小女孩寫作業寫的很認真，有不懂的字蘆薈也是很細心的教她，但這不是一對一的輔導，蘆薈也需要關注其他的小朋友。
有一個胖胖的男孩，可以說是這些孩子當中最活躍的，他一直嚷著作業本忘記帶了，“你作業本到哪里去了”蘆薈好奇的問他，他離開座位“老師我的作業本落在家里了”然後一邊說一邊又回到座位上看似很著急的找著“怎麼辦，我明天還要交作業的”王老師看他這麼吵，撇了一眼，拍了拍桌子“都安靜一點寫作業”然後對著小胖墩說“你先坐下，做其他作業，我打di n hu 給你媽，叫她送來”然後拿起來了名單紙，問了小胖墩媽媽的名字，打了di n hu 。“老師，幫我背課文”有一個小姑娘又在了蘆薈身邊，背課文的內容是一首詩，蘆薈想起以前讀書的時候也有類似的作業，她看小姑娘背的時候吞吞吐吐的，以前蘆薈背的時候老師都是會放水的，蘆薈覺得小孩子嘛，背這麼多的課文沒有多大用處，長大了又用不到，果斷放水了，王老師在旁邊打完di n hu 不是很滿意蘆薈的做法，走了過來“你再好好背下，等會背給我听”說要把蘆薈手上的課本拿了過去，輕聲對蘆薈說“以後不能這樣做事”。
“你這小子。就不是讀書的料，作業本都不帶”一位媽媽氣呼呼走到胖墩身邊，看來是胖墩的媽媽把作業本給他拿來了，這位媽媽很是生氣在旁邊教訓了胖墩很久，王老師走下了講台跟這位媽媽聊起來了，蘆薈被其他的小朋友在問問題，也沒听清楚她們在講什麼。
倫聊功，還是王老師厲害，她可以從別人家的小孩說到自己的小寶寶，蘆薈其實最不擅長的就是與人溝通。哎，這工作，貌似不太適合自己呀，蘆薈很是不開心。
差不多到了晚上十點左右，孩子的家長陸續來接了，王老師走進了家長堆里，很是能聊，蘆薈就在一旁輔導小孩子，壓根就是兩個世界。蘆薈覺得自己不適當做這行，一她不善于跟學生家長溝通二學生的一句老師，讓她舍不得讓小孩子太辛苦。