一陣熱烈狂爆的掌聲響了起來，我听到學員們開始議論起來。 w w w v w 連凱瑟夫和史蒂卡倫等人也頗覺震驚，指手畫腳地發表見解與評論。凱瑟夫侍衛長對史蒂卡倫總教官悄悄地說道︰我沒想到這個國學員這麼能打，他的手法，很像是趙龍。
史蒂卡倫總教官反問︰你說的那個趙龍，可是在世界警衛交流會表現突出的那個趙龍
瑪瑞詩亞搶著補充道︰是他。不過凱瑟夫校，有件事情我還是忘記告訴你，其實1號學員和趙龍之間，關系，關系不一般。他是趙秘書的好朋友。不不，不單單是好朋友，他們還是同鄉。
凱瑟夫一愣︰哦怪不得看來這個李正沒少受到趙龍那小子的點撥。
瑪瑞詩亞道︰也許吧。但是值得肯定的是，國的武術，的確有些高深莫測。不是嗎凱瑟夫
凱瑟夫微微地搖了搖頭︰我想，這也許只是個別現象。
柴田三郎狼狽地站起身來，面色很尷尬。他捂著小腹走到岡田次英跟前。
岡田次英臉仿佛洋溢著一絲落井下石的不屑︰柴田君，你這是怎麼了。怎麼會敗在一個國學員的手里
柴田三郎弓著身子道︰這個1號的確不簡單，是我疏忽大意了。
岡田次英冷哼道︰柴田君，你的事情一旦傳回日本，將會成為笑料。
柴田三郎道︰慚愧。
我不失時機地走到岡田次英面前，沖他一招手︰岡田，現在該輪到你了
岡田次英微微一怔，柴田三郎輕拍了一下他的胳膊道︰岡田君這次靠你了，替我們大日本帝國挽回顏面
岡田次英信心滿滿地一拍胸脯︰放心吧柴田，我一定不會像你這麼狼狽。
這時候孫玉海在隊伍用英語呼喊起來︰小日本兒你們那點兒版圖，還敢口口聲聲稱自己是大日本帝國，你大在哪里一個小小的島國，還不如我們國一個省大
這家伙，這時候倒是挺起胸膛來了
學員們一陣哄笑，議論紛紛。
岡田次英很生氣，憤憤地望著孫玉海罵道︰你敢侮辱我們國家你信不信，我今天會把。
他停頓了一下，把目光投放在我身，接著道︰會把這個1號給打殘我告訴你們，你們要為自己說過的話，負出代價
凱瑟夫侍衛長饒有興趣地對身邊的瑪瑞詩亞道︰瑪瑞詩亞，是不是覺得很有趣。兩個亞洲國家，好像很不友好。我敢斷定，接下來將是一場精彩絕倫的戰斗。
瑪瑞詩亞皺緊眉頭︰凱瑟夫，我想你應該及時制止他們。他們現在把國家的仇恨搬了出來，這不是一個好征兆。也許，也許這會帶來很大的麻煩。我們必須要制止他們你說呢卡倫總教官
史蒂卡倫瞧了凱瑟夫一眼，一聳肩膀道︰為什麼要制止我以為，戰斗的高潮才剛剛開始，不是嗎瑪瑞教官
瑪瑞詩亞爭辯道︰但是這樣不利于團結，會讓政衛學院亂成一鍋粥。
史蒂卡倫總教官道︰沒那麼嚴重瑪瑞教官，你不覺得這正是一股特殊的力量嗎也許，這次戰斗能夠激發所有學員的戰斗熱情，接下來的地獄式訓練，沒有這種熱情是不行的我需要的，是這個。好好觀看吧，我想你應該做好準備，為勝利的一方鼓掌。他將成為咱們政衛學院第一個優秀學員的名額。我想這個名額一出來，將會起到前所未有的激勵作用。
瑪瑞詩亞無言以對。
很明顯，國和美國一樣，同屬好戰派系。凱瑟夫和史蒂卡倫屬于典型的代表。而瑪瑞詩亞，則較向往和平。
此時此刻，當我們和日本學員之間的矛盾越來越深化，教官和學員們的態度也不盡相當。有人添油加醋，有人建議休戰。我覺得這來自世界十幾個國家的三十幾名學員，以及國這個東道主，他們的態度，很形象地影射出一種特殊的國際形勢。他們對我們和日本學員的態度，也直接反映出各個國家對日關系所采取的態度。在學員當，兩名美國學員沿襲了他們國家好戰的本色，站出來不斷地促升戰火。而且他們很詭異地唱了一出雙簧，大衛史泰爾走到我跟前，用激將法刺激我。另一名美國學員則去游說岡田次英，表示他很希望岡田次英能夠獲勝。
各種嘴臉，各種態度，讓政衛學院在此時此刻衍生出了一個抽象的國際形勢。以至于，我越來越意識到，這次來到政衛學院，已經不單單是在學習。我們所面對的，是世界各國的思想意識和斗爭形式。
因此，我和岡田次英這一戰，意義深遠。
教官和學員們迅速地形成了坐山觀虎斗的態勢，我和岡田次英在隊伍前對峙著。
我突然間感到，肩的責任，何其重大。
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