“你轉身向北，側臉還是很美。我用眼光去追，竟听見你的淚。在車窗外面徘徊，是我錯失的機會……”
這次，常雨軒依舊演唱周杰倫的歌曲，而且很巧的是，也是周杰倫主演的電影《頭文字D》中的插曲——《一路向北》。
整首歌前奏帶有唯美的基調，哀傷淡淡變化不多。每當听到這首歌，就會想起電影《頭文字D》中周杰倫邊開車邊流淚的場景。也可能正因為這個原因，常雨軒特意選擇了這首歌作為清唱的歌曲。
“你站的方位，跟我中間隔著淚。街景一直在後退，你的崩潰在窗外零碎……”常雨軒很投入，表情微微痛苦，仿佛身臨其境一般，代入到了“拓海”之中，為了尋找失去蹤影的女友，飽受相思之苦的感覺。
這一深情並茂的表現，引發了在場很多觀眾甚至老師們的共鳴。誰沒有年少之時？誰沒有體會過相思之情？
在毫無伴奏下，常雨軒依靠著自己本身的唱功和出色的表演才能，征服了他們。還讓他們仿佛看見了以前的自己，看見了最年輕，最激情，最真實的自己。
“我一路向北，離開有你的季節。你說你好累，已無法再愛上誰。風在山路吹，過往的畫面全都是我不對。細數慚愧，我傷你幾回……”
最後一段，常雨軒似乎是在用顫抖的聲音，抒發著自己的感受。完全唱出了那種失戀之人內心的苦悶，惆悵，痛苦的內心。
失戀。是我們人生中幾乎都會經歷過的事情。它是我們由幼稚轉向成熟所必須經歷的事件之一。而常雨軒非常好的把控住了觀眾，評委，嘉賓們的心理，用這種大多數人都經歷過的“小事”，加之自己優秀的音色，高超的演唱技巧，幾乎完美地加以詮釋。
短短一分鐘時間，在前面六名選手唱砸的情況下，常雨軒救場，出色地完成了“救場”的任務。這個選手，不簡單啊！張曉鋒心里默默想著。
常雨軒一唱完，下面掌聲經久不息。他們手上拿著的熒光棒，不停的揮舞。這從側面也能看出，常雨軒是著實唱的出色，甚至唱出了他們內心關于某人那一分失落。
“謝謝大家……”常雨軒見觀眾反響如此熱烈，他非常開心，臉上洋溢著得意之色，然後還朝著下面的觀眾和評委，鞠了個躬，表示自己的感謝。
這時候，男主持人才姍姍來遲，出了場。其實，按照常理，他在常雨軒唱完的時候，就應該出場的。而不是留給他在台上表現自己的時間，這樣對別的選手很不公平。但是他身為主持人，對于這種控場的事情非常了解，他也知道，自己兄弟就需要這最後短短十幾秒表現下自己，從而取得更高的分數！
“哈哈。看來我們的‘歌神’唱的是真好啊！大家說對不對？”這主持人著實是常雨軒的鐵哥們，連上台公布分數，都得帶上相聲般的台詞去配合他。
“不敢當不敢當……”常雨軒假客氣了下，但是他心里對于歌神這個稱號，還是很滿意的。
“那我們下面來看看，常雨軒的《一路向北》，得了多少分呢？”
主持人說完台詞後，下面所有人的注意力，都被評委的分數所吸引住了。
只見從左到右，三位評委老師，依次舉起了自己的分數牌。
最左邊的中年男老師——“9.3分！”
中間的年輕女老師——“9.6分！”
而最右邊的老年男老師——“9.0分！”
其實從這個分數也可以看出，他唱的歌，在青年和中年群體中很是歡迎。他們看過電影，听過原唱，經歷的事情仍然記憶猶新，自然也就能身臨其境去體會和感受。而老年教授，則是純粹地從歌曲的難度，和演唱出色程度來給分的。這樣的評委安排，自然也是系里特別指示的，為的自然是讓比賽更加公平！
“好了，去掉了一個最高分，9.6分。去掉一個最低分，9.0分。常雨軒最後得分，9.3分！”
看到這個分數後，常雨軒微微一愣，隨即馬上道了謝，慢慢地走回到了座位上。顯然，他對自己的歌曲才得到9.3分，是一點都不滿意。他甚至心里覺得那個老年教授根本不懂愛情，根本不懂青春，對于他打的分數，常雨軒是打心里不認可！幾絲怨恨，在他的心里悄然而生……
常雨軒對自己的分數不滿意，但是卻讓觀眾們很是驚奇，要知道，這才是第一輪比賽，而且唱了一分鐘，就有評委打出了9.6的分數，這後面還了得？不過這也難怪，在前面普遍6.0分之中，他的歌聲和9.3分顯然非常的鶴立雞群。
但是坐在觀眾席的夏可兒，對這事件可是看的一清二楚。首先，常雨軒唱的是好，但是也沒有那麼夸張，分數9.6分，只是老師透露了情感寄托在歌聲里，所以，是包含了感情分在其中的。其次，在前面選手的緊張表現下，他的出場，無疑是今晚的一個亮點，刷新了大家對于前面選手的看法，讓人眼前一亮。無疑，這也能從側面影響評委的評分標準。最後，常雨軒用他的影響力在對評委施加無形的壓力。試問，反應如此強烈，好評如潮的歌聲，可能給低分嗎？要是給低分，是不是代表著評委有黑幕？
這一切的一切，都讓常雨軒的分數不斷上漲。
夏可兒認為，如果自己給分的話，會和老年老師給的分數一樣，9.0分！
另一邊，在常雨軒唱完的瞬間。領導席則是也開始了悄聲的討論。
“誒……你們這個選手不錯啊。看過去有點眼熟……”一位女領導小聲地對著身邊的經濟系領導說。
“呵呵。”他有點得意，沒想到常雨軒唱的如此出色，可給他長臉了！“這就是去年校十佳歌手的亞軍，常雨軒。”
“難怪怎麼眼熟了……”女領導恍然大悟般點了點頭，然後開玩笑似地說道，“老趙你可是不厚道，這麼早就叫自己的‘老面孔’上去演唱？唉……可要給新人一點機會才行啊……”
趙教授听了這話，心里有點不是滋味。但是人家又沒有說到什麼實質性內容，又是在比賽現場，他也不好作。只能哼哼哈哈地敷衍了幾句。
他敷衍了幾句後，轉頭又朝著學生會主席皺了皺眉頭，示意了下。可是這次，學生會主席的領悟力貌似受到了影響，沒有領會到趙教授的意思。“眉目傳情”無果後，他只能悄悄地站在趙教授旁邊，听他的指示。
“讓張曉鋒上！”趙教授知道，前幾天在班級初賽上。張曉鋒力壓常雨軒拿到桂冠，這次想讓他這個“新人”上去亮亮相。
“現在？”學生會主席理解不了，他覺得優秀的選手需要穿插上場，這樣才能很好地調控比賽的節奏。這也是得到過趙教授同意的，怎麼現在……
“按我說的辦！”他並不知道，趙教授被“老面孔”這詞惡心壞了。
學生會主席還想反駁，可看到趙教授的怒容，他頓時打消了反駁的沖動，連忙朝著後台跑去。
“林教授……我們系可不僅僅是‘老面孔’出色，有些‘新面孔’，那也很是不一般的啊！”安排完事情後，趙教授仿佛不經意地，又提起了剛剛的話茬。
“哦？那就看看您趙教授說的‘新面孔’吧……”
(本章完)