梁勇棋懶得再和吳桐理論，不知道忽然想到了什麼，湊到何汝珊跟前︰“喂，何汝珊，你有沒有什麼才藝？”
何汝珊抬眼去瞧他，對他沒頭沒腦的這麼一句話有些困惑︰“才藝？”
吳桐︰“我告訴你，我們家珊珊才藝可多了！”
“那你列舉看看！”梁勇棋道。
吳桐又咬了一口冰淇淋，咂巴著嘴說道︰“寫作……”
“這不算！”梁勇棋直接給否定了！
“這怎麼就不算？你自己剛說的才藝啊！”林萌疑惑地問道。
“呃……抱歉，抱歉，口誤！”梁勇棋抓了抓頭發，復又說道︰“我其實是想說關于樂器方面的才藝。”
吳桐沒好氣地瞪了他一眼，又頓了下，方才悠悠地說︰“那你算是找對人問了，珊珊和林萌都各自會一門樂器。”
“林萌的我知道，鋼琴嘛！我只想知道何汝珊的。”
何汝珊听到這里更加如丈二和尚摸不著頭腦了︰“我會拉二胡。不過你問這個到底是想要干嘛？”
梁勇棋聞言，激動地拍了下手，右手食指沖著何汝珊重重一點︰“太好了，就你了！”
“什麼就我了？”何汝珊突然覺得後背一涼，總感覺哪里怪怪的，卻又說不上來。其他人也和她一樣懵，不明白梁勇棋這葫蘆里到底賣的是什麼藥。
好在，他自己立馬就解釋了︰“音樂老師托我在咱們班打听一下，看有沒有擅長民族樂器的同學，最好是二胡，說是縣里最近有一個藝術節，預備排練了上那表演去。這不，我就……”
他這一個“就”字還沒就出個所以然來，就被何汝珊冷著臉給打斷︰“你就套我們話是吧！你真是好樣的，梁勇棋！”
“誒誒誒，這是好事兒啊！既然你有這才藝，咱別藏私嘛！”梁勇棋見何汝珊面色沉凝，仍舊不覺得自己這般作為有何不對。
“藏私……”本來何汝珊還繃著個臉，听見這詞兒，繃不住了，“噗嗤”一聲笑出來︰“藏私不是這麼用的好吧！老黃要是知道你這麼用詞，估計得罰你將它的詞意抄上個幾十遍！”
“別別別，上周听寫的詞匯我還沒抄完呢，你可別害我了！”梁勇棋連連擺手，又沖何汝珊揚了揚眉︰“對了，你要這會兒有時間，不妨去一趟音樂老師的辦公室，她讓我隨時找到人隨時領過去！”
“你！”這到底誰害誰啊！何汝珊真的很想向他比中指。
“我先走了啊！你記得去啊！”不知道是不是怕何汝珊找他麻煩，他說完這話，腳底就像抹了油一樣，一溜煙似地跑了，跑的方向，似乎還是男廁……
林萌細細觀察了下何汝珊的表情，見她神色淡淡的，小心翼翼地問道︰“你去嗎？”
一直沒出聲的揚劍橋也開了口︰“要我說，何汝珊你就去唄，反正平常在學校除了學習也沒什麼有趣的事，你就當豐富下課余生活得了！”
吳桐覺得揚劍橋說的有道理，跟著點頭點的很歡。
何汝珊不禁失笑︰“嗨！你們別一個兩個都這樣子看我，我只是怕麻煩，沒說不願意啊！再說了，梁勇棋要是不用這種招數對我，我早就應下了，何必跟他廢話這麼久！”頓了頓，無所謂地聳了聳肩︰“你們先上去吧，我去趟辦公室。”
找到音樂老師所在的綜合辦公室時，她敲了敲門，沒人應，又敲了幾遍，還是沒人應。她有點奇怪，見門沒有關死，猶豫了下便直接推開來，放眼望去，諾大的綜合辦公室里竟然空無一人。
奇怪，人呢？她暗自嘀咕了一句，轉念一想，又明白過來，現在是上課時間，老師們應該都還在教室上課，她就在門口等著好了。
果然，沒等幾分鐘，待到下課鈴一響，就有老師過來了。
音樂老師遠遠地就看到了站在門口的何汝珊，她對這個外表看起來文文靜靜的女生有些微印象，人長的清麗，歌喉也不錯，她之前在課堂上還點她發過好幾次歌。
“何汝珊，是來找我嗎？”她笑盈盈地問她。
“恩，李老師好！”何汝珊微微弓了弓腰︰“是梁勇棋讓我來找老師您的。”
“來，進來說！”李老師邊說邊朝里走，何汝珊跟在她後頭。
李老師走到自己辦公桌前坐下來，拿過茶杯灌了一口茶，笑眯眯地問道︰“你會拉二胡？”
何汝珊點了點頭，說會。
“幾級？”
“目前八級。”
“目前……你還在學？”李老師問。
“恩。”
“你在哪里學？”
“這個……”何汝珊不知道該不該說。
“不方便說？”李老師笑了笑，從何汝珊為難的面色中已經猜到了教她拉二胡的這位神秘人。
