不能預料。
而這位青春洋溢的網站創始人，所呈現出對傳統教育者的尊重，無疑瞬間得到了在座長者們發自內心的欣慰。
“三觀好正！姑娘我被轟成粉末了，”方衍捂著胸口直挺挺倒下︰“艾瑪艾瑪，終于知道三次元被甦斷腿是什麼感覺了！”
同學們嘻嘻哈哈把她托住。
小朗手指在鍵盤上點舞彈按，開啟結束音樂；何慕也再次發言，完成他的主持收尾工作……台下台上燈光大亮，現場一片熱鬧。不少人涌上舞台去拍合影。
子星接過方衍差點砸在地上的話筒，從人堆里掙扎出來，遞到工作人員手上。抬頭望一下台上，看到韓清昀注視著他們這邊的角落。當她交還話筒的時候，竟然跟他雙目相接！他的眼楮里仿佛帶著鉤子，一下子把她給勾得微微一震。
她覺得自己似乎有一種錯覺︰他在看她？
他有什麼理由特別關注她呢？
同學們都蹦跳著上台去跟“極點網站”的演講者合影，她也被拖在人群中上了台。路子星故意避開韓清昀的角度，想試試看到底是不是他真的在看自己。
韓清昀發現她像一只小白老鼠似的，在人堆里鑽來鑽去，試圖躲避自己。他故意一直盯著她。
路子星也發現，韓清昀的目光順著她的腳步，一路掃到了台上。她暗暗咬嘴唇，這是怎麼回事？
韓清昀在人群里本來就是眾人矚目，大家看到他總是朝一個方向盯︰“昀哥，你在看什麼？”
“那些是晉江藝中的女生，看見沒有？長得很不錯。”韓清昀不要臉地撒謊。
果然，路子星身邊的同學個個相貌出眾，連號稱“肉妹妹”的方衍，那也是個珠圓玉潤的福相小美女。而且這群女孩是從小受訓吃舞台飯的，發現男孩們在看自己，立即擺出容光四射的舞台範兒，更加吸引人了。
所有男生都一起朝晉江藝中這幾個女生方向張望，連小朗這種死深宅也抻直了脖子欣賞美女。
于是，韓清昀徹底毫無顧忌地把一雙黑眼珠定在路子星的身上︰別躲了，看得就是你！
路子星這下知道，他確實在盯著自己。他嘴角還似笑非笑，表情實在古怪。有點……有點像是她欠了他的錢，他問她來討債了。
問題是……她確實欠了他的錢︰一個很貴很貴的電話費；一節那個“課”的錢；然後又欠了他幫她打發混混的人情……
好像是應該還個人情哦？路子星想。而且，她正好有個人情可以還給他。
——得跟他當面說!
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