熊光明站在台前，先簡單介紹了一下自己然後開始講課 ︰“庫管不是簡單看倉庫守大門，只管收發。要統計庫存及時和生產部門進行溝通，核對訂單與送貨單信息，檢查貨物包裝是否完好，質量是否符合標準，記錄異常情況並反饋處理，這就需要庫管員對產品特性要有相應的知識儲備。。。。。這里我把貨物歸納為甲乙丙三類，甲類數量佔比小1020），但價值佔比高7080），需重點管控。。。。。並且甲類需要高頻盤點、嚴格安全庫存、精準需求預測，乙類定期檢查，適度補貨，丙類批量采購、簡化記錄、按需補貨。再說倉儲布局。。。。。最後是優勢。。。。局限性。。。。通過聚焦關鍵少數，實現降本增效。但在實踐中需結合生產靈活應用，並持續優化分類標準。”
楊廠長率先起立鼓掌，沒想到啊，一個倉庫管理竟然這麼多道道。
接下來讓這些新員工先自己學規章，楊廠長趕緊組織幾個生產科長和周主任開了一個會。
“剛才熊光明同志講的非常好，周主任接下來你要和熊光明精誠合作，共同把這個庫管員培訓做好。”
“哈哈，熊科長是一個有本事的人，之前討論我就大受啟發呀！今天這堂課更是讓我受益匪淺，望熊科長不吝賜教。”
“周主任言重了，我就是紙上談兵的兩下子，一到實際應用就得立馬抓瞎，這事還得您主導，我在一邊協助配合就行了，算是~幫您錦上添花吧。”
“老周，光明可是上面都看重的人才，要不是他心系咱們軋鋼廠，早就調到鞍鋼去了，接下來就看你能不能從他身上掏出干貨了！
好了，接下來咱們討論各個車間怎麼和倉庫對接，各個車間主任或者副主任負責這項任務，各調度配合。小吳，這事你得重視起來啊。。。。廠里下一步建設。。。。最後周主任一定要把這波人帶出來，以後就是咱們廠庫管的基石。”
這個周主任心眼也不少，開始還怕熊光明分權，豈不知熊光明巴不得把這塊趕緊出手呢，熊光明講的這些要是吃透了運用好了，那對廠里的幫助可就太大了，可以運用到每一個倉庫管理中去，這份教案他要好好的寫，這套理論要全國鋪開了。。。。他可就出名了。
這一下周主任就上心了，得空就抓著熊光明幫著修改講義，主要是為自己解答，熊光明也是絞盡腦汁才回憶起上輩子看的書里的一點東西，厚厚的一大本，他能記住這些就挺不容易了，掰開了講這就有點難為他了，只能講一些大而廣的東西，剩下的就讓周主任自己摸索吧，怎麼理解他也沒招，就這已經讓周主任驚為天人，不愧是鞍鋼都想得到的人才呀！
熊光明算是把肚子里干貨那是有多少就掏多少，給周主任感動的不行，多好的小伙子呀，自己之前小人了，不自覺的帶出來以前的臭毛病，以後要是出書的話必須得給熊光明掛個名。
還好周主任是個兢兢業業務實的人，作風嚴謹，一絲不苟，該有的心眼一點也不少。熊光明非常欣賞老周的工作風格，真是個好同志，不死板不教條，自己分內的一點不差事，估計自己的好處也少不了。
課講的也好，條理清晰，由淺入深絲絲入扣，能讓這些大姑娘小媳婦听明白了可不容易，嗯~~這樣他就能踏實的躺平了，還一堆事等著他呢。
就這樣庫管培訓二人組就成立了，賈東旭上午給一個班人講規章，老周帶著一個班講完理論再實踐，第二天再換過，賈東旭上午帶著去各車間了解情況，並深入的講解每條安全條例的意義，老周就講理論。
偶爾一天老周和秦淮茹閑聊之中得知賈東旭是她男人，別誤會，不是老周好色，和漂亮女人多聊兩句哪個男人都一樣。
這事不算什麼秘密，但她們一家還和熊光明住在一個大院，還是和賈東旭是從小玩到大的兄弟，培訓部劉科長是他們院管事二大爺，工程部易中海組長是院里管事一大爺還是她干爹。。。。對于剛來廠里的老周來說，這還真不知道，這個大院里出人才啊！
