回到大明帶只豬

第三百一十三章︰對比淘汰

類別︰其他類型 作者︰海角等天涯 本章︰第三百一十三章︰對比淘汰

    ?“說到教書我倒想起應該給孩子們請個先生了,你看裴先生如何?”

    “唉、他們是學富五車,才高八斗,但在我看來還是太迂腐,我需要的不是孩兒們有滿腹經綸,而是具備一定的能力︰獨立思考的能力;判斷是非的能力;治理國家的能力。還不如你有些的引導,深入淺出來的實際。”

    “我哪里行,再不請孩子們的學業就要耽誤了。”

    “我看倒不如請今天寫《學以致用》的那個老頭,還管用些,夫人看如何?”

    “他連進士都考不上,還能教我們的子弟?”

    “你怎麼也迂腐起來了,正是他沒考上進士我才讓他來的,考上進士的人都是背經文背出來的,他們寫的八股文倒挺溜,管什麼用?能用它來治理國家嗎?不信你去問問裴閣老。”

    “這事要問問君主再說,我可做不了主。”

    君主听說此事後說︰“王爺瘋了,放著進士不要請一個連舉人都沒考上的人,這事不能听他的,他不是說維護婦女兒童權益嗎?我們聯合請裴先生教書;

    。”連平常惟命是從的紅紅也反對李浩然。李浩然苦笑無奈搖搖頭,真是自作孽。

    裴文中被推出來找李浩然理論。“王爺、你看不上我沒關系,朝廷之上還有當朝老進士,狀元出身的,怎麼會讓一個不入流的教王子。”

    “我就是看你們個個滿腹經綸的,才怕教壞了孩子。他寫得述題你也認為好,證明此人有真才實學,沒考上舉人、進士並不能說明什麼?你們學的那些八股文對治理國家有什麼用途?”

    “用途確實沒什麼用途,但能知道所學的範圍,他憑一篇文章怎知能否教聖賢書,只怕會誤了小王子們。”

    裴文中說的也有道理,李浩然只好退一步“你找一個與他同時教,先做個計劃我看看再說。”

    “還有一事,內閣一致認為,王爺家丁不旺,應選些秀女充宮,以備添丁。”

    “這是我家事就不勞閣老們操心吧。”

    “王爺之事就是國家之事,天下之事,百姓之事,我看望寧遠伯時,他也有此意,各位王妃也沒什麼意見。”

    現在李浩然的身份有些微妙,雖不是皇帝,行皇帝之職,各位大臣都把他當皇帝看,像選秀女之事應該是皇帝才有的,大臣們操心此事完全把他當皇帝了。

    古代給皇帝選秀女有一套規範的選秀女制度;規定天下士民中采選宮女,入宮之秀女必須在13歲以上。只有在13-16,非醫、非巫、非商賈和百工的女子才有資格參加選秀。負責選秀的內監在看中某家女子後,會付出一些銀兩做為聘禮,責令父母在某年某月里把她們送入宮中,然後分組。

    分組後第一次依然由內監來視察挑選︰首先從整體外形上將一批女子淘汰,比如身高、稍矮、稍胖、稍瘦的均排斥在外;第二次挑選更為仔細,那內監會從五官入手,檢查口、鼻、耳、目、發、領、肩、背等是否有不周正的,若有一處不周即被淘汰,看了五官還要听聲音,若聲音渾濁,應對慌張的即被淘汰。

    第三次又有另外考核標準,先是用尺子量女子的手足,然後讓她們行走數十步,對那些腕稍短,腳稍巨,或者舉止輕燥者加以淘汰。過了內監這一關還不算完,還有穩婆。穩婆將她們依次引入內室,進行詳盡的觀察和挑選,比如探其乳,嗅其腋,捫其肌理,再其選出三百人。

    這三百人被禁止宮中生活一個月後,穩婆會根據其性情、作風、智愚與賢惠及帝王的喜好,再次選出“秀色奪人,聰慧壓眾”的五十人為妃臏。其余女子充為宮女。

    這可以說是對婦女的歧視和摧殘,但對于愛慕虛榮想得到榮華富貴及位及人臣的女子來說,又是一條捷徑,成功的階梯,可以說男女各有所需。

    事前裴文中帶著內閣找王妃們商議,幾個王妃都不願意,大臣們拿李浩然當皇帝說事,問她們想不想讓王爺當皇帝?這事太敏感,李浩然當皇帝她們就有可能是皇後、貴妃,比王妃要高出幾級,甚至流傳千古,傻子才不願意,最後才同意李浩然選秀。

    李浩然暗暗心驚,連平時醋壇子的夫人們都被說服了,這幫人不可小看,古人的官場就是一壇渾水,我可不能遭了道;

    。“裴大人、如今是新朝,你別老拿舊制說事,新朝就要有新氣象,選那們多宮女、太監你不怕亂了朝綱?鄭貴妃、魏忠賢的教訓還不慘痛嗎?”

