走出舞場，穿過燈火通明、熙熙攘攘的市場街夜市，穿過昏暗街燈點綴的古樸清幽的下河街，我和志勇來到下河街南端的橋頭公交站台。
此時，西邊烏龍山頂已升起一輪圓月，月光沐漫的幽邃天穹上，寥寥星辰若隱若現。冷月清輝灑落大地，山巒、建築、樹木、鐵橋和街上行人輪廓清晰、斜影綽綽。
繞城而過、奔流直下的嘉陵江水面上，波光粼粼。偶有白色魚鷹，呈拋物線俯身而下，稍觸水面後即又悠然飛升而起。清冷北風，時強時弱地拂面而過。當是時，頗有“寒塘渡鶴影，冷月映清波”的蒼涼意境。
等了十來分鐘，也沒見到開往火車站方向的公交車過來。鑒于時間還早，路也不算太遠，加之更貪戀這朦朧迷離、亦真亦幻的月夜美景，我心血來潮地鼓動志勇，從橋頭開始，沿著高中周末時往返于家與學校的線路，像讀書時一樣步行回家。
志勇雙手將敞開的黃色卡克外套向胸前捋一捋，淺笑著說︰”隨你！你有這個興致，陪你就是，興許走一走就不冷了。“
冷月涼風中，我倆穿過嘉陵江鐵橋，沿著人行道，在長長的街燈指引下，伴著兩道人影，一路向西漫步。
在市場街夜市時，志勇就曾滿臉疑惑地問我︰“大學空暇時間一大把，無聊時，你該不會說沒有去學院周圍的舞會混過吧？”
“系里、班上組織的都要參加，班主任老師還讓同學專門教過三步、四步校園交際舞。但你知道，我這個人笨拙、面淺，不喜邀請女孩兒時被拒絕或跳不好被嘲笑，因而很少主動去外系組織的舞會，就更不敢去校外舞廳！”我竹筒倒豆子般的坦誠實情，並順口問他︰“廣元的‘一字步’我真是一點都不會，你所在學校離家僅幾小時的車程，節假日回來都沒學會嗎？”
“身體不大好，醫生說要多靜養，因而在校參加舞會少。節假日回家都是來去匆匆，再說社會上辦的舞會，門票那麼貴，動則幾元、十幾元，平時也沒有閑錢來浪費。”志勇黯然一笑地答道。
“這麼精神的帥小伙兒，會有啥毛病哦，”我不以為然地寬慰著志勇，並轉移話題說道︰”真的，票價著實太貴了點！今晚的舞會門票價格，都相當于我在校一星期的生活費。秋桐確實太破費了！”
“很多兜里有錢的人，已開始追求精神刺激和高檔享受了。這種地方是專為為有錢人和紈褲子弟準備的，女士不收門票只不過是為了吸引更多的人來此獵艷消費罷了。靠父母供養讀書的窮學生還是不來為妙。”志勇不無感概地嘆道。
“也不好一概而論，你我不也因同學聚會去了嗎！不可否認舞場里肯定有抱著尋求刺激目的而來的人，但絕大多數人還是來交朋會友、休閑娛樂的。當然，如此高價的舞會，對自己還沒掙錢的學生來說，體驗一下就可以了。”我笑著回應道。
“今天晚上秋桐帶個同事來跳舞，你有基礎真應該跟著她們好好學一學。浪費別人錢和表情不說，坐在那兒也浪費時間。”志勇略有責備之意地說。
“不會跳總是可以被諒解的。當著你和她們的面，怎好丟人現丑呢！坐在那兒，和你聊天，傾听著《光陰的故事》、《痴痴地等》、《我只在乎你》、《昨日夢已遠》、《梁祝化蝶》等婉轉悠揚、惆悵悲切的曲子，看著西裝革履的帥哥、花枝朝展的靚女隨著音樂節奏，曼妙舒暢的舞動，不也是一種享受嘛！”我坦然地說。
“噢！明白了。你是好面子，怕自尊受傷害所以才龜縮在角落里。按理說，你性格開朗、活潑，讀書一直很順，應該更加陽光、瀟灑才對呀！為啥也喜歡听哀歌？”志勇好奇地問道。
“喜與悲，就像白天與黑夜一樣，在每個人的生活中不斷交替輪換。正所謂‘文以載道，歌以詠志’，優美哀挽的故事和歌曲，具有跌宕起伏的悲情悲壯故事，或悲痛欲絕的幽怨真情，蓋能與人內心的傷痛或渴望相契合，激發人的感同身受、悲憫愁苦之情，淨化人的心靈靈魂，從而引起人的共鳴吧!”我邊搜腸刮肚地回憶著《音樂鑒賞》上對哀挽歌曲的論述，邊字斟句酌地回答道。
“有悲苦經歷的可能更理解、喜歡悲劇悲歌吧，另外一些人或許是無病呻吟也未可知吧!”志勇肯定地轉頭望著我說。
“喜歡悲劇悲歌的人應該都是多愁善感、情感細膩之人！”我也補充道。
走上高中時期往返家和學校的路後，愜意的冷月清風，讓人的腦海翻起了高中記憶的風浪。從橋頭公交站到烏龍山南端，有那麼十幾分鐘，我和志勇都不說話，默默地左顧右盼地向前走。
高中三年，雖然學習和精神壓力巨大，生活清苦艱辛，但老師、同學之間卻結下了深厚的友誼，對學校的培養充滿了感激之情。我不了解志勇高中時期的往事記憶是美好還是苦澀，也不知道他是否還留戀那段時光。為打破沉默，我試著開口講一些我高中時記憶深刻的往事。
記得，那時每周從家里帶5元生活費到學校，除了對學校小賣部中午的米涼面和抄手沒有抵抗力之外，早餐、晚餐盡量節約，每周五放學後，沿著這條路步行到火車站，就用結余的生活費去書攤買《中學生數理化》、《中學生英語》或看一陣子金庸的武俠小說，有幾次還遇見秋桐在那兒看連環畫。
高二上學期，一天上午上課時間，教務處老師到教室來喊我，說樓下家里有急事找，我急忙跑下樓，老爸見到我的一瞬間，像個小孩兒一樣淚流滿面，沙啞地哭著說了一句︰“你大老老（大伯）去逝了！”，然後就泣不成聲了。
那是我平身第一次感受到失去至親的切膚之痛，見到堅強父親脆弱的一面。我當時傷痛欲絕，呆若木雞地上前扶著父親的右胳膊淚如雨下，直到他轉身消失在眼前，我也沒有說一句話來安慰他。
高三下學期，面對越來越殘酷的學習、升學壓力，看到發小棄學搞販運既賺錢，又輕松自由，一段時間考大學的信念有點動搖，對自己的要求有所放松。
偶然一次，在火車站遇見初中英語周老師，我隱約地透露了思想上的波動，沒想到她立刻翻臉︰“人總不能只顧自己，還是要有社會責任吧！如果都只為自己考慮，那麼父母憑啥要辛苦的供你讀書！老師憑啥要盡心盡力地教你！你又憑啥修身、齊家、回報社會!”
這一席重話，雖然讓我羞愧難當、無地自容，卻將我又送回到頑強學習的軌道上。
听我說到這兒，志勇開口輕嘆道︰“回首高中往事，苦澀艱辛而又讓人回味無窮。那時的我們就像開足馬力全速沖刺的賽車，不管車況如何，不管路況如何，也听不清觀眾是在喊加油還是在喝倒彩，到了終點慢慢才會知道結果。但願往後的漫漫人生路上，再少些坎坷，少些挫折，少些困惑，多些歡愉，多些平安，多些希望。”