然後在老周的提議下，這兩個班各自選出一個班長，秦淮茹就是其中的一個班長，還有一個班長是桑熊戰友的妹妹，在眾多候選者中脫穎而出。。。。
上面對于軋鋼廠最後的擴建也批下來了，第一波預計招收5000人，後續根據實際生產情況軋鋼廠可自行再擴招10001500人。
然後就是轟轟烈烈的準備前期建設，倒是之前熊光明提議先建立培訓部，這樣後續人員也有地方可以進行培訓，並且熊光明提出一個讓全廠工人都念他好的建議，為他以後的路奠定了堅實的群眾基礎，這個年代什麼最重要？群眾基礎最重要！得人心者得天下，錯了，是當廠長。
“對于為什麼第一個建立培訓部，建議如下。第一，便于加強管理，讓他們更好的了解自己未來的工作方向。第二，避免資不配崗，浪費廠里付出的精力和耽誤人才發展的方向。第三，統一化培訓後能更好的適應生產，可以快速的投入到生產中去，減少車間師傅的精力消耗。第四，對于一些要接班的家屬不必等待退休，只要年齡到了，即刻進行培訓，根據個人實際情況安排崗位進行培訓。”
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下面各個領導‘哄’一聲就亂了，這話題有點硬，前面三條還好，最後一條太炸裂了，好處是顯而易見的，這廠里能答應嗎？
“都安靜一下，熊光明同志請繼續，說出你的理由和具體實施方案。”
現在楊書記還兼著廠長，平時都讓別人喊他廠長，在熊光明的建議下，生產會要喊廠長，廠務會要喊書記，小同志把路走寬了。
“廠里接班制度還是保留，但對于到年齡沒有合適工作的家庭來說，等著接班並不現實。比如鍛工張師傅今年42，兒子20也沒個兒正經工作，等著接班還得十多年，不如提前入崗培訓，但是等老同志退休之後這個接班名額就沒了，等于是提前佔用了。。。。。”
下面又亂了，這可太好了，提前進崗，家里一下多了一個掙錢的工人，這提議誰敢不答應？這要傳出去了得被下面工人打死。
“大家靜一下，為此，我提議廠里成立一個技校，主要針對後續親屬接班還有新員工的培訓，以及定期對已經工作的同志技能提升進行培訓。只會干活那是笨把式，我們新社會，工人也要有新氣象，理論知識也要掌握起來，這樣才能和自己的工作相互印證。”
下面掌聲一片，場面那是相當的熱烈，幾十個人鼓掌達到了上千人的氣勢。
“熊光明同志，著重講一下技校的培訓方向。”
“對，我們想了解一下這個技校應該怎麼去運作。”
“好，大家安靜我接著說。這個技校前期負責這次新員工的培訓，之後將面向廠里所有工人等待接班的適齡家屬。第一，初中畢業，年齡夠15歲，前三屆可以適當放寬要求，之後必須初中畢業，這點希望大家理解。進技校系統的學習三年，第三年主要是車間實習，半工半讀。
大家也知道，這些半大孩子有的沒考上高中或者中專，年齡又小，在外面閑逛很容易沾染社會上的一些不良風氣。在技校期間廠里會發一些補助，這個錢多少咱們之後討論。
第二，當廠里技校人數招收不夠的時候，才會額外招收一些適齡青年進行補充，以滿足廠里對于人員的需求。第三，針對性的培養，技校課程與廠里需求緊密結合，針對廠里的生產要求和技術要求著重進行培養，以便更好的適應廠里的崗位需求，達到進車間就能工作的標準，主要針對車間崗位，其它崗位暫時還沒有有安排，一些細節咱們之後討論，大家還有什麼要問的嗎。”
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