三人同時起身下樓，蘆薈拿著紙走在最後面，最前面的是那男子，然後我們一起走到了門口，上了一輛差不多可以座10多個人的車，上面還有一個司機，蘆薈跟王老師就是坐著這車一起去接小朋友放學，在去的路上王老師先開的口，三個人只要去一所小學就可以了，這個培訓班的學生差不多都是在三小的，離培訓學校不算遠，這位司機差不多四十歲左右的樣子，中年大叔听他的介紹他以前就在這干的，就是幫著老師一起接小朋友放學，接完就完事，一天也就來回一趟，其他空余時間都是他自己的車也是他自己的。
很快三個人就到了三小門口，外面都是接送孩子回家的家長們，小朋友們就像是認識這輛車或者是這位司機一樣，看到的都是往這邊跑，前前後後差不多是來了七個左右的，蘆薈就在旁邊招呼著小朋友們上車，王老師在車上幫他們點名，沒過一會車上坐了10個小朋友了，名單上面有是一位，還差一名小朋友沒到，王老師問車上的小朋友“還差一名小朋友，有誰認識他嗎？”
其余小朋友七嘴八舌的，蘆薈在車外听的最清楚的一句話就是“她作業沒做好，被老師留下了”。
哦，原來是這樣呀，那我們大家一起再等等。
好的，小朋友們倒是很听話，回答完之後又在那七嘴八舌的聊天了，車上有一位小朋友晃晃手上的手表“你們看，這是我爸媽獎勵我的di n hu 手邊，我可以給我爸媽打di n hu ”只見其他的小朋友們都是用很羨慕的眼神看向她，有個胖胖的小男孩表示很是不服氣“我，我也有的，只是放在家里沒有帶”
還是一名眼尖的小朋友高聲說“老師，她來了”大家都一起看窗外只見一個一女孩急急忙忙跑了過了，小女孩上了車之後，蘆薈也上了車，司機叔叔認識車上的小朋友，他先開口說“張梓聰，你是不是作業沒做，被老師留下來了”蘆薈知道她說的是剛剛遲來的小朋友，小女孩原來叫張梓聰，蘆薈想著不做作業沒什麼大不了的，放學了就不應該布置啥家庭作業的，放學會的時間都歸小朋友。
到了培訓學校之後，小朋友們熟門熟路的上了樓，進了教室，這些培訓學校開在這里要的就是口碑，這個老師很好呀，教出來的學生學習成績有明顯的提高呀，或者是這個學校的伙食很好老師都是很有責任心的，家長把孩子放在這里放心，自己的孩子都喜歡來這里，這樣口口相傳，家長們又是同一個群里面的，平常都會交流自然就是會選擇一樣的或者說會選擇好一點的培訓學校了。
蘆薈雖然工作經驗不足，社會閱歷不夠，但是覺得這家培訓學校老師都是新找的，就家長們傳的老師教學水平好是不太實際的，然後看這里的工作人數，想必是開對了地方，然後也是一直維持老客戶為主的，在車上的時候司機師傅也說了，其實去年還有多幾個的，今年是明顯少了，這個地方又是有名的私立學校旁邊附近的培訓學校肯定是不少的，貨比三家嘛，想必競爭壓力還是挺大的。
進了教室之後最前面的位置差不多是講台了，王老師做的位置，以她資深的教學經驗她對這個吵鬧的環境很是適應，也有她自己的手段，小朋友們乖乖的拿出書本里面的作業開始做，張梓聰蘆薈特別關注她，她坐在座位上面哭，蘆薈第一次見到她，也不知道怎麼安慰，但是看到有人在那哭蘆薈很是心疼。
別哭了，開始做作業吧。蘆薈不知道怎麼安慰。
王老師看了她一眼“下朋友們現在開始安靜的做作業哦，誰都不能吵”
我不會做。蘆薈能清楚的听到這話是張梓聰說的。
你開始做，我就站你旁邊，教你做。蘆薈見她打開書包，拿出書本之後開始寫作業了。