隨著評委席上的電鈴響起，比賽正式開始。
路宇操作者機器人一馬當先沖了出去，對方是北河省工業大學的領隊，它也操作機器人沖了上來強佔發球權，不過那種笨重的機器人怎麼能和“y”系列相比。
對于“y”系列機器人路宇自認為是個挑剔的人都已經滿意了，更何況和其他這些沒有技術含量的人比賽呢？
路宇操縱他的“y”系列機器人首先獲得發球權，搶先利用“y”型推桿將球搶走。
對面的領隊也發現了北河省工業大學代表隊的機器人在速度上不如路宇等人所制造的“”y系列機器人，靈活度也遠遠不夠，上場就采取了防守的策略。領隊在後面操縱機器人追趕球，路宇前進的道路上出現了，北河省工業大學的兩名後衛，三人想合圍，從路宇的機器人手里搶奪機器人的球權，不過，既然已經有三個人被路宇所吸引火力了，歐陽洛雪和徐拓的壓力大大減輕，路宇通過機器人後方的雷達看出北河省工業大學的領隊機器人在路宇的左後方。路宇找準機會再次使用機體自身強大的旋轉技能，將球甩給了位于機體右後方的歐陽洛雪，歐陽洛雪操縱機器人利用“y”型推桿勾住球，帶球繞過兩名後衛，目標直指對方的球門，不過對方的反應也不慢，立刻倒退，防御歐陽洛雪的進攻，雖然y系列的機器人動作快，但是，在帶球運動的過程中，y系列的機器人速度會減下來，這時候的一名後衛已經回到了球門的防守位置，不過歐陽洛雪也算是經驗豐富的操縱人員，帶球過人，進球。
y系列機器人的最大的優勢就是“y”型推桿，歐陽洛雪操縱機器人彈射y型推桿，推桿迅速將球推出，球直射進入了對方的球門。
場上響起電子哨音，比賽裁判看向主席台，主持人點點頭說︰“夏閩大學代表隊獲得一分。”
比賽繼續進行。
不過這種硬件和軟件上的雙層差距，不是可以單單靠人腦就能解決的，隨著比賽時間的進行，路宇帶領的夏閩大學代表隊憑借硬件和軟件的雙層優勢，逐漸和北河省工業大學代表隊拉開差距。
相對于其他的參賽機器人，y系列機器人的最大優勢就是它的y型推桿和機體自身的360度旋轉，這兩項技能每每能讓路宇化險為夷，每當北河省工業大學的人使出兩人夾擊的戰術是，路宇就利用y型推桿和機體的自身360度旋轉，將球甩給其他人，僅憑這項技能，路宇就成功地抵消了人數上的差距，偏偏北河省工業大學的領隊沒有什麼辦法來對付它。
比賽進行到一半，形式對于北河省工業大學代表隊更加不利的時候，北河省工業大學的指導老師走到領隊身後開始咬耳朵，當然這並不超出比賽的規則。
指導老師講完戰術，領隊就點頭應允，隨即北河省工業大學就開始轉換戰術，使用分散站位的方式圍追堵截，路宇也不敢輕易的傳球，防止中間被斷球，這確實不是一個好的戰術，但只好保證了差距不被拉大，對方是5人滿編的戰隊，而且戰術是︰整體中心靠後的防御陣勢，路宇三人一時的進攻速度被迫減緩。
路宇對左右的徐拓和歐陽洛雪說︰“看來我們得調開他們才行！”
徐拓想了想說︰“行，先試一試吧，如果不行，我們就保持現在的優勢，直到比賽的時間結束。”
路宇開始上前試探，嘗試將堵在球門口的兩名後衛調開，為歐陽洛雪或者徐拓的進攻創造機會，可是北河省工業大學的兩名後衛並不領情，嚴防死守，哪怕路宇已經很靠近球門了，兩人依然不為之所動，除非路宇帶球接近，兩人中才會派出一人前來阻攔，路宇的攻勢被阻攔，很少能有進球的好時機，但是北河省工業大學的領隊和另外一名前鋒一起進攻，中場有一名中鋒負責傳球，漸漸地雙方的比分開始有所變化，雙發的差距開始拉小。
路宇還沒有找到好的辦法，決定依從徐拓的方法︰“我們先拖一拖時間，想想辦法。”
三人操縱機器人再整個賽場中來回的傳球，借此打亂北河省工業大學的戰術布局。雙方的局面再次陷入僵持狀態，比分的差距沒有進一步的變化，目前場上的情況是︰夏閩大學代表隊以一定比分的優勢領先于北河省工業大學代表隊。
路宇還在思考有什麼方法可以撕開這層防御網，對方派了兩人來守球門，而球門又這麼大一點距離，可供進攻的空間有限。
時間一分一秒的過去，北河省工業大學嚴防死守，夏閩大學這邊，路宇帶隊發起沖鋒，一副完全不防守，遵從最好的防御就是進攻的信條。
很快對方一經發現這樣子抗不下去了，誰能夠抵御拼命的進攻啊？
但是這個時期的機器人，做的也不是特別精良，能由路宇的軟件水準和徐拓的硬件水平的能有幾個？稍微被路宇三人干擾一下就不行了，但是路宇這邊得益于綠色的瞄準框，還有y型推桿的精準操作，進球率比起一般的機器人大了很多，現在的雙方幾乎是完全比較進攻，尤其是進球的精準率。
自然是路宇三人使用的y系列機器人更勝一籌了。
這時候北河省工業大學代表隊再也忍不住了，領隊發令全隊開始進攻，搶奪分數，雙方進入搶分的白熱化場面，防守的重要性早已經被北河省工業大學的領隊忘在腦後了，不過這也正是路宇所樂見的，比起進攻的優勢，路宇從來沒有怕過，話說回來，北河省工業大學的領隊這種做法也算是無可厚非，畢竟已經快要結束了，奮起一搏也是一種選擇！
比賽結束的哨聲吹響，主持人正式宣布︰“夏閩大學b隊獲得勝利。”