芙蕾雅听從雷格的指揮，世界樹將生命能量注入芙蕾雅的身體，提升芙蕾雅的體質天賦，賦予芙蕾雅自然元素親和天賦。
當芙蕾雅的體質天賦提升到一等，又獲取頂級自然元素親和天賦，消耗的生命能量比雷格那一次要少一些。
原本體質天賦越高，提升到一等體質天賦消耗的生命能量就相對減少一些。
還有芙蕾雅提升體質天賦的時候，法師境界沒有雷格高，同樣消耗生命能量會減少一些。
現在芙蕾雅的天賦變成︰一等體質天賦、三等靈魂天賦、頂級水元素親和天賦、頂級自然元素親和天賦、高級火元素親和天賦。
“既然你已經擁有一等體質天賦，以後每天晚上與我一起進行斗師修煉。”
听到雷格的話語，芙蕾雅面露驚恐。
從這一天起，芙蕾雅與雷格一樣，開始斗法雙修。
只不過芙蕾雅進行斗師修煉的時間主要是晚上，與雷格一起。
白天芙蕾雅會進行法師修煉和研究煉金術。
煉金術是芙蕾雅的愛好，想要深入研究煉金術，法師修煉就不能停下來。
即便現在芙蕾雅的體質天賦高于靈魂天賦，芙蕾雅依舊是以法師修煉為主。
雷格結婚後，更多的移民涌入卡特蘭子爵領，雷格也跟著忙碌起來。
為了管理好移民，雷格在領地邊境區域安排人駐守，對要到卡特蘭子爵領定居的人進行登記。
安家費是移民在卡特蘭子爵領定居一個月後才給的。
不過若是發現移民沒錢吃飯了，也會提前發放部分金錢或者糧食。
總不能讓移民進入卡特蘭子爵領後餓死。
在小吏的指引下，移民都先往謝麗爾鎮區域聚集。
目前卡特蘭子爵領有三項工程需要人手，分別是修路、擴建謝麗爾鎮、建造領主府。
三項工程需要同時展開，由施工隊的人負責指揮，雷格的手下只需要維護秩序和發錢。
將移民都聚集到謝麗爾鎮區域，就可以快速挑選出參加工程的青壯。
因為工程比較多，招收的工人，青壯年男女都要。
青壯年男性，一天30枚銅幣。
青壯年女性，一天20枚銅幣。
一名青壯年男性干滿一年360天，就能夠獲得108枚銀幣。
一名青壯年女性則能夠獲得72枚銀幣。
這種收入，讓謝麗爾鎮和西蒙鎮的農戶家庭都羨慕起來。
謝麗爾鎮的農戶，平均一年種地收入在200枚銀幣左右，但需要繳納一半稅款，收入只剩下100枚銀幣左右。
當然，當工人的青壯年男女也不是一年中每天都干活的。
下雨天氣，冬季寒冷天氣，都無法開工。
若是一對夫妻都當工人的話，收入不比農戶家庭差。
最重要的一點，移民來到卡特蘭子爵領，可沒有已經開墾好的田地讓他們直接去耕種。
想要獲得自己的田地，還需要他們親自去開墾，這都需要時間，今年是難以種田了。
有一筆安家費，又能夠當工人，在卡特蘭子爵領的生活就算是穩定下來了。
卡特蘭子爵領的三項工程都已經開工，並且正在招收工人，對于聚集在謝麗爾鎮區域的移民來說，還有一件重要的事情要做。
親手建造自己的家。
對于移民到遙遠北方的他們來說，根本沒有錢建造新家。
那麼多人聚集在這里，連就地取材的木屋都建造不出來。
于是一種具有北地特色的家，在移民手中快速挖掘出來。
是的，挖掘。
他們從平地向下挖一個深2米左右、面積為8至20平方米不等的土坑。
上面用柳樹枝做檁條，用細樹干做椽子，鋪上樹條或葦把，撒上一層麥草，蓋上一層碎土，然後糊上一層厚厚的草泥。
一個地窩就建造完成了。
這是他們臨時的家，他們當工人賺錢，先養活一家人，再攢錢，為以後開墾土地和蓋房子做準備。
雷格前往謝麗爾鎮外視察，見到一排排地窩出現，內心略有感慨。
移民們的生活環境，雷格暫時改變不了，也無法給他們發更多的錢。
雷格給移民們的待遇，已經是北境最好的，才能夠吸引如此多的移民進入自己領地。
大人們都去當工人干活了，地窩內外只有一些小孩子在玩鬧。
另有一些身體不好的大人留下來，不止是照看自家孩子，還會照看別家的孩子。
沒有金錢交易。
大家互相幫助，若是有什麼好東西，可以送過去一點。
看到這些正在玩鬧的孩子們，雷格想起來一件事，學校該建立起來了。
不打算直接建立小學、中學、大學這樣的一整套教育體系。
而是先建立一個掃盲教育學校。
學生不要年齡太小的孩子，以13歲至15歲男生為佳。
16歲已經成年的男生，根本不在家，成為工地上的一名工人。
許多剛成年的男生甚至已經娶妻生子。
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學校暫時只有三門課程︰語文，數學，體育。
語文識字，再了解一些簡單的生活常識。
數學主要學算術。
體育則是簡單的鍛煉和軍訓，老師由常備軍士兵擔任就行。
學習過程一般為期三年，學成後，就會成為卡特蘭子爵領的小吏。
雷格希望他們能夠成長為合格的村長，優秀的人成長為合格的鎮長。
再往上就難了，需要學習更多的知識。
一部分在軍事有才能的人，也可以進入到領地軍隊中。
學生在入學前就要簽訂一份契約，必須為卡特蘭子爵工作二十年時間，這是教育的費用。
教育免費，還提供一頓早飯。
以此來吸引學生進入學校學習。
卡特蘭子爵領暫時沒有條件普及基礎教育。
考慮到距離的因素，學校不設立在謝麗爾鎮內，而是設立在移民居住區域附近，方便學生上學和回家。
無法給移民們大規模建造房子，但調動建築材料建造幾座學校是很容易的事情。
學校正在建造中，老師的問題需要解決。
雷格可不舍得讓超凡者去教授語文數學，還是招聘平民去做這件事。
卡特蘭子爵領沒有足夠的人，就去外界招聘，實在不行就去購買會識字會算術的奴隸。
雷格不需要親力親為，安排手下去做即可。
領地進入到大發展階段，有著太多太多的事情需要雷格去思考。
若是雷格親力親為，那就別想有時間修煉了。
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