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別看八位idol學生表現得非常驚訝、痛苦和抗拒，他們既然選擇了這個節目, 不可能對考試一點心理準備都沒有, 說不定來之前還收集教材翻開書本, 臨時抱佛腳。不過在鄭智雍難度不高但涵蓋的知識點非常全面的題目面前，這樣的垂死掙扎沒有多大用處，基礎不錯的鄭在 和在學校待的時間稍微久一點的孫周延和鄭宇碩還能連蒙帶猜勉強做下去, 其他人幾乎全程一臉懵逼。
鄭智雍說他是為了考察對知識的掌握程度，在出卷子——或者說拼卷子方面也貫徹了他的想法, 全部是基于歷年經典題目變形而成的填空和簡答, 半道選擇題都沒有。
但與此同時, 鄭智雍把計算難度安排得很低，並且聲明時間有限, 不會的話就空著，會且做不完的話可以寫思路，雖然考試期間節目組的vj們一擁而上, 用手提的小型攝像機拍完了人拍卷子拍了卷子又拍人，pd示意之後才一哄而散，讓攝影棚里的其他攝像機可以拍全景，但是後面他們肯定會好好剪輯的。
又不是以撕逼為賣點, 為什麼要得罪人呢？
因為是第一期節目, 鄭智雍把考卷收上去以後, 節目組還采訪了一下固定嘉賓們的感受。怎麼看待學校生活還有為什麼要來這個節目之類的問題他們來這里之前節目組就已經問過了, 這次問的主要是怎麼看待老師鄭智雍, 以及怎麼看待鄭智雍弄出來的入學考試。
根據對象不同, 評價兩極分化。鄭智雍本人頗受好評，田棅Y 摹氨認胂籩懈 幼ㄒ擔 幣埠苡腥ゃ痹詰諞黃誚諛坎ヵ 院螅 氡嗇艽 硐嗟幣徊糠止壑詰母惺埽 衲耆範ㄒ 渭癰嚦嫉乃鎦苧雍橢Ｓ釧陡星楸硐值黴 尤攘抑卑祝 襖鮮δ憧 瓜鞍嗦穡俊閉庋 幕八淙桓 袷淺鱟悅緣 悅彌 冢 韻筧綣 侵Ｖ怯旱幕埃 共換嵯緣泌潑摹Ｏ肴Э現Ｖ怯嚎 牟瓜鞍嗟娜艘歡 輝諫偈 疤 侵Ｖ怯涸敢飪 巍 br />
至于鄭智雍鼓搗出來的入學考試……無論年齡大小，成績好壞，幸運的人有著各自的幸運，不幸的人有著相同的“不幸”。
看到卷子以後發現自己有如此多不知道的東西，任誰都會覺得前途無亮。
第一次的錄制暫時到此為止，鄭智雍批卷並進行點評和簡單講解，是後面的工作。現在固定嘉賓與工作人員們收拾東西，互道辛苦，然後各奔東西去忙接下來的事情。
等鄭智雍回家的時候，有關《idol補習班》的新聞被傳到了網上。
娛樂圈中很難有永遠的秘密，一個節目從前期籌備到正式拍攝再到最終播出，牽動的環節數不勝數，要封鎖消息更不可能。在多數情況下，被報道的人或者組織會與媒體達成默契，商定一個合適的時間。比如《idol補習班》不需要太久的前期炒作，就選擇在第一次拍攝結束、已經沒法再瞞住的時候公開相關信息。
此時《花美男broe》還在播，但絲毫無損眾人對新綜藝的關注。
粉絲們的主頁自然歡騰一片。“看完thinker和shinee家泰民小哥的浪漫意大利游，接著就可以看鄭智雍老師授課，美好的暑假！”是最常出現的話。鄭智雍雖然深居簡出，存在感卻實在不算低，一年前的那個無比輝煌也無比事多的夏天過去以後，鄭智雍去《unpretty rapstar》助陣，年初跑到《偶像運動會》和《二重唱歌謠祭》，平時間歇性地有形式各異的vapp直播，《故事》鬧得太大需要消停一段時間，他就跑到中國錄綜藝，回來以後還是接了粉絲們喜聞樂見的綜藝節目。
作為一名非偶像歌手，鄭智雍在粉絲福利這方面已經做得非常夠意思了——雖然他自己不說。目前他的粉絲還沒有出現貪心不足的情況，美滋滋地回味著鄭智雍在剛剛播出的一期《花美男broe》的自彈自唱，感嘆著《黎明降臨》的知名度和這期節目結尾時鄭智雍與李泰民的深深對視和終于被提到的“跳舞”，比較猛一點的還會花痴一下︰
“鄭智雍老師，我想上你——的課。”
其他家的粉絲也挺高興，除了相親節目，偶像們聚在一起錄的綜藝一直都很招飯圈的好感，誰不願意在電視上看見自家的小哥哥小姐姐，誰又不願意自家idol有曝光率呢？
這里面防彈少年團和seventeen的粉絲佔了絕大多數，他們的台詞幾乎都是一樣的︰“感動/(tot)/~~終于有綜藝資源了，和thinker老師好好做節目吧。”
idol普遍不是很受綜藝節目pd待見，bighit和pledis又不是什麼能輕松弄到資源的公司，粉絲數目和她們能吃到的精神食糧不成正比，就會有類似的呼聲與感動。
也有一些聲音說“好好學習吧最後考不好恐怕會被diss”，各家粉絲的歡樂大同小異，擔憂也大同小異，除了之前算優等生，因為在s.m.太忙才暫停學業的鄭在 ，其他各家的粉絲都很擔心自家idol的成績，嚴重一點的甚至跑到鄭智雍的ins下面拜托老師多加關照。
刷ins的鄭智雍︰怎麼這麼像一群家長拜托老師好好教他們的孩子？