“是賴老吧！”她肯定地說道。
何汝珊怔愣了下，咬著唇點了點頭。
“可以啊，沒想到你這麼厲害，竟然得了賴老青睞。”李老師伸手拍了拍她的肩膀，一錘定音︰“從後天開始，每個晚自習第一節都過來這個辦公室來練習二胡，你們班主任那我會跟她說的。”
何汝珊乖巧地應下來︰“好，那李老師，我先回教室上課了。”
“好，快去吧！”
周三中午，何汝珊就從家里帶了二胡出來，拿去教室時，還受了班里同學不少注目禮，有好奇心重的還直接過來問她里面裝的是什麼樂器，絕大部分都以為是小提琴。
何汝珊一遍又一遍地耐心回答。雖然二胡和小提琴都屬于弦樂器，但是小提琴的琴盒比二胡小一些，並且，在長度和寬度上也不一樣。
“什麼小提琴啊二胡啊，我覺得更像一把機關槍！”張宇翔大剌剌地道。
何汝珊瞟了他一眼，笑而不語，對于張宇翔是一個徹頭徹尾的游戲迷這一點，她已經司空見慣了。
晚上去綜合辦公室時，沒有一個老師在里面，只有5個學生，3女2男，各自搬了其他老師的靠背板凳圍坐成一團，懷里抱著二胡卻沒拉，有一句沒一句地聊著天。見她也背著二胡進來，紛紛向她看過來，何汝珊也注視著他們，雖然彼此不識，卻也相互微笑點頭致意。
“你先搬一個板凳過來坐吧，李老師一會兒就來。”一個圓臉短發女生笑著對她說。
何汝珊也對她清淺地笑了笑，搬了個板凳坐在他們外圍，安安靜靜地拿出二胡調試音色，並不參與他們的對話。
坐了有一會兒，門外傳來微微的咳嗽聲，下一秒李老師就推門而入，身後還跟了兩個男生，兩人也同樣帶著二胡。
巧的是，這兩人何汝珊還都認識。
一個是在上個月默寫作文時向老黃舉報班里有同學作假的那位轉學生黃瑋德，一個是同她一起在先前那位二胡老師里組隊練過二胡的隊友之一賀斯年。
看到前者，她微訝，訝異他竟然也會拉二胡；看到後者，她驚喜，驚的是他竟然也在樂水中學，喜的是又能聚到一塊兒拉二胡了，盡管這只是暫時性的。
“你們倆先找地方坐下來，”李老師說，“我們一共是7個同學，這次應校方的要求，組個小團隊去縣藝術節上表演。”她斜倚著辦公桌，視線從7個人臉上一一劃過，面上一片正色︰“大家都是我從初一和初二兩個年級里挑出來的，最近半個月練習可能會有點辛苦，也請大家相互配合，我們爭取給學校拿個好名次回來！”
“老師，你給我們選的什麼曲子呢？”黃瑋德道。
“喜送公糧怎麼樣？”李老師十指交叉相握，話里雖是在征詢他們的意見，但顯然是提前斟酌好了的。
所以，大家也沒有什麼異議。
畢竟，《喜送公糧》也算是二胡曲子里的名曲了，雖不如《賽馬》和《二泉映月》那般家喻戶曉，但也有它自己的特色。況且，它的曲風很歡快，倒也很適合合奏表演。
定好曲子後，李老師給他們一人發了一份曲譜。
何汝珊在心里暗想︰曲譜都打印出來了，果然是提前就定好了曲子的。
“有沒有誰以前練過這首曲子的？有的話先給大家來個示範吧！”李老師笑著開口問道。
何汝珊見大家都在互相張望，沒有誰吭聲，也微低下頭握著弓把不做聲。
李老師身子微向前傾，黑白分明的眼楮睜得大大的，驚訝地又問︰“都不會嗎？”
何汝珊偷偷用余光打量了下賀斯年，他倆以前還是一起學的這首曲子。
賀斯年似是與她心有靈犀一般，也在注視著她，兩人視線相遇，先是一愣，然後又各自輕笑起來。
“別怕丑啊，你們學二胡的地方都不一樣，正好也能借此機會互相切磋一下啊！”可能覺得彼此之間沉寂的有些尷尬，李老師拍了兩下手，“呵呵”笑著試圖調解一下這種氣氛。
話音一落，立馬被黃瑋德接上︰“老師，既然他們都不願意，那就我來吧！”
此話一出，其他幾個同學面上的表情都很精彩。何汝珊甚至清楚地看到剛和她說話的那個短發女生向上翻了一個大大的白眼。
估計大家心里都在想，你示範就示範吧，什麼叫他們都不願意？這人真是太不會說話了！
何汝珊低頭一哂，她到現在算是知道班里為什麼越來越多的人不愛和這位新來的黃瑋德同學打交道了，雖然學習成績是很不錯，但是單就他喜歡和老師打小報告這一點，再加上這說話不經大腦的行事風格，就足以讓其他同學將他拖入黑名單了！