    “王爺、鄭貴妃、魏忠賢之流那是明主不明,是非不分,你是賢主,聖明之君,怎會犯如此錯誤,內宮充實,子丁興旺,才可保我大中國江山永固,萬古流長。”

    “此言差矣,明太祖朱元璋生了許多兒子,兒子生孫子,都分封為王,把全國土地佔了大半,國家稅收減了一半,最後藩王造反,國家混亂。在國家危亡之計各藩王守著錢財吝嗇不出,反便宜了義軍李自成、張獻忠之流,你說要這麼多不肖子孫干什麼?”

    “王爺可不分封諸王,讓各王子治理地方,不授兵權。或守九州邊疆,不委以重任,藩王之亂自解。”

    “裴大人有幾個妻妾?”

    “報王爺,臣只有嬌妻一人,並無納妾。”

    “你就一個,讓我找那麼多女人?你不知道女人是老虎,會吃人,家中五只老虎個個欲壑難填,我都應付不了,還要選許多秀女,豈不是即害了她們也害了自己,你還想不想讓我活了。”

    裴文中想笑又不能笑,強壓住笑意說︰“選秀女並非讓你宣淫,乃傳宗接代之用,其間把握由王爺來控制,量力而行,這個就不我說了吧。”

    “你說的好听,每天眾多如花似玉的美女圍著你身邊轉,唔非柳惠子,是男人哪有不動心的。”

    “王爺乃龍中人鳳,天界之人,自然不在話下,不像我等凡夫俗子,身體柔弱。”

    “屁話、我非龍非神就是人,跟你一樣的人,少拿此話忽悠我,歷代多少帝王都被你們這些人給害死了,再說我非皇帝根本不夠資格選秀女,此事等以後在說吧。”

    李浩然回到後宮,訓斥幾個夫人,不能為了自己的利益、虛榮壞了當初定的規矩,失去原則,被大臣們當槍使,今後無論是誰說起此事都給我頂回去,只要你們不同意他們就沒辦法,就這樣選秀女之事落下帷幕。

    科舉會試錄取了2千多名考生,分別按考試成績、地域、能力分配各北方各省任地方官員,由各省知府進行考察,試用期半年,發現不勝任者一律退回返鄉,或改為教書,普及教育,朝廷仍發放薪水。

    李浩然請的兩位先生卻南轅北轍,一個每天搖頭晃腦背誦詩文,一個從實際出發,因地制宜引導孩子們的興趣。李浩然讓夫人們也去听課,如果她們能听的下去,他也無話可說,否則就留下一人。

    夫人們听了幾天,也是昏昏欲睡,另一課听的津津有味,但又覺的不妥。過來問李浩然︰閣老們請的龔先生听起來就想睡覺;而你說的杜先生著實有趣,但我們從小先生也不是這樣教的,有何益處也不知道。

    李浩然說︰“既然要睡覺還能學什麼?不如有趣還能接收一些。”在李浩然的引導下,夫人們同意讓杜先生單獨教。

    這天耿直到來︰“王爺、山西已經查出點眉目。”

    大堂之上嗡嗡作響,大臣們交頭接耳,議論紛紛,歷朝歷代都是如此,我朝如何改法?學子們之前所學且是無用?

    科舉是歷代封建王朝通過考試選拔官吏的一種制度。是一種社會智商、能力的培養、挑選、使用社會性管理程序,他不變的操作步驟是︰“逐級培養篩選、--對比淘汰”

    明朝期間科舉考試制度已經完備,考試內容基本以“四書五經”為準,以“四書”文句為題,規定文章格式為八股文,解釋必須參照朱熹《四書集注》,以此禁錮人們的思想。

    八股文︰一四經、五書中的文句做題目,只能依照題義闡述其中義理,措辭要采用古人語氣,格式很死,結構有一定程式,字數有一定限制,句法要求對偶。八股文危害極大,嚴重束縛人們的思想,同時也把科舉制度引向絕路。

    李浩然見他們嘰嘰喳喳,也說不出所以然,說道︰“我看可以多條腿走路;一在考題上有所改動,不限于四書五經,多考些實際的東西,便于理解的題目,少些死記硬背的內容。二鼓勵有特殊才技的人才入士,也可加分等方式,摒棄以前唯有讀書高的思想,尊重各行各業的技能人才。三允許商賈入士,同樣是人為何有貴賤之分?商人作生意也是勞動。

    李浩然的話剛講完,朝廷之上亂哄哄一團,幾千年來把商人看做最低下的人等,為讀書人所不恥,現在要與他們為伍,一時難以接受,紛紛不贊同此事。

    裴文中說︰“商人逐利,此風若在官員身上滋長,官場之上豈不皆為利往,誰來治理國家,安撫于民?”(m.101novel.com)

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