與飯圈粉絲們的歡呼雀躍不同，路人的態度有一點微妙，他們對鄭智雍的搞事程度不大適應，又難以單就這件事對他加以指責，最終形成了一種非常復雜的心態。
——“thinker又去做綜藝了……”的無力指責，和“綜藝節目里當老師教學生是不是有點兒戲？“的懷疑。
這些對鄭智雍來說無關緊要，他在ins更新時延續自己一貫以來溫柔坦誠又精準犀利的風格，來一句“我覺得一邊上通告一邊補習文化課是很有趣的一種形式“，剩下的就交給時間吧。雖說觀眾們的眼楮不一定時時刻刻都是雪亮的，他有沒有用心地做綜藝，看出來倒不是很難，就像馬上要迎來最後一次的錄制的《作戰吧偶像》，雖然熱度就是那麼回事，用心程度格外突出的鄭智雍和姜勝允仍然通過這個節目拉到了不少好感，能轉化成多少錢不知道，但有總比沒有強。
鄭智雍表面惆悵不舍、實則心情平靜地迎接《作戰吧偶像》的完結。這不算一個好節目，但也沒有坑到哪里去，鄭智雍不認為自己應該時時刻刻被命運眷顧，《作戰吧偶像》至少讓他在比較寬松的氛圍里實現了作為綜藝節目主持人的處|女秀，鄭智雍總體上還是滿意的。
接下來是什麼呢？《idol補習班》，還有《hit the stage》……
鄭智雍掃了一眼面前的卷子，他沒有直接上手批改，而是在一旁的草稿紙上記下要點，再進行整理，從中尋求可以做出綜藝效果的部分。《idol補習班》又不是直播節目，他沒有必要真的一邊改一邊評價，想好該說什麼再拍效率反而要高些。
今天的thinker，也在努力地工作。
但有人提出了不滿，來找他的人是結束了《shoe the money》以後進入休養狀態的西出口︰“你有多久沒說rap了？還是因為verbal jint的事？”
鄭智雍推了一下他的藍牙耳機︰“現在沒人問了？”
“現在他們想說的是你上了很多綜藝。”西出口說。
鄭智雍“撲哧”一聲笑了出來，手還在平穩地記著筆記︰“我最近沒什麼想說的啊，就算有，也要留給專輯。”
西出口再度感受到了鄭智雍那種與自己截然相反的、對完整成品的執念︰“那我請你出來見面，行不行？不是每一個人都想著靠diss你出名的，要是有人那樣做了，我去解決他。”
“我知道，除了最近在那方面不在狀態，我也顧忌一些事”，鄭智雍說，“你說吧，什麼時候？哦，對了，還有，我能帶人去嗎？”
“就是聚會，你說能不能？”西出口說。
和誰一起去這個問題根本不需要猶豫，當然是對hip-hop一片丹心的張賢勝同學，不過要說被“帶”也不盡然，張賢勝公演沒少看，認識的人也不少，只是他不是以rapper身份活動，作風又低調，所以不顯山不露水而已。
&nube應該能騰出手把《hit the stage》的事定下來，他找張賢勝商量一下背景音樂，再順便去看地下公演。
完美。
鄭智雍又花了一段時間把把面前的卷子梳理完，打電話與pd約了拍攝他個人鏡頭的時間地點，然後將卷子放在他工作室里的書架上，熟稔地打開了各種設備。
想寄給安希妍听的下一首歌的編曲工作，鄭智雍已經完成了，趁著今天工作順利勻出了一點空余時間，鄭智雍打算簡單地錄一個demo。
他過去作為新人作曲家投遞自己的作品的時候，錄過不少這種東西，大部分是在aomg錄的，後來因為有龍俊亨的幫忙，鄭智雍在cube也錄過一些，相關的操作對他沒有絲毫難度。
“奧地利十八世紀，薩爾茨堡小巷里，天才殞落或者悄然無聲息……”
對外鄭智雍最近是沒什麼想說的，也可以說，他沒有什麼想在最近說的。想法是有的，不過對歷史上一位“可能”被扼殺的天才的惋惜之情，難道是能在hip-hop公演里唱出來的東西嗎？
鄭智雍的尖銳並非是對大眾的反抗和叛逆，除非是特別重要的、不可退讓的問題，他通常會衡量情況，合理地進行挑戰。
像這種放到地下百分之九十九又是冷場的歌，他做成音源就好了。
還有發給安希妍，讓她第一個听。
開嗓練聲的鄭智雍捂著胸口，悄悄地蕩漾了一下。
作為一個追求精神共鳴的性冷淡，鄭智雍已經在“浪漫”上面盡力了。
“多少稀世珍寶光彩奪目埋藏在海底，多少才華橫溢書寫歷史卻不曾執筆——咳咳”
蕩漾得稍微有點過頭，鄭智雍在高音處唱破了。他暗下暫停，反思了兩秒自己的態度，又花半分多鐘進入了歌曲中的感情，又重新開始練習。
練習的時候走神倒不是什麼大罪過，不過作為歌手，盡己所能地表達歌曲中的感情是應有之義，何況這首歌是自己寫的。短暫的走神之後，鄭智雍很快嚴肅了起來。
“未及綻放枯萎在廢棄的牢房里，花蕾的芬芳埋沒于腐爛的空氣。你被鎖進名為家的監獄，名為世俗的法律……”
鄭智雍用歌聲里的濃濃惋惜來發出他的疑問。雖然暫定的歌名是《致娜奈爾》，但所唱的古人已經湮沒于歷史，留下的只有一個名字和幾句似是而非的傳聞，鄭智雍不是歷史學家，無意于發掘細節探求真相，他根據自己所知道的事想象、創作，是寫給今天的人听的。