在我個人看來，也許她並非是對那幾張廢紙感興趣，可能是坐得太久或者是覺得無聊，想站一站，稍稍走動一下而已。因而，我沒再好說什麼，拿起火盆旁小桌上的《射雕英雄傳》隨意地翻看起來。過一會，她將椅子拖到書桌邊，然後坐下，背側對著我在看書桌上玻板下放著的照片和卡片。那些照片和卡片都是我外出上學前，收藏的家庭成員照片、個人照片、與同窗好友的合影照、個人收藏或同學贈送的卡片。由于擺放的時間比較久，回家後的這幾天也沒細看過，我都記不清玻板下具體有些什麼。
秋桐看得很慢，很仔細，很有興趣的樣子。一會移動腦袋上下左右地看，一會又揭開玻板取出一張細細地看。時兒低下頭凝神靜氣，時兒露出迷人微笑，時兒又掩口偷偷地痴笑。照片上有她不認識的人的，她還從玻板下取出來，一一問我是誰，遇到高中同學照片，還要問是哪兒人，家住哪兒，現在在干啥，和你關系如何等等，不一而足。她問我問題時，我就起身走到書桌旁，站在邊上給她著詳詳細細地解答，說完又回到椅子上坐著，我怕一直站在她身邊她會感到緊張、拘謹和不自在。再者，我潛意識里認為，作為同學關系，與女生打交道時可能要保持適當距離，才不失為對女同學的尊重，以免傳遞錯誤信息產生誤會，傷及同學情。
有一陣，見她從玻板下取出了一張什麼東西，緊張地回頭看我一眼，然後就拿在右手上，放在胸前，翻來復去地看了許久。接著，將其又放在左手心里，不停地左右緩慢晃動著。低著頭專注地看著手上的東西，身體其他部位卻僵硬地楞在那兒，久久不動。我起身走過去，想看看是什麼東西讓她如此出神。听見我起身時椅子發出的“吱吱”聲，她轉頭見我向她走過去，她立刻回過神來，慌張地用雙手將東西反手壓在玻板上，然後又俯下身子護住雙手，側頭羞赧急切地對我說︰“走開，不許看!”
不讓看只好著罷，我轉到書桌左邊，順手打開書桌旁存有50多本古典名著、現代小說及武俠小說的書箱。然後就一邊退回到椅子上坐下，一邊安撫驚慌失措的她:“好，不看不看。我把我的書箱打開了，一會兒你看一看，有不有你想看的書。”
“曉得了。”秋桐這才急急忙忙地邊輕抬玻板，將手中的東西放進去，邊點頭答應。隨後，她起身走到書箱前，低頭用手翻看著書箱里書的封面，好像是在看書名。過了一會，她將椅子拖到火盆旁，然後坐下來，淺笑輕語地說︰“書還不少嘛！可都是些長篇，很要花些時間才看得完一本，今天暫時就不看了，改天再看。在外讀書這麼久，怎不見一張你在外地的留影呢？”
“噢，帶回來一些照片還在背包里，忘記取出來了。”我立即起身，從背包里拿出用信封裝著的厚厚一疊照片，遞到秋桐手上。秋桐一張一張地看著，不時還問我照片上的背景是哪兒、與我合影的人物是誰，不勝其詳。為了方便解答她的問題，我索性將椅子移到她邊上坐下，每當她拿起一張照片細看時，我就在邊上介紹著拍照的地點和合影的人物。因秋桐問及，其間還順帶概略地介紹了學院日常教學安排、學籍管理規定、補助與獎勵政策、周末節假日在校內校外游玩娛樂等情況。
“大學生活真是讓人羨慕不已！全然沒有中學時期那樣巨大的升學壓力，每門課程及格就算過了關，再努點力，還能拿獎學金，除此以外，就是變著花樣的玩耍娛樂，比上班輕松有意思多了。說真的，你們學院環境和周圍景致的確很優美。”看完照片後，秋桐笑著贊嘆道。
“確實比中學壓力要小多了。但千里迢迢去那兒讀書，既不知每門課程考試的難度如何，也沒有多少閑錢可供游玩，更不想期末考試掛科，因而，平時主要精力還是放在學習上。可氣候不適應、飲食不習慣、環境不熟悉、思想不通泰等諸如此類的問題，確實讓人常常煩悶困惑，偶爾也需要出去散散心，排解一下。如果倒回去要我再選擇的話，我寧願一邊上班掙錢，一邊參加高等教育自學考試，這樣就省去了背井離鄉帶來的諸多不便，可以選擇自己喜歡的專業，畢業後一樣可以取得學位，還享有與全日制學校的畢業生同等待遇。”我閑閑一笑地回應道。
“如此努力，想來你在學院的表現也像以前在中學時一樣優秀。只要氣候、飲食和環境等慢慢習慣了，你也就適應了。只是，社會上的事很復雜，你很少和社會接觸不了解。雖說小伙子家家的，血氣方剛、爭強好勝沒有什麼不好，可在外面人生地不熟的，遇事一定要冷靜，不要意氣用事，不要沖動。說起高等教育自考，我正打算參加，到時少不得向你討教哈。”秋桐淺笑著對我說道。
“好的！知道了。”我連連點頭答應道。
秋桐說話總是自然而然地令人心悅誠服。可能是源于她面若桃花、明眸皓齒、瓊鼻玉頰的容顏，超塵脫俗、端莊冷艷的氣質，外弱內強的性格，知書達理、溫文爾雅的談吐，總是散發出誠實可信的魅力，讓人不得不信，讓人不忍褻瀆。